解放軍文職招聘考試體育教學(xué)中達(dá)成運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-01 23:42:401、以籃球教學(xué)為例，談?wù)勗鯓釉隗w育教學(xué)中達(dá)成運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo)。答：1、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能。3、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。4、獲得野外活動(dòng)的基本技能。2、結(jié)合新《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，自選(學(xué)年、學(xué)期、單元或課時(shí))之一，寫(xiě)一份計(jì)劃。年度、學(xué)期、單元計(jì)劃：①、水平教學(xué)計(jì)劃不是傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃的簡(jiǎn)單合并；②、以 健康第一 為指導(dǎo)思想；③、合理安排教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，符合季節(jié)因素。課時(shí)教學(xué)計(jì)劃：①、教案中是否堅(jiān)持目標(biāo)管理教學(xué)內(nèi)容；②、目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；③、教學(xué)方法選擇是否新穎、合理；④、教案中應(yīng)留有較大的空間；⑤、教案是否有一定的實(shí)效性，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真有條理性。3.結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勗鯓釉隗w育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)?參考答案:從四個(gè)方面結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行分析：①、教師和學(xué)生建立一種合作與互動(dòng)的關(guān)系，平等真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生需要和愛(ài)好。②、教學(xué)內(nèi)容選擇要符合學(xué)生身心發(fā)展特征。③、教學(xué)方法手段要多樣，特別注意學(xué)法的運(yùn)用。④、評(píng)價(jià)運(yùn)用要合理。4.要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛(ài)心與責(zé)任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識(shí)和安全保護(hù)技能，憑你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)性昏厥時(shí)臨場(chǎng)一般有哪些處理方法?出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么?請(qǐng)予以論述。參考答案: 體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，準(zhǔn)備和整理活動(dòng)是恢復(fù)及防止運(yùn)動(dòng)鍛煉中、后昏厥，甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。運(yùn)動(dòng)性昏厥是暫時(shí)性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識(shí)喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人可以采取以下措施:①.立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。②.解開(kāi)病人衣領(lǐng)，領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。③.給病人喝熱開(kāi)水或熱糖水。④.可用手指壓人中或合谷穴。⑤.大多數(shù)病人經(jīng)過(guò)上述處理后情況可很快得到改善，如果病人仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診 (就某一體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目舉例說(shuō)明)。5.結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勀阍诮痰谌讓W(xué)生廣播體操時(shí)所采用的教學(xué)原則和教學(xué)方法有哪些?體育教學(xué)原則是指體育教學(xué)必須遵循的準(zhǔn)則，它反映體育教學(xué)的客觀規(guī)律。教第三套學(xué)生廣播體操時(shí)所采用的教學(xué)原則有:①、直觀性原則:讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)和肌肉本體感覺(jué)來(lái)感知所學(xué)動(dòng)作的程序和技術(shù)。②、因材施教原則：根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué)。③、循序漸進(jìn)原則:由易到難，從簡(jiǎn)到繁，由單個(gè)動(dòng)作到組合動(dòng)作最后到成套動(dòng)作，前后前后銜接，承前啟后，逐步提高。④、鞏固提高原則：使學(xué)生在練習(xí)中加深動(dòng)作的理解，教師不斷的指導(dǎo)糾正提出新的要求達(dá)到鞏固和提高的目的。教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過(guò)程中為了完成向?qū)W生傳授專項(xiàng)知識(shí)，技術(shù)，技能，完成教學(xué)任務(wù)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)所采用的教學(xué)途徑和手段。在教第三套學(xué)生廣播體操時(shí)所采用的教學(xué)方法有：⑴直觀法:①示范法；②圖示法；③錄像法。⑵語(yǔ)言法: ①講解法；②口令提示法。⑶完整法與分解法。⑷練習(xí)法:①完整練習(xí)法；② 分解練習(xí)法；③重復(fù)練習(xí)法；④積累練習(xí)法。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)體育模擬試題第一套7-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
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2017年解放軍文職招聘體育-運(yùn)動(dòng)生理學(xué)1-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2016-06-11 10:47:31第一節(jié) 生命的基本特征一、 概述1、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的概念人體生理學(xué)（human physiology）是生命科學(xué)的一個(gè)分支，是研究人體生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)的重要基礎(chǔ)理論學(xué)科。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)（sports physiology）是人體生理學(xué)的分支，是專門(mén)研究人體的運(yùn)動(dòng)能力及對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)和適應(yīng)過(guò)程的科學(xué)，是體育科學(xué)中一門(mén)重要的應(yīng)用基礎(chǔ)理論學(xué)科。2、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的任務(wù)在對(duì)人體生命活動(dòng)規(guī)律有了基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步探討體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體機(jī)能影響的規(guī)律及機(jī)制，闡明體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中的生理學(xué)原理，研究不同年齡、性別、和訓(xùn)練水平的人群進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)的生理特點(diǎn)，以達(dá)到促進(jìn)兒童少年的正常發(fā)育、增強(qiáng)全民體質(zhì)、延緩衰老、防治某些疾病，提高運(yùn)動(dòng)機(jī)能術(shù)水平的目的。
