江蘇省軍隊(duì)文職招聘考試_2020年江蘇省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力

2020年江蘇省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力：邏輯填空致勝法寶

邏輯填空一直都是軍隊(duì)文職招聘言語(yǔ)理解與表達(dá)的重點(diǎn)題型，從邏輯填空這一名稱，并結(jié)合近幾年題目的特點(diǎn)，可以看出命題人更傾向于考查考生的綜合分析能力和邏輯思維能力?？荚囶}目強(qiáng)調(diào)考生對(duì)語(yǔ)境的分析，尤其是對(duì)材料中所隱含的邏輯關(guān)系的把握，邏輯關(guān)系具體包含解釋關(guān)系、反對(duì)關(guān)系、遞推關(guān)系、聯(lián)合關(guān)系多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此紅師教育重點(diǎn)給大家講解解釋關(guān)系在做題中的應(yīng)用。希望能幫助到備戰(zhàn)2020年江蘇軍隊(duì)文職考試考試的考生們! 解釋關(guān)系指上下文構(gòu)成解釋說(shuō)明的關(guān)系。此類題目的重點(diǎn)是考生能夠找到題目中空缺部分的呼應(yīng)點(diǎn)，對(duì)呼應(yīng)點(diǎn)進(jìn)行概括理解，選擇與概括理解后意思一致的詞語(yǔ)。那么，具體呼應(yīng)點(diǎn)的判定分為以下兩種情況。 一、有判定標(biāo)志 有判定標(biāo)志是指我們?cè)陬}目中可以通過(guò)判定標(biāo)志來(lái)找到呼應(yīng)點(diǎn)，從而快速做出答案。

第二，總結(jié)詞，比如總而言之綜上所述由此可知可以說(shuō)等;第三，指代詞，比如這些那些這它等;第四，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，冒號(hào)和破折號(hào)。 下面我們通過(guò)一道例題來(lái)理解一下：

2017江蘇省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力邏輯填空之分析句法成分

隨著歷年江蘇軍隊(duì)文職招聘的進(jìn)行，出題人們的命題手法日漸成熟，在崗位能力考試試卷中，文科部分邏輯填空題出現(xiàn)的詞匯量大，高頻詞增多、篇幅加長(zhǎng)，邏輯關(guān)系復(fù)雜、辨析弱化，重在理解語(yǔ)義等新趨勢(shì)。對(duì)于此類題的解題方法，我們重復(fù)過(guò)很多遍，紅師教育今天就語(yǔ)法成分的方向來(lái)解釋一下該如何解題。 首先要搞明白幾個(gè)源頭問(wèn)題：漢語(yǔ)詞性的分類、句子成分，以及句子的句法功能。首先句子的成分主要有以下幾類：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。其次，漢語(yǔ)的語(yǔ)詞性在軍隊(duì)文職考試考試中主要會(huì)測(cè)查這么幾類：名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞。那么哪些詞能夠充當(dāng)這些成分呢?一般是這樣的： (1)主語(yǔ)：名詞、代詞作主語(yǔ) (2)謂語(yǔ)：形容詞、動(dòng)詞作謂語(yǔ) (3)賓語(yǔ)：名詞、代詞作賓語(yǔ) (4)定語(yǔ)：形容詞作定語(yǔ)，修飾主語(yǔ)和賓語(yǔ) (5)狀語(yǔ)：副詞作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)。

(定)主[狀]謂補(bǔ)(定)賓 (可愛(ài)的)同學(xué)們[認(rèn)真地]看專業(yè)課本。 至此，紅師教育專家通過(guò)幾道例題來(lái)具體運(yùn)用一下。 例1： 從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，要維持一個(gè)城市的活力和繁榮，就必須注重提高普通市民的生活質(zhì)量，這最終決定了一個(gè)城市真正的____。普通市民生活的幸福感是其生活質(zhì)量的一個(gè)重要衡量指標(biāo)，幸福感不等同于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，而需要城市居民慢慢____。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A、品味品味B、品位品位C、品味品位D、品位品味 紅師解析：品位是指物品質(zhì)量、文藝作品所達(dá)到的水平，是個(gè)名詞，常做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。品味是指嘗試滋味，是個(gè)動(dòng)詞，做謂語(yǔ)。從句法成分分析，文段第一空缺賓語(yǔ)，因此該選名詞性詞語(yǔ)：品位;

例2： 當(dāng)受眾在正規(guī)渠道得不到想要的真相，人們就容易在自媒體形態(tài)中尋找答案。許多謠言能夠廣泛傳播，甚至____地在網(wǎng)絡(luò)媒體上____，真正的土壤不是新媒體的形態(tài)本身，而是傳統(tǒng)媒體的____和不作為。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A、不脛而走散布沉默B、立竿見(jiàn)影謀利淡漠 C、肆無(wú)忌憚蔓延衰落D、輕而易舉牟利失語(yǔ) 紅師解析：文段第一空不脛而走是個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ)，一般只做謂語(yǔ)，不作狀語(yǔ)，排除A。立竿見(jiàn)影指馬上見(jiàn)到效果，作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)，不能作狀語(yǔ)，排除B。第三空的衰落既不符合傳統(tǒng)媒體當(dāng)下的發(fā)展實(shí)際，文段當(dāng)中也沒(méi)涉及。文段想表達(dá)的意思是：新媒體只是該引導(dǎo)輿論的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮媒體該有的作用，這是一種缺位、失語(yǔ)。

