2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題277-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 20:04:42各位評委、各位老師，大家好！今天我的說課課題是 隱私和隱私權(quán) ，我準(zhǔn)備從教材、教法、學(xué)法和教學(xué)過程等幾個方面來說。一、說教材1.本課在教材中的地位和作用隱私和隱私權(quán) 是人教版《思想品德》八年級下冊第五課 隱私受保護(hù) 中第一框題的內(nèi)容。在此之前，通過對第三、第四課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)了解了人格尊嚴(yán)權(quán)中的幾項具體權(quán)利，如名譽權(quán)、肖像權(quán)和姓名權(quán)等方面的知識，了解法律對保護(hù)公民人格尊嚴(yán)的某些規(guī)定，懂得了如何運用法律維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)權(quán)利。通過本框的學(xué)習(xí)能使學(xué)生進(jìn)一步體會到人格尊嚴(yán)的神圣不可侵犯，也為下一課 尊重和維護(hù)隱私權(quán) 做好鋪墊。因此本課承前啟后，處于非常重要的地位。2.學(xué)習(xí)與能力目標(biāo)要求(1)知識目標(biāo)①使學(xué)生掌握隱私的含義，隱私權(quán)的內(nèi)容。②能夠澄清隱私即丑事的錯誤觀念。③知道法律對公民個人隱私包括未成年人的個人隱私予以明確的保護(hù)。(2)能力目標(biāo)能夠自主地運用所學(xué)法律知識分析教材和生活中的相關(guān)案例，正確判斷侵犯隱私權(quán)的行為。(3)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)使學(xué)生樹立人格獨立觀念，具有隱私意識，堅持以人為本，崇尚人性與個性。增強依法維護(hù)自己合法權(quán)益的意識。3.教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：隱私的含義，隱私權(quán)的內(nèi)容。教學(xué)難點：保護(hù)隱私的必要性，隱私權(quán)的含義與內(nèi)容。我確立教學(xué)重點、難點的依據(jù)主要有三點：(1)針對學(xué)生對個人隱私認(rèn)識上的偏差：由于長期受封建觀念的影響，有許多人總是認(rèn)為 好事不背人，背人沒好事 ，錯誤地把隱私等同于丑事、不光彩的事。正確認(rèn)識個人隱私，從而保護(hù)個人隱私，對學(xué)生成長十分必要。(2)針對學(xué)生隱私經(jīng)常受到侵犯的事實：在我們身邊經(jīng)常有老師私拆學(xué)生信件，父母偷看子女信件、日記的現(xiàn)象，盡管出于善意，但卻嚴(yán)重地侵犯了未成年人的隱私。學(xué)習(xí)隱私的內(nèi)容，有助于學(xué)生積極維護(hù)個人隱私權(quán)。(3)針對學(xué)生經(jīng)常侵犯他人隱私的現(xiàn)實：由于對個人隱私認(rèn)識不夠，學(xué)生侵犯他人隱私的事情時有發(fā)生，甚至較為普遍。尊重他人的隱私，體現(xiàn)了一個人的文明素養(yǎng)、法律素質(zhì)和道德境界，每個學(xué)生都要學(xué)會尊重他人的隱私。二、說教法1.討論式教學(xué)針對學(xué)生在隱私方面的模糊認(rèn)識，設(shè)置相關(guān)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，引導(dǎo)學(xué)生充分表達(dá)自己的看法。通過對典型事例的分析，來提高學(xué)生的隱私意識，從而也有利于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。2.情境式教學(xué)在講述保護(hù)隱私的必要性這部分內(nèi)容時，我主要采取了情境教學(xué)法，設(shè)置一些侵害個人隱私的情境，然后讓學(xué)生來推測、想象事件的結(jié)果，最后教師進(jìn)行歸納說明，從而喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和情感的需要，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在一種良好的心境中學(xué)習(xí)。3.體驗式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生交流自己隱私受到侵害時的感受，使學(xué)生能夠切身體會到 己所不欲，勿施于人 的道理。從而培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的情感。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1194-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-07 21:40:5413、教學(xué)過程的矛盾包括()A.學(xué)生與所學(xué)知識之間的矛盾B.新舊知識發(fā)展水平之間的矛盾C.教師與教材之間的矛盾D.學(xué)生個性發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展的矛盾E.教師的 教 與學(xué)生的 學(xué) 之間的矛盾答案：ABCD14、教學(xué)過程的基本規(guī)律主要包括()A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.掌握知識與提高思想相結(jié)合D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合E.學(xué)生的個性差異與教材相適應(yīng)答案：ABCD15、學(xué)年計劃的內(nèi)容包括( )A.學(xué)生情況的簡要分析B.本學(xué)年教學(xué)的要求C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的章節(jié)或課題D.各個課題的教學(xué)時數(shù)和時間安排E.各個課題需要的直觀教具答案：ABCD
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2126-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 21:53:286.從課程的組織核心來看，可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和( )。A.社會中心課程B.技能性課程C.研究型課程D.學(xué)校課程7.在杜威看來，教學(xué)過程的實質(zhì)在于( )。A.將教材上的學(xué)科知識內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗不斷前進(jìn)和發(fā)展C.將掌握知識，發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來D.教師的教與學(xué)生的學(xué)的矛盾運動8.現(xiàn)代師生關(guān)系的核心是( )。A.以誠相待B.互助互惠C.民主平等D.和諧親密9.進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的( )。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則D.一致性和連貫性原則10.班級管理的主要功能是( )。A.實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理
