2020年廣東軍隊(duì)文職考試考試：你能讀懂作者的“言外之意”么
在做崗位能力片段閱讀的主旨觀點(diǎn)題時(shí)，大多數(shù)情況下文段中都會(huì)有明顯的提示信息來(lái)提示大家文段的主旨觀點(diǎn)所在，在選擇時(shí)則需要選擇文段中的原文原話或是同義轉(zhuǎn)述即可。但是在做題中會(huì)發(fā)現(xiàn)有些情況下選擇的正確選項(xiàng)并不是文段中某一句話的原話或是同義轉(zhuǎn)述，而是需要根據(jù)文段中作者想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)推出來(lái)的，我們稱這種情況的主旨觀點(diǎn)為隱性主旨。下面紅師教育老師就為大家介紹一下。 這段話意在強(qiáng)調(diào)() A.謹(jǐn)防藍(lán)藻上浮形成水華阻隔氧氣進(jìn)入水體 B.藍(lán)藻爆發(fā)會(huì)影響生態(tài)平衡以及水資源開發(fā) C.治理水體污染是控制藍(lán)藻爆發(fā)的根本措施 D.適當(dāng)引種藍(lán)藻吸收氮、磷元素以優(yōu)化水環(huán)境
2020吉林軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)技巧：小故事中的大道理
軍隊(duì)文職招聘考試中言語(yǔ)理解占了很大的比重，而言語(yǔ)理解中的道理啟示題目是很多小伙伴十分頭痛的一種題型，接下來(lái)專家就和你一起來(lái)看看如何找到道理啟示題目中這小小故事中蘊(yùn)含的大道理。道理啟示的題目的材料通常情況下會(huì)分為以下三種類型，分別是現(xiàn)象型(社會(huì)現(xiàn)象、文化現(xiàn)象)例如老人摔倒扶不扶、故事型(哲理故事、名人軼事)例如龜兔賽跑、感悟型(人生感悟)。而從問(wèn)法上來(lái)說(shuō)通常情況下是這段文字給我們什么啟示、告訴我們什么道理。那么對(duì)于不同類型的道理啟示的題目我們?nèi)绾芜M(jìn)行選擇呢?現(xiàn)象型的題目通常情況下選擇一般排除表面現(xiàn)象的概括;故事型的題目我們一般選擇汲取經(jīng)驗(yàn)的選項(xiàng);感悟型的題目通常情況下我們選擇表達(dá)積極向上的人生觀的選項(xiàng)。而選擇的時(shí)候除了上述特點(diǎn)之外我們還應(yīng)該把握以下技巧：選擇透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的選項(xiàng)、緊扣主旨的選型、符合常理(不能反黨反社會(huì))的選項(xiàng)、盡量有啟發(fā)性的選項(xiàng)。接下來(lái)我們看一道例題：在伊索寓言中，有這樣一個(gè)故事：老鼠們?cè)谝黄痖_會(huì)，商討怎樣才能不被貓抓住。其中一只老鼠提議，在貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺。全體老鼠歡聲雷動(dòng)：這個(gè)主意太好了!但當(dāng)有鼠問(wèn)，怎樣才能將鈴鐺掛到貓的脖子上時(shí)，剎那間全體老鼠鴉雀無(wú)聲。這個(gè)故事所包含的道理不包括：A.有時(shí)候，方法比想法更重要B.敢想敢做，夢(mèng)想才有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)C.沒(méi)有方法對(duì)應(yīng)的想法，是沒(méi)有價(jià)值的D.想法要切合實(shí)際，否則就是空想答案：B。紅師解析：這個(gè)故事通過(guò)老鼠開會(huì)的小故事告訴我們想法要切合實(shí)際，不切合實(shí)際的想法不如沒(méi)有，B與題干意思正好相反，故答案選擇B。關(guān)于道理啟示的題目我們就分享到這里，希望大家在以后的題目解答中能平心靜氣找到小故事中蘊(yùn)含的大道理。
2019江蘇軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：扎根基層是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的橋梁
宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。基層，是人才誕生的搖籃，更是大展手腳的一片天地。當(dāng)前隨著新農(nóng)村建設(shè)、新型城鎮(zhèn)化等一系列政策的密集出臺(tái)，彰顯的則是國(guó)家對(duì)基層發(fā)展的重視，作為當(dāng)代年輕人，我們更應(yīng)該身先士卒，建設(shè)基層。所以，要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，扎根基層才有更廣闊的舞臺(tái)。扎根基層，以敢于逐夢(mèng)之筆，書寫精彩人生。以夢(mèng)為馬，方能不負(fù)韶華。夢(mèng)想即代表著希望，一名耶魯大學(xué)畢業(yè)生，回國(guó)后放棄了進(jìn)入五百?gòu)?qiáng)的企業(yè)，放棄了城市里優(yōu)越的工作，舒適的居住環(huán)境，選擇深入農(nóng)村，作為一名大學(xué)生村官，最終通過(guò)自己的努力，帶動(dòng)當(dāng)?shù)卮迕衩撠氈赂?，被評(píng)選為感動(dòng)中國(guó)十大人物，他就是秦玥飛，真正吸引他扎根基層的不是金錢、不是權(quán)力，而是自己偉大的夢(mèng)想，可見，以逐夢(mèng)之心扎根基層，能讓人生更加精彩。扎根基層，以樂(lè)于奉獻(xiàn)之筆，書寫高尚人生。習(xí)總書記告誡我們：青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。支月英，付出了自己最美的歲月，在大山里任教，一待就是二十幾年，從支姐姐變成了支媽媽，用自己無(wú)悔的青春，教育了兩代人，正是她的甘于奉獻(xiàn)，讓更多山里的孩子有了仰望外面星空的機(jī)會(huì)，有了改變命運(yùn)的通道，她用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃朔瞰I(xiàn)的意義，因此，要以樂(lè)于奉獻(xiàn)的態(tài)度扎根基層。扎根基層，以艱苦奮斗之筆，書寫幸福人生。幸福，是奮斗出來(lái)的。奮斗，能夠磨練自身意志，堅(jiān)定人生態(tài)度;奮斗，能夠提升能力，補(bǔ)足自身短板;然而當(dāng)前社會(huì)慵懶現(xiàn)象嚴(yán)重，部分基層地區(qū)享樂(lè)風(fēng)氣盛行，更有甚者，很多年輕人以啃老為榮，不思進(jìn)取，長(zhǎng)此以往，消耗掉的不僅僅是青年人的銳氣，更會(huì)讓自己的人生回首變得毫無(wú)意義，由此可見，艱苦奮斗，扎根基層，才能讓人生更幸福。雄鷹選擇了天空，才能振翅翱翔;魚兒選擇了大海，才能暢意遨游;作為青年人，選擇扎根基層，選擇在這里追逐夢(mèng)想，選擇在這里踏實(shí)奉獻(xiàn)，選擇在這里艱苦奮斗，一定能書寫最美的人生，一定能讓基層事業(yè)更加燦爛輝煌。
