軍隊文職考試體育學概論_軍隊文職考試

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發(fā)布時間：2017-05-15 19:50:44體育概論第一次1、體育概論研究的對象、范疇、學科定位？答：（1）對象：研究體育的本質(zhì)，基本特征及其一般規(guī)律的學科。（2）范疇：體育的概念與本質(zhì)；體育的價值與體育的目的；體育過程與規(guī)律；體育手段與方法；體育途徑；體育科學；體育體制；體育文化；體育發(fā)展趨勢。（3）科學定位：體育概論是體育學的一個重要組成部分。它是運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，研究體育實踐和體育理論發(fā)展一般規(guī)律以及其中的認識和方法論問題的科學。體育概論是在體育人文社會中處于較高層次并帶有指導性的學科。2、提綱的學習目的是什么？答：目的：體育概論的研究旨在超越日常體育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上科學解釋體育問題，溝通體育理論與實踐：力圖增進人們對體育本質(zhì)及其意義的整體把握，力求使體育中的各種關(guān)系和規(guī)律得到更加完整的揭示，引導人們以實事求是的科學態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并探討體育實踐中的實質(zhì)性問題，提高體育工作者鑒別是非分析實際問題的能力，為我國體育改革和理論研究做建設(shè)性工作，促使人們體育觀念的更新，從而推動體育事業(yè)的科學化發(fā)展。3、你認為如何學好這門課程？答：我認為應(yīng)該堅持百家爭鳴，百花齊放的學術(shù)方針，堅持以馬克思注意唯物辯證法和唯物史觀分析問題，堅持理論聯(lián)系實踐，實事求是的態(tài)度。第二次1、什么是體育概念，本質(zhì)？答：概念：體育是以身體運動為基本手段促進身心發(fā)展的文化活動。本質(zhì)：是指體育本身特有的不同于其他事物的根本屬性。2、什么是競技體育、競技運動、健身體育、休閑體育？答：（1）競技體育是以競技運動為手段來促進人的身心和精神的協(xié)調(diào)發(fā)展的一種體育活動。（2）競技運動是指為了最大限度的發(fā)揮個人和集體在體格，體能，心理和運動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異運動成績而進行的科學的，系統(tǒng)的訓練和競賽。(3)健身體育是指以身體運動自然力，飲食營養(yǎng)，衛(wèi)生措施，生活制度，優(yōu)生優(yōu)育等作為手段，培育，鍛煉，養(yǎng)護身體，以增強體質(zhì)，增進健康的文化活動。（4）休閑體育是滿足人們身心健康，娛樂需要而產(chǎn)生的文化活動。3、簡述體育概念與體育本質(zhì)的關(guān)系？答：從對體育與體育本質(zhì)的概念上不難看出：體育概念與體育本質(zhì)的關(guān)系是緊密聯(lián)系的，因為概念中 以身體運動中為基本手段促進身心發(fā)展的文化活動。 以充分反映了體育本身所固有的，決定其性質(zhì)，面貌和發(fā)展的根本屬性，以各國專家，學者的精辟論述也可看出，只有通過各種身體運動才能促進使有機體身體的和精神的協(xié)調(diào)而健康的發(fā)展，故概念是對本質(zhì)的高度概括，本質(zhì)是概念的具體反映，體育概念與體育本質(zhì)的關(guān)系是緊密相聯(lián)的。4、為什么要從身心關(guān)系考察體育的本質(zhì)？答：身心之間是相互影響的關(guān)系。人的身心關(guān)系是確定體育本質(zhì)的客觀依據(jù)。我們要按照身心合一的規(guī)律來認識體育本質(zhì)。身心合一，協(xié)調(diào)發(fā)展是體育本質(zhì)的訴求。研究身心關(guān)系旨在推動一種整體的體育觀，身心統(tǒng)一的體育觀，人的發(fā)展與社會需要相協(xié)調(diào)的體育觀的形式，對體育的科學化，現(xiàn)代化發(fā)展具有深刻和深遠的意義。擺脫傳統(tǒng)的身心對立的體育，走向身心統(tǒng)一的體育是現(xiàn)代體育改革的發(fā)展方向。5、體育的多種屬性與體育本質(zhì)是什么關(guān)系？答：透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不論我們強加給體育多少個屬性，多少個性質(zhì)，這都無礙于體育作為一種促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展，改善生活方式，提高生活質(zhì)量的本質(zhì)規(guī)定。體育過去是今天是，將來也必定還是 以身體運動為基本手段促進人們身心健康發(fā)展，提高人們的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，這便是體育的本質(zhì)。第三次1、按照結(jié)構(gòu) 功能理論，體育的功能應(yīng)該怎樣劃分層次？各層之間的關(guān)系是怎樣的？答：根據(jù)系統(tǒng)理論的結(jié)構(gòu) 功能理論，客觀事物的功能是隨著其所在的系統(tǒng)的層次，由簡單的，低級的系統(tǒng)逐漸的向復(fù)雜的，高級的系統(tǒng)過渡，而每一個高級的系統(tǒng)都必須以低它一級的系統(tǒng)為存在的基礎(chǔ)。