2020江蘇軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力備考：求解二元一次不定方程之三看法
在軍隊文職招聘備考過程中，軍隊文職招聘理科數(shù)量關(guān)系里對應(yīng)的計算問題、行程問題、利潤問題、工程問題、年齡問題等，幾乎一次考試中的大部分數(shù)量關(guān)系的題目都可以用方程法去完成。若是找到等量關(guān)系，設(shè)好未知數(shù)，方程列出來，就算不會解，我們也可以將選項帶入排除，從而找到那個唯一的正確選項。普通方程對于我們的考生而言，是很容易解的，但解不定方程，有些學員就有點迷糊了。在這里，專家給大家介紹二元一次不定方程的解法三看法，熟練操作幾次，相信你再也不怕不定方程了。一、認識不定方程1.方程含有未知數(shù)的等式，叫方程。例如：2.不定方程未知數(shù)的個數(shù)超過獨立方程的個數(shù)，這樣的方程叫不定方程。(獨立方程，簡言之就是這個方程能否由其他方程線性組合得到，如果能，則不是獨立方程，如果不能，則是獨立方程。)例如：這個方程也叫二元一次不定方程，因為它未知數(shù)的個數(shù)有兩個，且未知數(shù)的次數(shù)都是1，這樣的方程是我們現(xiàn)在研究的重點。這樣的方程都叫做不定方程。3.不定方程的解能夠讓方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。在這里，主要介紹中最常見的二元一次不定方程的解的求法。例如：可見，在實數(shù)范圍里，這樣的不定方程的解有無數(shù)組。但是在數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題當中，我們借助不定方程去解一些應(yīng)用題的時候，往往是在正整數(shù)范圍里去解方程。在正整數(shù)里去解這樣的二元一次方程，它的解往往只有一個或者有限個解。二、求不定方程的解1.求解方法案例一：在正整數(shù)范圍里去求解這個方程：一看，x和y前面的系數(shù)有沒有偶數(shù)限定未知數(shù)的奇偶性。經(jīng)觀察，x前面的系數(shù)是2,2是偶數(shù)，所以無論x取到什么正整數(shù)，2x這一項一定是偶數(shù)。再看常數(shù)項21，是奇數(shù)。由于偶數(shù)加上奇數(shù)才能得到奇數(shù)，所以7y這一項必為奇。由此判定y必為奇數(shù)，因為y若為偶，7y也為偶了，不符合要求。y限定為奇數(shù)，y只能等于1、3、5，當y=1時，x=7;當y=3時，x=0,不是正整數(shù)，排除;當y=5時，x也不是正整數(shù)，往后更加不可能。因此，在正整數(shù)范圍里，它只有唯一的一組解，就是x=7,y=1.下面，再舉一個例子，來一起感受三看法解題的快捷準確性。案例二：在正整數(shù)范圍里去求解這個方程：一看，x和y前面的系數(shù)有沒有偶數(shù)限定未知數(shù)的奇偶性。4是偶數(shù)，4y這一項必為偶，32是偶數(shù)，偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)，因此5x這一項也必為偶數(shù)，x必為偶數(shù)。二看，x和y前面的系數(shù)有沒有5的倍數(shù)尾數(shù)(個位數(shù))。x前面的系數(shù)是5，是5的1倍，所以5x這一項的尾數(shù)一定是0或者5，根據(jù)剛才的結(jié)論，5x這項為偶，所以5x的尾數(shù)一定是的尾數(shù)是2，根據(jù)0+2=2，得4y的尾數(shù)一定是2.從而限定了y的范圍，y=3,8,13,18,23,28代入方程，y=3才能讓x是正整數(shù),此時，x=4。因此這個方程的解為：x=4,y=3。此外，這個方程還可以限定x的范圍，我們可以：三看，未知數(shù)的系數(shù)和常數(shù)項這三個數(shù)有沒有公共因子(公約數(shù))利用整除去求解。5，4和32，這三個數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)4和32這兩個數(shù)有公共因子4，這兩項都可以被4整除，那么5x這一項也必能被4整除。