2019陜西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：排序從此不再怕
近年來(lái)隨著崗位能力考題難度的提升，對(duì)于語(yǔ)句表達(dá)的考查比例也在同比增大。語(yǔ)句表達(dá)一共分為兩類(lèi)題目，分別是語(yǔ)句排序題和語(yǔ)句銜接題。那么接下來(lái)紅師教育老師就和大家聊聊，關(guān)于語(yǔ)句排序的那些事兒。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年陜西軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 語(yǔ)句排序題，重點(diǎn)的解題核心可分為抓邏輯起點(diǎn)及抓關(guān)鍵詞句 今天來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如何抓邏輯起點(diǎn)?
2019陜西軍隊(duì)文職考試考試：崗位能力言語(yǔ)理解雙引號(hào)題點(diǎn)撥
在解崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)題目時(shí)，很多學(xué)員更多關(guān)注的還是主題詞以及行文脈絡(luò)的內(nèi)容，卻忽略了對(duì)于文字間標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握。其實(shí)，不論是邏輯填空還是片段閱讀，甚至是語(yǔ)句表達(dá)，我們都可以根據(jù)文段中的標(biāo)點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題。比如起到解釋說(shuō)明的冒號(hào)，詞和詞之間表示并列關(guān)系的分號(hào)，并列分句間的分號(hào)，甚至是在選句填空題目中，可以關(guān)注橫線處的前后分別是逗號(hào)還是句號(hào)。那么今天紅師教育老師要給大家介紹的是一種十分關(guān)鍵的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雙引號(hào)。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年陜西省軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 一、兩岸青山相對(duì)出，一對(duì)引號(hào)句邊來(lái)
2014陜西軍隊(duì)文職招聘考試考試崗位能力備考指導(dǎo)：如何提高崗位能力答題速度
在軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力備考復(fù)習(xí)的過(guò)程中，考生們普遍反映提高崗位能力的答題速度很難，今天，紅師教育網(wǎng)就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題談一些看法。 一善于運(yùn)用心算技巧 近年來(lái)，崗位能力的數(shù)量關(guān)系題的難度越來(lái)越大，答題時(shí)間通常是在1分鐘/題，這不僅讓廣大的考生感到這是一項(xiàng)不可完成的任務(wù)，就連許多數(shù)學(xué)系的考生也無(wú)法突破這一題型。 實(shí)際上，中的數(shù)量關(guān)系題考察的不是考生的計(jì)算能力，而是考生的心算能力。這就需要大家一是多掌握一些公式、運(yùn)算技巧。二是善于用排除法。因?yàn)樵诳荚囍?，?shù)量關(guān)系題用的是選擇題的考察方式，而且四個(gè)選項(xiàng)的干擾性較之其他數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很低了。 所以考生通過(guò)合理的推斷計(jì)算，是完全可以在短時(shí)間內(nèi)從干擾性不強(qiáng)的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案的。
因?yàn)檐婈?duì)文職招聘考試崗位能力全卷的總字?jǐn)?shù)都在兩三萬(wàn)字左右，如2007年是22778字。估計(jì)2008年也不會(huì)少于這個(gè)數(shù)。在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)要看完近三萬(wàn)字，還得理解內(nèi)容然后再選出正確答案，對(duì)考生是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，很多考生考完后出來(lái)說(shuō)題目太多做不完，實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)是讀都讀不完，怎可能做得完? 應(yīng)付的辦法是，一方面可以采取跳做法，先做完自己有把握得分的那部分題目，把難度較大，即使時(shí)間較充分也未必能獲高分的那部分題型放到后面，此舉目的在于能把就較寬松的做題環(huán)境交給較有把握的部分，盡可能得在該部分得分。把沒(méi)有太大把握的題目留到后面時(shí)間較緊迫的做題環(huán)境去完成，盡可能減少分?jǐn)?shù)損失，這是技巧方面的解決對(duì)策。另一方面，從素質(zhì)的提高來(lái)說(shuō)，考生們?cè)谄綍r(shí)的備考中，應(yīng)有意識(shí)得培養(yǎng)自己的閱讀速度。
所以，對(duì)于常識(shí)部分希望考生們立足知識(shí)面廣的，多積累一些以法律為中心的知識(shí)點(diǎn)。這樣可以提高得分率，再者也可以把省出來(lái)的時(shí)間用在別的類(lèi)型答題上。 四、善于把握題干重點(diǎn) 考生在緊張的做題時(shí)限內(nèi)很容易被題目中的干擾信息所影響，因?yàn)樵陬}目選項(xiàng)中可能每一個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有錯(cuò)誤，但題目中有其題干重點(diǎn)，而題干重點(diǎn)才是正確答案。抓住要點(diǎn)才會(huì)節(jié)省時(shí)間。舉2001年中央、機(jī)關(guān)軍隊(duì)文職招聘考試錄用考試《》語(yǔ)言理解題的34題為例子： 34.如果從倫理的角度著眼，兩極分化是一種悲劇性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。面對(duì)落入破產(chǎn)者行列的許多小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者，我們不能不寄予深切的同情。但是從生產(chǎn)力的角度著眼，兩極分化是商品經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用后的必然經(jīng)濟(jì)結(jié)果，它發(fā)揮著約束和激勵(lì)的功能，使人力資源和物質(zhì)資源都趨于更合理的配置。
A從發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的角度看，兩極分化具有一定的積極意義(與轉(zhuǎn)折性字眼后面的原文內(nèi)容相符，應(yīng)選擇) B.我們應(yīng)該對(duì)落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者寄予深切的同情(對(duì)轉(zhuǎn)折性字眼前面的內(nèi)容的描述，應(yīng)排除) C.我們不應(yīng)該對(duì)落入破產(chǎn)者行列的小生產(chǎn)者和勞動(dòng)者寄予太多的同情(對(duì)轉(zhuǎn)折性字眼前面的內(nèi)容的描述，應(yīng)排除) D.我們應(yīng)該首先從經(jīng)濟(jì)的角度考慮問(wèn)題，而不應(yīng)該過(guò)多地從倫理的角度考慮問(wèn)題(對(duì)轉(zhuǎn)折性字眼前面的內(nèi)容的描述，應(yīng)排除) 從上題我們可以看到，B、C、D都與原文相符，但本題題干的重點(diǎn)落在轉(zhuǎn)折處但是這個(gè)字眼之后，因此，正確的選項(xiàng)應(yīng)該是A選項(xiàng)。而考生一旦不能找到題干的重點(diǎn)所在，很可能就選擇了錯(cuò)誤的答案。 五、在實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)度中提高速度 一般情況下，隨著復(fù)習(xí)的深入，答題速度也會(huì)隨之提高。
這就要求大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定按照模擬考試的要求來(lái)做題。不做題則矣，一旦做題一定是嚴(yán)格遵循考試時(shí)間。這樣，考生們速度才會(huì)慢慢提上去。也就是說(shuō)，在平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生們保持一定強(qiáng)度的崗位能力的模擬練習(xí)，對(duì)提升考試的適應(yīng)度和速度都很有幫助。
