軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之文字資料分析技巧突破
統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表及文字資料不同，它的數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵在形象的圖形之中，需要考生對(duì)圖形進(jìn)行一定的分析之后，才能得到所需的數(shù)字資料。相比之下，統(tǒng)計(jì)圖在整個(gè)材料分析中是最簡(jiǎn)單最容易的，它既沒有復(fù)雜的數(shù)據(jù)羅列，又不需要逐字逐段地去斟酌語意，通過一目了然的圖形，很容易就會(huì)得出正確的答案。然而，它要求考生平時(shí)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖有一定的接觸，對(duì)這類題的解題方法有一定了解： 1.先找準(zhǔn)關(guān)聯(lián)量，再進(jìn)行下一步的量化處理 統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)是按一定規(guī)律排列的，要比較分析才能得出所需要的結(jié)論。問題中常常會(huì)出現(xiàn)和相比，增加(減少)，有時(shí)候是同一事物在不同時(shí)期的比較，有時(shí)候是不同事物在同一時(shí)期的比較，因此關(guān)聯(lián)量必須找準(zhǔn)確，這樣才能保證下一步的數(shù)字計(jì)算正確。
注意數(shù)字和比例之間的換算關(guān)系
軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之文字資料分析題型介紹
所謂統(tǒng)計(jì)圖，就是運(yùn)用幾何圖形或具體事物形象來表示現(xiàn)象之間數(shù)量關(guān)系的圖形。統(tǒng)計(jì)圖在數(shù)據(jù)資料的整理和分析中占有很重要的地位。圖形比數(shù)字更為具體，能把事實(shí)或現(xiàn)象的全貌形象化地呈現(xiàn)出來，給人以清晰、深刻的印象，因而便于比較、分析、理解和記憶。 核心題型介紹 一、統(tǒng)計(jì)圖的基本組成部分 (1)圖號(hào)及圖題:統(tǒng)計(jì)圖的名稱為圖題或標(biāo)題，圖題的文字應(yīng)能扼要說明統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容。圖號(hào)是圖的序號(hào)，圖題和圖號(hào)一般寫在圖的下方正中處。 (2)圖軸：指在直角坐標(biāo)上作圖的縱橫兩軸，分別稱為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)。 (3)圖目：指在縱橫兩軸上表示間距刻度的各種單位名稱。 (4)圖形：圖的主要部分,用來說明圖中線條或顏色所代表的不同事物的含義。
(5)圖注：凡圖形或其局部或某一點(diǎn)，需要借助文字或數(shù)字加以補(bǔ)充的，均稱為圖注。 二、統(tǒng)計(jì)圖的基本形式 按形狀劃分，統(tǒng)計(jì)圖可分為條形圖、圓形圖、曲線圖等，它們各自具有其自身的特點(diǎn)和功能。統(tǒng)計(jì)圖在于考查考生對(duì)于圖形的分析及處理能力，一般有以下幾種形式： 1.條形統(tǒng)計(jì)圖 以條形的長(zhǎng)短表示大小的條形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)一些較簡(jiǎn)單的指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)和比較，具有直觀、簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。雖然圖形一目了然，但有時(shí)需要用筆驗(yàn)證直觀感覺，以保證正確率。 2.平面餅狀圖 它用扇形面積來表示各項(xiàng)數(shù)量，將各種直觀的數(shù)據(jù)綜合到一個(gè)圓中。答題時(shí)，要明確各數(shù)據(jù)之間的數(shù)量關(guān)系，并注意相對(duì)值的計(jì)算和處理。 3.曲線圖 這類題目不需要大量數(shù)據(jù)的計(jì)算，而需要考生仔細(xì)觀察與分析，根據(jù)一些聯(lián)接點(diǎn)的位置獲得所需數(shù)據(jù)或結(jié)論，一般需對(duì)最高點(diǎn)、最低點(diǎn)、變化趨勢(shì)等進(jìn)行比較和判斷。
網(wǎng)狀圖 網(wǎng)狀圖一般由三組斜線組成，各組分別代表一種事物。從各自的頂端向下面走，分布率就從100%向下降。圖中沒有明確的數(shù)據(jù)，只有一些字母，這些字母代表的意義一定要弄清楚，因?yàn)樵陬}目的具體選項(xiàng)中可能會(huì)脫離字母，如果不能正確對(duì)應(yīng)，就會(huì)失分。網(wǎng)狀圖表面上看很復(fù)雜，但是它沒有復(fù)雜計(jì)算，只要掌握其特點(diǎn)，就會(huì)很容易得出答案。 5.混合圖 考查考生綜合處理以上圖形的能力，是近年考題中的重點(diǎn)之一。只要找準(zhǔn)關(guān)聯(lián)點(diǎn)，就相當(dāng)簡(jiǎn)單。
重慶2013年軍隊(duì)文職考試崗位能力數(shù)字推理基礎(chǔ)知識(shí)
數(shù)字范圍具體數(shù)字統(tǒng)計(jì)100以內(nèi)2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，53，59，61，67，71，73，79，83，89，9725個(gè)質(zhì)數(shù)100～200101，103，107，109，113，127，131，137，139，149，151，157，163，167，173，179，181，191，193，197，19921個(gè)質(zhì)數(shù)200～300211，223，227，229，233，239，241，251，257，263，269，271，277，281，283，29316個(gè)質(zhì)數(shù) 五、合數(shù)數(shù)列及相關(guān)數(shù)列 合數(shù)：除了1和它本身還有其他約數(shù)的自然數(shù)。 合數(shù)數(shù)列：4，6，8，9，10，12，14，15， 非合數(shù)數(shù)列：1，2，3，5，7，11，13，17， 經(jīng)典數(shù)字分解： 91=713，111=337，119=717，133=719;
注：1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。 六、對(duì)稱數(shù)列 對(duì)稱數(shù)列：關(guān)于某一項(xiàng)對(duì)稱(相同或相似)的數(shù)列。
