2018軍隊文職考試考試崗位能力備考：數(shù)量資料解題套路
2018軍隊文職考試考試崗位能力備考：數(shù)量資料解題套路。軍隊文職招聘中的數(shù)資部分也會有一些題有它的解題技巧及套路。比如數(shù)量關(guān)系中的工程問題及資料分析中的兩期比重比較題，當(dāng)你學(xué)會了它的解題技巧和套路，并形成習(xí)慣，再次遇到便會從容面對。 數(shù)量關(guān)系中的給定時間型的工程問題，首先你要分清它是誰?它是題干中只給定你時間這一個量的時候，就將其定義為給定時間型。解題套路是什么?第一步：賦值總量為時間的公倍數(shù);第二步：求出效率;第三步：求所求。 例題1、2015年3月末，中央企業(yè)所有者權(quán)益占有企業(yè)所有者權(quán)益比重比上年同期約：() A.下降了0.7個百分點B.下降了1.5個百分點 C.上升了0.7個百分點D.上升了1.
例題2、一項工程，甲、乙合作12天完成,乙、丙合作9天,丙、丁合作12天完成。如果甲、丁合作,則完成這項工程需要的天數(shù)是?() 解析：只給時間，判定為給定時間型。第一步賦值總量為36，第二步求出效率分別為甲乙3、乙丙4、丙丁3，第三步求所求36(3+3-4)=18，則正確答案為B。 資料分析中的兩期比重比較題，分清問題特點：比重比上年同期。解題技巧：直接去找部分的增速a%,以及整體的增速b%，若a%b%則比重上升，反之比重下降。若問上升下降的百分點，直接選擇最小值。 2015年3月末，有企業(yè)資產(chǎn)總額1054875.4億元，同比增長12%;負(fù)債總額685766.3億元，同比增長;所有者權(quán)益合計369109.
其中，中央企業(yè)資產(chǎn)總額554658.3億元。同比增長;負(fù)債總額363304億元，同比增長;所有者權(quán)益為191354.4億元，同比增長。地方有企業(yè)資產(chǎn)總額500217.1億元，同比增長;負(fù)債總額322462.3億元，同比增長;所有者權(quán)益為177754.7億元，同比增長。
2018軍隊文職考試考試背好歷史常識掌握必知技巧
知識點一：史書體例 在軍隊文職考試考試中歷史知識考察占比相對大，考生往往對于歷史知識死記硬背，背完就忘記，今天我們梳理一下歷史中史書體例。 1.紀(jì)傳體通史以人物為中心不間斷的描述史實的一類體例，比如：前四史中的《史記》就是以人物為中心，描述了從黃帝時期至漢武帝的歷史。因全書以《本紀(jì)》和《列傳》為其主體，故被稱之為紀(jì)傳體。(我們通常寫某人的傳記，就是寫一個人生平，那么紀(jì)傳體就是以人物為中心，通史就是一直貫通，沒有間斷) 2.紀(jì)傳體斷代史以人物為中心描述某一朝代史實的一類體例，比如：前四史中的《漢書》一聽名字就應(yīng)該聯(lián)想到說的是漢代的歷史。此書只描寫了西漢的歷史。《后漢書》一聽名字就應(yīng)該聯(lián)想到說的也是漢代的歷史。
編年體以時間為中心,按著時間發(fā)展的順序來記述歷史。比如：《春秋》就是按照時間發(fā)展的順序來記述史實，那么《春秋》的翻譯本《左傳》自然也就是按照時間年月來翻譯的?！顿Y治通鑒》主要以時間為線索描述歷史。(編年體中有個年字，就聯(lián)想到時間年月) 4.別體以為單位,描述各個的歷史大事，比如：《語》，記錄了周朝王室和魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越等諸侯的歷史?！稇?zhàn)策》記錄戰(zhàn)幾個諸侯之間的歷史。(別體中有個的字，就聯(lián)想到各個之間不同的與其他別的歷史)
2018軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系之多勞力合作
多勞力合作屬于崗位能力統(tǒng)籌問題當(dāng)中的一種，在近幾年的軍隊文職考試考試均有涉獵，它的特點就是題型復(fù)雜，需要考生快速辨別出這種題型，并掌握解題方法，才能夠迅速解決此類問題。接下來，大家一起來學(xué)習(xí)一下此類題型的題型特點以及解題方法。 多勞力合作指的是多人完成多項工作，每個人在不同的工作中體現(xiàn)不同的效率，怎樣安排才能實現(xiàn)在一定的時間內(nèi)，工作量最大或者工作總量一定，時間最短。 例：小王和小劉手工制作一種工藝品，每件工藝品由一個甲部件和一個乙部件組成。小王每天可以制作150個甲部件，或者制作75個乙部件;小劉每天可以制作60個甲部件，或者制作24個乙部件?，F(xiàn)兩人一起制作工藝品，10天時間最多可以制作多少該工藝品?
