2019軍隊文職人員招聘崗位能力圖形推理高頻考點
2019軍隊文職人員招聘崗位能力圖形推理高頻考點 下面例題中出現(xiàn)的圖形(紅色標(biāo)志),在考試中出現(xiàn)的頻率是很高的。而對于圖形而言,考查的內(nèi)容相對固定,以此圖為例,首先需要考生明確一點,在未明確指出(圖中出現(xiàn)虛線)圖形是立體圖形時(重構(gòu)推理除外),題目中出現(xiàn)的圖形均為平面圖形,其實就此圖形本身而言,位置類題目基本不會出現(xiàn),而數(shù)量中的點、線、角、素考查相對少(數(shù)目過大或有歧義),能考的以面為主,可以歸為封閉空間;其次只能是圖形本身的屬性,直線圖形,軸對稱圖形以及封閉圖形;最后樣式類的運算。牢記這三點,在崗位能力考試過程中,尤其是題干中出現(xiàn)此圖形按照步驟去做即可。
2015軍隊文職招聘考試考試崗位能力備考之資料分析:常見概念辨析
在軍隊文職招聘考試崗位能力筆試過程中,資料分析解答常常需要熟悉統(tǒng)計常用的術(shù)語。熟悉術(shù)語以后,才能快速列出計算公式,否則,容易造成概念不清、范圍不明,在資料分析部分造成不必要的失分,影響崗位能力整體得分。 1.增長與增加 首先,我們來分析一下增長與增加。增加一詞所表示的是絕對數(shù),是期數(shù)字減基期數(shù)字所得到的差,它說明了事物的發(fā)展水平。增長一詞所表示的是相對數(shù),是報告期數(shù)字減去基期數(shù)再與基期數(shù)相比較(用百分?jǐn)?shù)或倍數(shù)表示),它反映了事物的發(fā)展速度。所以,增加和增長兩個詞雖為同義語,但在反映統(tǒng)計數(shù)字時有一定的差別,不能混淆。 例如:某鎮(zhèn)2001年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值是1486萬元,2002年是1763萬元。鎮(zhèn)長匯報時說,我鎮(zhèn)去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值比上年增長277萬元,增加了。