軍隊文職需要通過考試_2017年軍隊文職考試考試資料分析

2019江蘇軍隊文職考試崗位能力備考：邏輯填空需要語感嗎?

2019江蘇軍隊文職考試崗位能力備考：邏輯填空需要語感嗎?，邏輯填空是崗位能力言語中的重要題型，每年都要考15+道題。相信很多同學(xué)在平時做題的時候喜歡憑語感做出選擇，然而經(jīng)常出現(xiàn)的一種情況是完美錯過所有的正確選項。在此為大家糾偏。 引用一句名言：做對是不可能做對的，這輩子不可能做對的。找邏輯又不會找，就是憑這種東西，才能維持得了做題這樣子。 其實這也是可以理解的，畢竟邏輯填空看起來就是語文題嘛，憑著自己說話的習(xí)慣就能答對了?？蓪嶋H上而言，對于軍隊文職考試考試崗位能力當(dāng)中的邏輯填空來說，其中的內(nèi)在聯(lián)系是十分明確的。 有一些小技巧可以幫助我們在短期內(nèi)迅速提高我們在邏輯填空這個部分的成績，語境分析就是其中之一。

言內(nèi)語境就是語篇、段落、上下文、前后句;言伴語境主要包括伴隨語境和現(xiàn)場語境，例如語體、風(fēng)格、情緒、時間、地點、場合等;言外語境主要是認(rèn)知背景和社會文化。比如我們來看兩個小例子： 例1：直截了當(dāng);迂回曲折 德人地表達(dá)了觀點。 中人地表達(dá)了觀點。 思維點撥：(1)迂回曲折;(2)直截了當(dāng)。這里兩句話就是考查言外語境之社會文化背景，德人說話直接，中人說話委婉。 例2：自卑;無奈 《紅樓夢》里的探春秉公辦事，處處遵循家規(guī)禮法，不逾矩徇私。這凸顯了她極強的自尊心，在這極度自尊的背后，卻隱藏著某種深深的()。 思維點撥：本題出現(xiàn)了反對關(guān)系常見的判定標(biāo)志卻，由卻這個轉(zhuǎn)折詞可以幫助我們判定此處邏輯關(guān)系為反對關(guān)系，那么空處與前文的自尊應(yīng)構(gòu)成相反或相對的關(guān)系，則應(yīng)選擇自卑。

2017年軍隊文職考試考試資料分析：解答題目需要掌握的術(shù)語

2017年軍隊文職考試考試公告已經(jīng)發(fā)布，此次招錄人數(shù)約2.7萬余人，公共科目筆試定于2016年11月27日，具體安排為：11月27日上午9:00-11:00行政職業(yè)能力測驗，11月27日下午14:00-17:00申論科目，為了此次備戰(zhàn)2017年軍隊文職考試崗位能力考試的同學(xué)，紅師教育老師為考生整理了如下題目，希望對考生有所幫助，并預(yù)?？荚嚦晒?017年軍隊文職考試考試動態(tài)信息及備考資料可隨時關(guān)注紅師教育網(wǎng)。 我們在做資料分析題時經(jīng)常會涉及一些專業(yè)的術(shù)語，如果不能準(zhǔn)確把握這些術(shù)語的含義，那做題就無從談起了。 學(xué)過統(tǒng)計或者經(jīng)濟知識的人都知道，統(tǒng)計指標(biāo)按其具體內(nèi)容、實際作用和表現(xiàn)形式可以分為總量指標(biāo)、相對指標(biāo)和平均指標(biāo)。

簡單地說，就是同比、環(huán)比與定基比，都可以用百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)表示。 同比發(fā)展速度主要是為了消除季節(jié)變動的影響，用以說明本期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對比而達(dá)到的相對發(fā)展速度。如，本期2月比去年2月，本期6月比去年6月等。其計算公式為：同比發(fā)展速度=本期發(fā)展水平/去年同期發(fā)展水平100%。在實際工作中，經(jīng)常使用這個指標(biāo)，如某年、某季、某月與上年同期對比計算的發(fā)展速度，就是同比發(fā)展速度。 環(huán)比發(fā)展速度是報告期水平與前一時期水平之比，表明現(xiàn)象逐期的發(fā)展速度。如計算一年內(nèi)各月與前一個月對比，即2月比1月，3月比2月，4月比3月12月比11月，說明逐月的發(fā)展程度。如分析抗擊非典期間某些經(jīng)濟現(xiàn)象的發(fā)展趨勢，環(huán)比比同比更說明問題。

是報告期水平與某一固定時期水平之比，表明這種現(xiàn)象在較長時期內(nèi)總的發(fā)展速度。如,九五期間各年水平都以1995年水平為基期進(jìn)行對比，一年內(nèi)各月水平均以上年12月水平為基期進(jìn)行對比，就是定基發(fā)展速度。 其中同比和環(huán)比是在軍隊文職考試考試中經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語。定基比還未在軍隊文職考試考試中出現(xiàn)過，但是不排除在以后的考試中會出現(xiàn)，希望大家能掌握。 有意思的是，一道軍隊文職考試考試的言語理解題正好很好地解釋了同比增長的含義。 從統(tǒng)計的角度來看，CPI同比增速可分為兩個部分：翹尾因素和新漲價因素。比如，2008年2月的CPI同比漲幅可分為兩個部分：2007年2月份到2007年12月份的漲幅，以及2007年12月份到2008年2月份的漲幅，前者稱為翹尾因素，后者稱為新漲價因素，可見，翹尾因素是上年價格變化而自然轉(zhuǎn)移到當(dāng)年價格指數(shù)的部分，它純粹是由統(tǒng)計方法導(dǎo)致的，與當(dāng)年的價格變化情況無關(guān)，但卻會影響CPI同比增速 這段文字意在說明() A依靠統(tǒng)計數(shù)據(jù)推理是不嚴(yán)密的 BCPI同比漲幅是個不科學(xué)的指標(biāo) C分析CPI的同比增長情況，需要剔除翹尾因素的影響 D實際上，2008年2月的實際CPI并不比2008年2月份的高 理解了同比增長的含義，那對這道題也就迎刃而解了。

就是這個道理。比如2008年8月的豬肉價格是15塊一斤，比2007年8月的10塊錢一斤同比增長了50%。但是比2008年7月的20塊錢一斤是降低了25%，豬肉價格其實是往下走的，這樣只看那個同比增長了50%就不合適了。一般而言說物價、房價和各種統(tǒng)計指標(biāo)，很多時候用的是同比增長，分析同比增長情況，需要剔除翹尾因素的影響，重點關(guān)注新漲價因素的變化情況，才能得出正確的結(jié)論。所以本題選C。 由此可見，軍隊文職考試考試中很多知識都是相關(guān)聯(lián)的。還比如你打好了邏輯基礎(chǔ)，對于做言語理解是非常有幫助的。而且近年來，資料分析的題也漸漸地開始注重邏輯分析了。所以我們需要把知識學(xué)通學(xué)透，相互關(guān)聯(lián)，舉一反三，遇到什么題都就不怕了。