又由于5不能被4整除，所以x一定能被4整除。X的范圍也限定了。x=4,8,，x只能等于4，才能讓y是正整數(shù)，此時y=3.因此這個方程的解為：x=4,y=3。2.方法總結(jié)在正整數(shù)范圍里求二元一次不定方程的解。一看x和y前面的系數(shù)有沒有偶數(shù)限定未知數(shù)的奇偶性;二看x和y前面的系數(shù)有沒有5的倍數(shù)尾數(shù)(個位數(shù))法限定未知數(shù)的范圍;三看，未知數(shù)的系數(shù)和常數(shù)項這三個數(shù)有沒有公共因子(公約數(shù))利用整除法進一步去限定未知數(shù)的范圍。三、方法應(yīng)用例1.校學生會組織籃球和足球比賽，需要籃球和足球總數(shù)不超過20個，籃球80元一個，足球50元一個，買兩種球共花去2420元，問，買籃球多少個?[紅師解析]兩種球共花去2420元建立等量關(guān)系。設(shè)籃球買了x個，足球買了y個。根據(jù)等量關(guān)系列出方程：，化簡這個方程得到：。接下來解此二元一次不定方程：一看系數(shù)有8，是偶數(shù)，8x這項必為偶，242是偶數(shù)，則5y這項必為偶，y必為偶數(shù)。二看，5是5的倍數(shù)，結(jié)合尾數(shù)，5y的尾數(shù)一定為0,2+0=2，則8x的尾數(shù)定為2，結(jié)合選項只有198滿足尾數(shù)是2。因此答案選D。此外，這個題方程得出之后，直接將選項一個一個代入，滿足題目中正整數(shù)及和不超過20的要求即可。例2.某超市將99個蘋果進行包裝，恰好用十多個盒子裝完。大包裝盒每個裝12個蘋果，小包裝盒每個裝5個蘋果，每個盒子剛好裝滿。問這兩種包裝盒相差多少個?A.3B.4C.7[紅師解析]題目中存在著大包裝盒裝的蘋果數(shù)加上小包裝盒裝的蘋果數(shù)的和是99個，這樣的等量關(guān)系。設(shè)大包裝盒用了x個，小包裝盒用了y個。得到方程：。x和y都是正整數(shù)，且和在10到20之間。解方程：一看x前的系數(shù)有12是偶數(shù)，12x這項必為偶數(shù)，99是奇數(shù)。偶數(shù)加奇數(shù)才能得奇數(shù)，因此5y必為奇數(shù)，y必為奇數(shù)。二看y前有5，結(jié)合奇數(shù)性，5y的尾數(shù)必為5,99的尾數(shù)是9，由于4+5=9，得12x的尾數(shù)必為4，x的范圍限定為2,7,12,17,22,27依次代入，找到x=2時，y=15，當x=7時，y=3.再結(jié)合和在10和20之間，排除第二組解。正確的答案就出來了，x=2,y=15，大小包裝盒數(shù)量差為13，因此本題選D。此外，本題，也可三看有沒有公共因子。12和99都有公約數(shù)3，因此，12x和99都能被3整除，5y也必能被3整除，y必能被3整除，y的范圍限定為3,6,9,12,15,18，依次代入找到滿足題目要求的唯一的那個解，求得當y=15的時候，x=2滿足題意。因此，本題答案選D。通過以上題目練習，大家熟練掌握了三看法了嗎?對于其中原理感興趣的學員可以查閱相應(yīng)的同余定理相關(guān)資料。在我們備考的過程中，碰到的二元一次不定方程的情況較多，還有少許其他不定方程，比如說三元一次不定方程組，解法多樣，其中最簡單的就是直接令其中一個系數(shù)較復(fù)雜的那個未知數(shù)為0，然后在實數(shù)范圍里去解普通方程組，從而找到要求的那個固定值。總之，遇到二元一次不定方程不要怕，代入排除法配合三看法包你一定能夠解出來。注意具體題目具體分析，有的不定方程一看就限定了范圍找到了答案，有的不定方程一看、二看加三看才能限定范圍找到那個答案，大家要記得靈活使用此三看法。
