2019江西軍隊(duì)文職考試崗位能力資料分析：巧妙判斷和計(jì)算比重的變化

正在備戰(zhàn)軍隊(duì)文職考試考試的同學(xué)們應(yīng)該知道，比重這個(gè)概念在崗位能力資料分析中出現(xiàn)的頻率較高，幾乎是每年必考的概念，近幾年在考察比重時(shí)經(jīng)常會(huì)涉及到的兩個(gè)考點(diǎn)就是判斷、計(jì)算比重的變化，由于其涉及的公式比較復(fù)雜，因此很多考生面對(duì)這樣的題目都一籌莫展，今天紅師教育老師就跟大家一起來學(xué)習(xí)一下如何巧妙判斷和計(jì)算比重的變化的技巧，希望這些知識(shí)可以針對(duì)資料分析部分能有助于提高備戰(zhàn)2019年江西省軍隊(duì)文職考試的考生們！ 一、判斷比重的變化 例題：2011年廈門市實(shí)現(xiàn)社會(huì)消費(fèi)品零售額億元，比上年增長。其中，城鎮(zhèn)消費(fèi)品零售額累計(jì)完成億元，比上年增長了。請(qǐng)問，2011年廈門市城鎮(zhèn)消費(fèi)品零售額占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的比重比2010年上升還是下降了?

如果部分增長率整體增長率，現(xiàn)期比重基期比重，比重下降;如果部分增長率整體增長率，現(xiàn)期比重基期比重，比重不變。 二、計(jì)算比重的變化 例：2014年全旅客運(yùn)輸總量220.9億人次，比上年增長。其中鐵路、公路旅客運(yùn)輸量分別為23.6億人次、190.5億人次，分別比上年增長、。請(qǐng)問，2014年全旅客運(yùn)輸總量中鐵路旅客運(yùn)輸量所占比重比上年上升/下降了多少個(gè)百分點(diǎn)? A.上升了個(gè)百分點(diǎn)B.上升了8個(gè)百分點(diǎn) C.下降了個(gè)百分點(diǎn)D.下降了8個(gè)百分點(diǎn)

2019貴州軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：環(huán)形相遇和追及問題

2019貴州軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：環(huán)形相遇和追及問題。在崗位能力考試中，行程問題一直都是作為考查的重點(diǎn)，但，又與前幾年的考點(diǎn)稍稍有所不同，將在環(huán)形中的相遇與追擊也納入了?？伎键c(diǎn)。而很多時(shí)候，環(huán)形上的行程問題又較難理解，下面就為大家介紹一下在環(huán)形上的相遇與追及問題的解題思路。 一、環(huán)形相遇 環(huán)形跑道中的相遇，一般來說都是兩個(gè)人從同一點(diǎn)出發(fā)，方向相反，然后問我們兩人之間的相遇問題。要記住基本公式就可以了：環(huán)形跑道一周的長=速度和相遇時(shí)間。 例1：一條環(huán)形跑道長400m，小張與小王同時(shí)從同一點(diǎn)出發(fā)，相向而行，小張的速度為6米每秒，小王的速度為4米每秒，當(dāng)兩人相遇時(shí)，小張還要跑多少米才能回到出發(fā)點(diǎn)?

2019山東軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：從“根深蒂固”和“積重難返”談成語

眾所周知，邏輯填空在崗位能力言語理解題目中占比較高，而近年來，成語的考查在邏輯填空中的占比也居高不下。很多學(xué)員在理論部分的學(xué)習(xí)后，都能夠形成語境分析的意識(shí)，但在詞語辨析，尤其是成語辨析方面，經(jīng)常會(huì)感到困惑迷茫，好像走進(jìn)迷宮。接下來紅師教育以根深蒂固和積重難返兩個(gè)成語為例，從兩個(gè)角度，來談?wù)勅绾巫叱龀烧Z的迷宮技巧。希望對(duì)備戰(zhàn)2019年山東軍隊(duì)文職考試考試的考生們有所幫助！ 一、含義側(cè)重 根深蒂固：比喻根基深厚牢固;不可動(dòng)搖。(蒂：瓜、果和莖、枝相連的部分;固：牢固。) 積重難返：指長期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變。也指長期積累的問題不易解決(積重：積習(xí)深重)。 例1.對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過貧困童年的富翁來說，他的消費(fèi)行為有時(shí)顯得______，對(duì)于大金額的支出，他會(huì)隨隨便便，甚至顯得有些鋪張浪費(fèi);

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：() A.變幻莫測積重難返B.出人意料與生俱來 C.反復(fù)無常根深蒂固D.不可思議始終如一

2019年內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試：崗位能力迅速提升的方法和技巧

第一，掌握復(fù)習(xí)流程。(1)先熟悉軍隊(duì)文職考試考試中崗位能力的基本考情、考試項(xiàng)劃分和題目特點(diǎn)?？梢韵日乙环萑ツ甑恼骖}自己先測驗(yàn)一下，稍微了解下自己在什么水準(zhǔn)。(2)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。熟知每一種題型的做法，兼顧好各個(gè)考試項(xiàng)：做近幾年的真題，定時(shí)定量地去做各個(gè)專項(xiàng)的題目，制定一個(gè)計(jì)劃。(3)強(qiáng)化階段，題海訓(xùn)練。每天做一定量的真題或模擬題，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，做好總結(jié)反思，及時(shí)鞏固加強(qiáng)。注意控制好做題的節(jié)奏，培養(yǎng)時(shí)間觀念。 第二，樹立正確時(shí)間觀念和把握效率。例如每個(gè)專項(xiàng)做題用多少時(shí)間，默認(rèn)考場上在有效時(shí)間內(nèi)是不能解出來的，可以適當(dāng)放棄。在平時(shí)的練習(xí)中，要形成自己獨(dú)特的思路，尋求更快速的方法，自己總結(jié)做題的技巧。此外，要提高讀題速度，有意識(shí)的鍛煉速讀的能力。

(1)合理安排做題順序?？紙錾弦Y(jié)合難易程度和各部分的解題速度，先解答自己相對(duì)比較熟悉，正確率比較高的題目。(2)尋找題干關(guān)鍵信息。言語理解與表達(dá)的片段閱讀、定義判斷和資料分析部分，需要我們會(huì)選取關(guān)鍵信息。結(jié)合問題與選項(xiàng)，進(jìn)行快速分析，一般首句、末句、轉(zhuǎn)折句，承上啟下句等比較重要，需要作為關(guān)鍵信息抓取。(3)重視選項(xiàng)的分析。選項(xiàng)是整個(gè)考試題目的一部分，有時(shí)候只用看選項(xiàng)即可知道該道題目所要考查的知識(shí)點(diǎn)和考查方式。在讀題時(shí)連著選項(xiàng)一起看，既能提高我們解題的準(zhǔn)確率，也能大大的加快我們的解題速度。(4)靈活采用排除和代入。很多時(shí)候，可以直接排除本身有問題的選項(xiàng)，排除兩個(gè)表達(dá)意思相同的選項(xiàng)，排除和題干描述一樣的選項(xiàng)等。