解放軍文職招聘考試新聞出版物的基本類型-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-08-26 20:27:301、新聞出版物的基本類型：新聞出版物目前基本上有兩大類，一大類是印刷類出版物，如報紙、新聞雜志；另一大類是電子出版物，如廣播、電視(包括圖文電視)以及方興末艾的多媒體技術(shù)。理解：1、稿件的基本內(nèi)容：①文字稿是用語言手段表達出來的言語記錄；非文字稿，則是由非語言符號以及相應的符號規(guī)則 類似于語言符號中的語法規(guī)則一一所組成。②就新聞出版物的來稿而言，稿件記錄下來的是新聞信息、思想、意見等。③稿件并不是若干句子或色彩、線條等的偶然堆砌，而是一個有結(jié)構(gòu)的整體。④稿件本身是一個系統(tǒng)，不同內(nèi)容、不同載體的稿件，其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是不一樣的。2、廣播編輯如何才能做到 適聽化 ？①廣播新聞稿要短，不但篇幅短，而且段落、句子也要短，這樣才能方便受眾收聽；②語言要精煉，不能拖泥帶水，要通俗易懂，要口語化，力避生造、晦澀的詞語；③內(nèi)容生動、具體、形象，力求給受眾以身臨其境之感；④稿件的結(jié)構(gòu)應用適合人們的聽覺習慣的單線結(jié)構(gòu)形式，少用多線條交叉的結(jié)構(gòu)形式，少用諸如倒敘、插敘、閃回等表現(xiàn)手法；⑤廣播新聞的導語應集納新聞信息的核心，在比較短的新聞中應在結(jié)尾處呼應一下，對核心的信息內(nèi)容進行一次強調(diào)。長稿則宜在腰部和結(jié)尾各強調(diào)一次。1、電子報紙：實際上是一種通過電腦系統(tǒng)傳送報紙內(nèi)容的電腦新聞服務(wù)系統(tǒng)。它把編輯編發(fā)的新聞、圖片、服務(wù)專欄、娛樂專欄、廣告等內(nèi)容自動送到擁有接收器的 訂閱者 手中。訂閱者只要按時付費，就可以通過家中安裝的電子報紙裝置的顯示器查閱當天報紙的分類目錄；只要按動鍵盤，便可以在顯示終端上隨意挑選自己需要的新聞、言論或其它信息內(nèi)容閱讀。猶如一張報紙擺在面前一樣，訂戶也可以用打印設(shè)備將其感興趣的內(nèi)容打印出來。

解放軍文職招聘考試社會主義新聞理論的發(fā)展-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-12-27 20:29:17中國社會主義新聞理論一、社會主義新聞理論的發(fā)展我國的新聞學理論最初也是由外國傳教士傳入的，1834年的《新聞紙略論》簡要地敘述了報紙的起源、新聞自由等問題，介紹了西方報刊的狀況。1919年的五四運動開始了中國新聞事業(yè)的新時期，產(chǎn)生了中國無產(chǎn)階級的新聞事業(yè)。1921年，中國共產(chǎn)黨成立以后，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新聞事業(yè)，在物質(zhì)條件極其艱難和敵我斗爭及其殘酷的環(huán)境中不斷發(fā)展壯大，為中國人民的徹底解放進行了英勇卓絕的斗爭，寫下了可歌可泣的一頁。建國初期，我國的新聞學研究和其他學科一樣，積極學習蘇聯(lián)的經(jīng)驗。1956年為了貫徹 百花齊放、百家爭鳴 的方針，中央新聞單位展開新聞改革，新聞研究開始日趨活躍。但是，由于指導思想的變化，這方面的改革和探討很快就中斷了。黨的十一屆三中全會拋棄了 以階級斗爭為綱 的 左 的錯誤方針，開創(chuàng)了我國社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。為了適應改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，開始了對有中國特色的社會主義新聞理論的研究和探索。二、無產(chǎn)階級新聞理論1、 人民報刊 思想馬克思在創(chuàng)辦《新萊茵報》時提出。