諸如此類的例子不枚勝舉，同學(xué)們也會(huì)發(fā)現(xiàn)利用句子成分搭配關(guān)系來(lái)解題是非常迅速的，有時(shí)候甚至不需要了解該詞或成語(yǔ)的具體詳盡意思，憑語(yǔ)感判斷出這個(gè)詞的詞性即可快速解題。所以在平常備考2017年江蘇軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中，就要求同學(xué)們?cè)谌粘＞氼}過(guò)程中，注重詞語(yǔ)的詞性分析積累，為即將來(lái)臨的考試做好充分的準(zhǔn)備。

2014年江蘇事業(yè)單位崗位能力：最不利思想解題

江蘇軍隊(duì)文職考試考試一般分兩個(gè)階段，一是筆試，二是面試。筆試一般會(huì)考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》。公共基礎(chǔ)知識(shí)涉及范圍比較廣泛，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史、時(shí)事、哲學(xué)理論等等內(nèi)容。后者和軍隊(duì)文職招聘的《崗位能力》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別。另外還會(huì)有一定的專業(yè)課目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒(méi)有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會(huì)采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體以各單位發(fā)布公告為準(zhǔn)。 在崗位能力數(shù)學(xué)運(yùn)算中，常常會(huì)遇到例如至少才能保證的問(wèn)題。這個(gè)題是抽屜原理演變而來(lái)，那么什么是抽屜原理，不是本篇介紹的知識(shí)，我們紅師教育軍隊(duì)文職考試的老師就用最不利的思想讓廣大考生輕松解決此類問(wèn)題。

例1：口袋里有同樣大小和同樣質(zhì)地的紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球各20個(gè)。問(wèn)：一次最少摸出幾個(gè)球，才能保證至少有4個(gè)小球顏色相同？ 解析：假設(shè)第一次取出來(lái)的是紅色，那么第二次可能取出來(lái)什么顏色呢？當(dāng)然紅、黃、藍(lán)都可能，當(dāng)然為取到4個(gè)球的顏色都相同，我們接下來(lái)如果連續(xù)取的都是紅球，那是對(duì)結(jié)果有利的，但是這種有利情況不是必然發(fā)生的，取5次就取到4個(gè)球顏色相同，或者取6次就取到4個(gè)球的顏色相同那這些是不是都是必然發(fā)生的呢？當(dāng)然都是有可能發(fā)生，那什么才是必然發(fā)生的呢？就是在你最不利的情況下，最點(diǎn)背的情況下，你都取到4種顏色相同了，就能保證。所以我們要解決的就是取到多少個(gè)球后，接下來(lái)你取任何一種顏色的球就能保證有4個(gè)小球的顏色相同。

最不利的情況是什么呢？那就是我們摸出3個(gè)紅球、3個(gè)黃球和3個(gè)藍(lán)球，此時(shí)三種顏色的球都是3個(gè)，卻無(wú)4個(gè)球同色。這樣摸出的9個(gè)球是最不利的情形。這時(shí)再摸出一個(gè)球，無(wú)論是紅、黃或藍(lán)色，都能保證有4個(gè)小球顏色相同。所以回答應(yīng)是最少摸出10個(gè)球。 由例1看出，最不利原則就是從極端糟糕的情況考慮問(wèn)題。如果例1的問(wèn)題是最少摸出幾個(gè)球就可能有4個(gè)球顏色相同，那么我們就可以根據(jù)最有利的情況回答4個(gè)?，F(xiàn)在的問(wèn)題是要保證有4個(gè)小球的顏色相同，這保證二字就要求我們從最不利的情況分析問(wèn)題。 例2：口袋里有同樣大小和同樣質(zhì)地的紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球共18個(gè)。其中紅球3個(gè)、黃球5個(gè)、藍(lán)球10個(gè)?，F(xiàn)在任意從中取多少個(gè)小球能保證有5個(gè)同色？

那么從最不利的情況考慮：最不利的情況是取了3個(gè)紅球、4個(gè)黃球和4個(gè)藍(lán)球，共11個(gè)。此時(shí)袋中只剩下黃球和藍(lán)球，所以再取一個(gè)球，無(wú)論是黃球還是藍(lán)球，都可以保證有5個(gè)球顏色相同。因此所求的最小值是12。 通過(guò)上面的兩個(gè)例子，我相信大家已經(jīng)對(duì)最不利如何運(yùn)用掌握得很好了，那么大家可以去想如果不帶有至少才能保證這樣的問(wèn)法，而是問(wèn)最少，最多怎么樣，又屬于最不利嗎？希望通過(guò)簡(jiǎn)短的介紹對(duì)大家有所幫助。

2014年省軍隊(duì)文職考試崗位能力數(shù)量關(guān)系備考;買賣盈與虧

經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題是近來(lái)年考試經(jīng)常出現(xiàn)的題型，它涉及到收入，成本，利潤(rùn)等相關(guān)問(wèn)題，這類問(wèn)題和生活緊密相關(guān)，和當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)比較相關(guān)，是近來(lái)考試的熱點(diǎn)重點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題涉以前常常提到的題型有利潤(rùn)率問(wèn)題和分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題，今天我想介紹的是一種新的題型--買賣盈虧問(wèn)題，雖然也經(jīng)常出現(xiàn)，但是并沒(méi)有引起大家廣泛的重視，所以今天我想著重把這種買賣盈虧問(wèn)題的解題思路介紹一下。 買賣盈虧問(wèn)題就是要求得在一次或多次買進(jìn)賣出過(guò)程中盈利(虧損)多少錢，比如你買的買入衣服價(jià)格是二百元，賣出的價(jià)格是三百元，那么你就盈利一百元。但是現(xiàn)實(shí)題目中過(guò)程要復(fù)雜的多，經(jīng)常是買進(jìn)賣出再買進(jìn)再賣出，多次過(guò)程重復(fù)后問(wèn)你盈利多少錢。這時(shí)候大家就可能會(huì)被這種繁瑣的過(guò)程迷惑，理不清中間的思路。