2019天津軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力資料分析：想要拿高分 訣竅不能少
在考試備考中，如何復(fù)習(xí)軍隊(duì)文職招聘至關(guān)重要。我們可以重點(diǎn)來(lái)突破資料分析這種題型。因?yàn)橘Y料分析題型的特點(diǎn)是題量大，單題分值高，又基本上是做一題就能對(duì)一題，當(dāng)然有一個(gè)大問(wèn)題就是耗時(shí)長(zhǎng)，然而在考試中可以說(shuō)是爭(zhēng)分奪秒的，目前很多學(xué)生目前的是水平是20題可以對(duì)1214題，好像是不錯(cuò)的了。其實(shí)還可以對(duì)的更多，但是對(duì)15題以上的話就很難，一是因?yàn)闀r(shí)間不夠，二是因?yàn)樽鲱}太粗心不是列式出錯(cuò)就是計(jì)算有誤。針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，專家給出了大家一點(diǎn)建議。一、專注基本概念和列式能力分析近三年的國(guó)考真題，的出題特點(diǎn)是計(jì)算的難度有所下降，因?yàn)檫x項(xiàng)的差距很大，而更偏重于考生對(duì)于題目本身的理解和列式。不少題目，列出式子，只需要加以觀察估算就能夠選出正確的選項(xiàng)。所以問(wèn)題的關(guān)鍵就變成了如何快速高效的把計(jì)算式子準(zhǔn)確無(wú)誤列出來(lái)。如果現(xiàn)在的你狀況是列式速度較慢，或者不知道題目在問(wèn)什么，不會(huì)列式，中公教育專家建議如下操作：1、要去整理資料分析?？嫉幕靖拍詈凸剑煊浻谛?，然后熟悉每種公式的應(yīng)用環(huán)境。2、每天至少抽出30分鐘，做兩組列式的強(qiáng)化訓(xùn)練。一組15分鐘，題目是20--25題，強(qiáng)化自己對(duì)于題目的理解和強(qiáng)化自己的列式速度，每次做資料分析題目之前，要提醒自己時(shí)間。3、在列式的時(shí)候，要有好的閱讀習(xí)慣，需要要關(guān)注題目的提問(wèn)方式，在閱讀時(shí)，首先要閱讀時(shí)間(求現(xiàn)期還是基期)，讀概念(增長(zhǎng)/比重)，讀統(tǒng)計(jì)指標(biāo)(是GDP/人均消費(fèi))。二、關(guān)注選項(xiàng)差距資料分析計(jì)算的難易，不是取決于列式本身，而是取決于選項(xiàng)之間差距。如果選項(xiàng)之間的差距很大，其實(shí)有時(shí)候不需要復(fù)雜的運(yùn)算，基本的估算技巧很容易就能選出對(duì)的選項(xiàng)。所以不要盲目而快速的進(jìn)入到計(jì)算環(huán)節(jié)，要有列式之后，形成觀察選項(xiàng)的意識(shí)。三、訓(xùn)練除法的速度資料分析的很多概念的列式都有除式，比如增長(zhǎng)率、比重、倍數(shù)、平均量這幾個(gè)?？几拍疃几接嘘P(guān)，所以除法的計(jì)算速度，很大程度上會(huì)影響資料分析的做題時(shí)間。很多學(xué)生面臨的問(wèn)題之一是計(jì)算速度慢，更多的是除法慢，要重視除法在資料分析里的地位，可以分組強(qiáng)化練習(xí)，提升除法的計(jì)算速度。除法的計(jì)算速度過(guò)關(guān)了，再加上一定的估算技巧，資料分析的計(jì)算速度肯定會(huì)有很大的提升。復(fù)習(xí)的道路是任重而道遠(yuǎn)，時(shí)間需要均衡分配的。每個(gè)專項(xiàng)都不能放松要求，中公教育專家希望把自己打造的只有強(qiáng)的，沒有弱的。公考就能上岸了。
2017年軍隊(duì)文職考試考試資料分析答題技巧：圖形類資料分析
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017年軍隊(duì)文職考試考試資料分析答題技巧：圖形類資料分析，下面是關(guān)于2017年軍隊(duì)文職考試考試資料分析答題技巧：圖形類資料分析這一問(wèn)題的具體分析，更多2017年軍隊(duì)文職考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 對(duì)于圖形類資料我們要注意以下幾方面：標(biāo)題，標(biāo)題里往往有時(shí)間、單位的陷阱;橫縱標(biāo)注，和表格材料的第一行、第一列的作用是一樣的;圖例看清楚。 圖形題和表格題直觀性比較強(qiáng)，看完題目后可以直接在資料中尋找相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算作答，甚至題目已做完，有可能資料還沒看全。文字資料則不可以，文字資料考慮到行文的完整性，有可能會(huì)前后呼應(yīng)。故未看完全篇資料，閱讀可能不完整，必須仔細(xì)閱讀。