包括四個內(nèi)容：在內(nèi)容上應著重報道本國的事情，集中表現(xiàn)人民的生活和斗爭；在性質(zhì)上應該成為人民的喉舌；在社會使命上是統(tǒng)治者孜孜不倦的揭露者；在存在和發(fā)展的動力上通過對事實的報道贏得人民的支持和信賴。2、 黨報思想由馬克思恩格斯提出，列寧發(fā)展和完善。包括內(nèi)容：黨報應成為黨的思想中心；黨報是集體的宣傳員、鼓動員、組織者；黨報應具有鮮明的黨性。3、 全黨辦報 思想中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的獨具特色的中國無產(chǎn)階級新聞理論。1942年延安《解放日報》改版提出。內(nèi)容：黨報是整個集體的黨組織的喉舌；黨報工作者不僅要忠于黨的總路線，且要與黨領(lǐng)導機關(guān)的意志呼吸相通；黨的領(lǐng)導機關(guān)要利用黨報，給黨報以宣傳方針，每個黨員都要向黨報提供消息，推廣發(fā)行；黨委要動手寫作修改重要的社論。4、 群眾辦報 思想群眾辦報和專家辦報相結(jié)合才是無產(chǎn)階級正確的辦報路線。應該注意群眾來信、通訊員來稿、穩(wěn)定作者隊伍。第四節(jié) 學習新聞理論的意義新聞學概論是高等院校新聞專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是研究新聞的性質(zhì)、特征、發(fā)生、發(fā)展、傳播及其規(guī)律的一門學科。它既是對新聞學基本原理的理論闡述，也是對人類新聞實踐活動的高度概括和總結(jié)，對新聞以及新聞傳播活動內(nèi)在規(guī)律的認識與把握。因此，高校新聞專業(yè)的學生必須掌握新聞學的基本理論知識，以便在今后的新聞工作中，能夠以良好的理論素養(yǎng)指導新聞實踐，并嘗試解決新聞實踐中不斷提出的新問題。學習意義：一、指導新聞工作者自覺從事創(chuàng)造性的工作。二、指導新聞事業(yè)不斷地進行正確的改革。三、指導我們以科學的態(tài)度對待國外新聞工作的理論和實踐經(jīng)驗。四、指導我們正確地吸收其他學科的成果。作業(yè)布置：1、新聞學的主要研究內(nèi)容是什么？2、新聞學和傳播學的區(qū)別？李良榮教授認為：新聞學理論對傳播學理論的構(gòu)成，起了重大作用，而一旦構(gòu)成，傳播學與新聞學產(chǎn)生了巨大的區(qū)別： 1. 二者的研究領(lǐng)域不同。新聞學只研究新聞媒介。報紙的四大塊 新聞、評論、廣告、副刊，它主要研究前二塊。廣告研究近幾年才起步，副刊只略微涉及；至于電視，只研究其新聞部分，60%以上的娛樂節(jié)目不屬于新聞學的研究范疇；廣播亦然。而大眾傳播學對6大媒介（報紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、戶外媒體）的全部內(nèi)容都研究，領(lǐng)域要開闊得多； 2. 二者的研究側(cè)重點不同。新聞學主要研究新聞媒介內(nèi)部的規(guī)律，而傳播學研究媒介與社會的互動關(guān)系，大眾傳播對社會的影響，即效果研究，這部分約占70%； 3. 二者的研究方法不同。新聞學以邏輯推理為主，以某個理論為依據(jù)，推導出很多理論，屬于直觀式研究。至于大眾傳播學，我們對批判學派介紹很多，因為我們的思路、方法與之十分相似，而且它揭露了資本主義國家的很多問題、陰暗面。但不能因而誤以為批判學派占有主導地位。西方大眾傳播學研究的主流是實證學派，無論是數(shù)量還是影響，都遠遠超過批判學派。 4. 二者的學科背景不同。大眾傳播學的理論范式很多，涉及的學科廣泛，如政治學、經(jīng)濟學、文化學等，流派繁多，觀點龐雜?？梢哉f哲學有多少流派，大眾傳播學就有多少流派。相對而言，新聞學的學科背景比較單一。這是不利于它發(fā)展的一個因素。3、簡述世界各國新聞學主導性理論有哪些？4、自由主義報刊理論的內(nèi)涵和原則是什么？5、社會責任論報刊理論的內(nèi)涵和評價。