屬于典型的多勞力合作問題。 分工原則 發(fā)揮個人所長，讓每人做自己最擅長的工作，再統(tǒng)籌安排 題型 1.已知效率 例：小王和小劉手工制作一種工藝品，每件工藝品由一個甲部件和一個乙部件組成。小王每天可以制作150個甲部件，或者制作75個乙部件;小劉每天可以制作60個甲部件，或者制作24個乙部件。現(xiàn)兩人一起制作工藝品，10天時間最多可以制作多少該工藝品? 首先，整體看這個表格能夠發(fā)現(xiàn)：不管是對于王師傅還是劉師傅，做甲的效率都要比做乙的高，但是總要有人需要放棄做甲來做乙。 橫向來看：王師傅做乙和甲的效率比為1:2.從后往前看，相同時間內(nèi)，相當(dāng)于王放棄一個乙，可以完成2個甲;劉師傅做乙和甲的效率比為1:2.
5個甲，所以讓劉放棄做乙，用來做甲更加適合;如果我們換個角度，從前往后看，王師傅做甲和乙的效率比為2:1=1:0.5，相同時間內(nèi)，相當(dāng)于王放棄一個甲，可完成0.5個乙，劉師傅做甲和乙的效率比為60:24=1:0.4，相同時間內(nèi)相當(dāng)于劉放棄一個甲，可以完成0.4個乙，所以讓王放棄甲，做乙更加合適。 縱向來看：從下往上看，完成甲部件，王和劉的效率之比為150:60=，相當(dāng)于相同時間內(nèi)，劉放棄一個甲，王可以做2.5個甲。同理，完成乙部件，王和劉的效率之比為75:24=，劉放棄一個乙，王可以做個乙，因為，所以王更適合做乙，劉更適合做甲;從上往下看，相同時間內(nèi)，王放棄一個甲，相當(dāng)于劉做0.4個甲，王放棄一個乙，相當(dāng)于劉做個乙，所以讓王放棄做甲，用來做乙合適。
求解過程：10天一共可以做600個甲+750乙，相當(dāng)于600套產(chǎn)品加150個乙，最后剩下的150個乙，最好希望經(jīng)過重新的分配，達(dá)到一份甲+一份乙，由于王師傅完成甲乙的效率比為2:1，所以一份甲需要讓0.5份的乙來兌換，所以150個乙相當(dāng)于1.5份乙，所以一份=100乙，所以最后的實際量相當(dāng)于100個甲+100個乙，可以組合成為100套，600+100=700套) 2.已知時間(工作量一定的條件下，時間越少，效率越高) 張師傅適合做乙，王師傅適合做甲。 經(jīng)過3天，王師傅就可以完成甲工作，而張師傅負(fù)責(zé)的乙工作，自己去做還剩下12天的量，對于乙工作，張師傅與王師傅的時間比為15:12，則效率比為12:15，則兩個師傅的和效率：張師傅的效率=27:12。
一共需要的天數(shù)為天。 考生在復(fù)習(xí)時要對這兩種題型反復(fù)研究，細(xì)細(xì)品味，方能做到舉一反三靈活運用。輔以多加練習(xí)，方能做到快速識別，迅速解題。