軍隊文職考試【醫(yī)學基礎(chǔ)知識】體溫與發(fā)熱-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-06-2121:27:161、概念體溫正常人腋下體溫一般為36℃～37℃。下午略高于上午，運動、飽餐后略高，24h波動范圍不超過1℃。發(fā)熱時，體溫每增加1℃，脈搏增加10-20次/分。發(fā)熱：發(fā)熱指機體在致熱源的作用下或體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙時，體溫升高超出正常值范圍。(1)稽留熱：體溫恒定維持在39～40℃以上的高水平，達數(shù)天或數(shù)周。24小時內(nèi)體溫波動范圍不超過1℃。常見于大葉性肺炎、斑疹傷寒及傷寒高熱期。(2)弛張熱：又稱敗血癥熱型，體溫常在39℃以上，波動幅度大，24小時內(nèi)波動范圍超過2℃，但都在正常水平以上。常見于敗血癥、化膿性炎癥、流行性感冒、支原體肺炎、細菌性心內(nèi)膜炎、惡性瘧疾等。(3)間歇熱：體溫驟升達高峰后持續(xù)數(shù)小時，又迅速降至正常水平，無熱期(間歇期)可持續(xù)1天至數(shù)天，如此高熱期與無熱期反復(fù)交替出現(xiàn)。常見于瘧疾、急性。腎盂腎炎等(4)波狀熱：體溫逐漸上升達39℃或以上，數(shù)天后又逐漸下降至正常水平，持續(xù)數(shù)天后又逐漸升高，如此反復(fù)多次。常見于布氏桿菌病。(5)回歸熱：體溫急驟上升至39℃或以上，持續(xù)數(shù)天后又驟然下降至正常水平。高熱期與無熱期各持續(xù)若干天后規(guī)律性交替一次?？梢娪诨貧w熱、霍奇金淋巴瘤等。(6)不規(guī)則熱：發(fā)熱的體溫曲線無一定規(guī)律，可見于結(jié)核病、風濕熱、支氣管肺炎、滲出性胸膜炎等。2、發(fā)熱的原因引起發(fā)熱的疾病很多，根據(jù)致病原因不同可分為兩類。(1)感染性發(fā)熱是指由各種病原體物質(zhì)導(dǎo)致的發(fā)熱，較常見。如病毒、細菌、支原體、立克次氏體、真菌、寄生蟲等。(2)非感染性發(fā)熱由非病原體物質(zhì)導(dǎo)致的發(fā)熱。見于無菌性壞死物質(zhì)吸收、抗原抗體反應(yīng)、內(nèi)分泌與代謝障礙疾病、皮膚散熱減少、體溫調(diào)節(jié)中樞功能失常、植物神經(jīng)功能紊亂等。3、發(fā)熱的分度低熱37.3℃～38℃。中等度熱38.1℃～39℃。高熱39.1℃～41℃。超高熱41℃以上。4、發(fā)熱的分期體溫上升期、高熱持續(xù)期、體溫下降期。在體溫與發(fā)熱中，?？嫉降恼Ｖ蛋ǎ赫ｓw溫值、發(fā)熱分度的準確值;常考到的基本概念是：各種熱型的定義。在復(fù)習備考中，遇到需要記憶的內(nèi)容時要把握規(guī)律性，做到準確記憶。另外，可以運用適當?shù)挠洃浄椒?，比如類比法、對比法等，以便更好的記住相關(guān)知識點。
2017軍隊文職考試考試常識儲備：烽火戲諸侯典故
在2017軍隊文職考試考試的崗位能力考試中，想要拿到常識題的分數(shù)，不僅要在日常之中多積累，更需要多背書，多學習，歷史更是不能忽視的要點，這些知識經(jīng)常在常識題之中出現(xiàn)。所以積累常識，從現(xiàn)在做起，多關(guān)注紅師軍隊文職考試考試崗位能力頻道，更多常識盡在這里為您解答~ 釋義：西周時周幽王，為褒姒(bāos)一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。后來諸侯們都不相信了，也就漸漸不來了。后來犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，后來周幽王的兒子周平王即位，開始了東周時期。 評價：烽火戲諸侯只不過是西周滅亡的催化劑，加劇了它的滅亡。就算沒有烽火戲諸侯，西周早晚也會在其他事件中滅亡，無法挽回，烽火戲諸侯只是一個機遇而已，只要天子失信的話，諸侯就大有依借失信，自大，爭霸。
當時政權(quán)已經(jīng)搖搖欲墜，烽火戲諸侯只是一個引子，由量變到質(zhì)變的一個誘因。如果不發(fā)生這件事，也還是會有其它誘因的。 下面為大家整理了中古代朝代順序歌，希望對大家熟記歷史常識有所幫助： 夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后延，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完。