也就是說，客觀事物的功能系統(tǒng)是遞進的，而這種遞進性是建立在最簡單，低級的系統(tǒng)功能的基礎(chǔ)之上的。這就像蓋房必須要有牢固的地基。這三個層次各自為一個小的子系統(tǒng)，三者合起來又構(gòu)成體育文化的大系統(tǒng)。2、體育的健身功能表現(xiàn)在哪些方面？答：提高人體心血管系統(tǒng)機能水平；調(diào)適和保護心理健康；提高呼吸系統(tǒng)機能水平；促進少年兒童谷歌和肌肉的生長發(fā)育；延年益壽，提高生活質(zhì)量功能；提高人體的適應(yīng)社會能力。3、體育的教育功能表現(xiàn)在哪些方面？答：教導基本的生活能力；傳授體育的文化知識；教導社會規(guī)范，促進人的社會化；民族主義和愛國主義教育。4、在現(xiàn)代社會中，體育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）體育經(jīng)濟以成為現(xiàn)代社會國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長點；（2）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；（3）體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為社會提供了更多的就業(yè)崗位5、體育的政治功能有哪些方面的表現(xiàn)？答：（1）提高國家威望，振奮民族精神（2）表明國家政治立場，為外交服務(wù)（3）呈現(xiàn)安定祥和的社會環(huán)境第四次1、我國體育的目的是什么？答：我國體育的目的是 增強人民體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，豐富社會文化生活，為社會物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)服務(wù)。2、試述確定我國體育目的的依據(jù)是什么？答：社會發(fā)展水平；體育自身的特點與體育本身所具有的功能；人們的體育需求。3、實現(xiàn)我國體育目的的途徑有哪些？實現(xiàn)我國體育目的的目標有哪些要求？答：途徑：不同區(qū)域的體育工作；不同形式的體育工作；不同對象的體育工作；不同年齡階段的體育工作。要求：堅持社會主義方向；堅持以人為本的基本理念；依據(jù)社會整體發(fā)展的需求；國際化與本土化相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。4、名詞解釋：（1）體質(zhì)：是指心理因素，生理機能，形態(tài)，社會適應(yīng)，身體素質(zhì)，運動能力相對穩(wěn)定的綜合狀態(tài)。（2）社區(qū)體育：是指以基層社區(qū)為區(qū)域范圍，以轄區(qū)自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求，增進社區(qū)感情為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性體育活動。（3）體育教學：是一個傳授和掌握體育知識，技術(shù)和技能的教育過程。（4）體育鍛煉：是人們自覺的從事體育活動的鍛煉過程。（5）運動訓練：是為了提高運動技術(shù)水平而專門組織的一種教育過程。（6）運動競賽：是以爭取優(yōu)勝為直接目的，以運動項目為內(nèi)容，根據(jù)規(guī)則的要求進行個人或集體的體力，技藝心理的相互競賽過程。第五次什么是體育手段，身體姿勢，身體運動軌跡，身體運動力量，身體運動節(jié)奏？答：體育手段，是人們?yōu)榱藦娚盱畈?，娛樂身心以及提高運動技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。身體姿勢，身體和身體各部分在做動作過程中隨處的準備狀態(tài)。身體運動軌跡，身體重心或身體某一部分的中心或身體某一點在運動時所移動的路線。身體運動力量，身體的移動對外部事物所產(chǎn)生的物理作用。身體運動節(jié)奏，動作的快慢、用力的大小、肌肉的收縮與舒張以及時間間隔的長短合理的一種綜合特征。構(gòu)成身體運動的要素有哪些？它們的關(guān)系如何？答：身體運動由7要素構(gòu)成：身體姿勢、動作的軌跡、動作的時間、動作的速度、動作的頻率、動作的能量、動作的節(jié)奏關(guān)系：七大要素各有其不同的動作，它們在身體運動過程是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用、相互提高的，其中身體力量是基礎(chǔ)，身體姿勢是條件，運動軌跡是保障，節(jié)奏是關(guān)鍵，時間、速率是重點，速度是難點，只有這七個要素表現(xiàn)為最佳水平，成績和質(zhì)量才能達到最好。第六次分析體育核心手段的內(nèi)涵和外延。答：內(nèi)涵：體育手段雖然是多樣的，但是其核心手段是唯一的。所謂體育的核心手段，應(yīng)該是實現(xiàn)體育目的最根本的手段，或者說是本質(zhì)手段。體育的核心手段是身體運動。嚴格講，人體的運動包括有意識的身體運動和無意識的身體運動外延：身體運動是體育手段的核心部分，是針對人體運動系統(tǒng)而言的一種有意識的運動。這種身體運動實際就是我們習慣所講的 身體練習理解體育運動技術(shù)和體育運動技術(shù)動作的區(qū)別和聯(lián)系。答：體育運動技術(shù)是指為了達到某種具體的體育目的而完成身體運動的方法，體育運動技術(shù)是方法，按照這種方法完成的身體運動我們稱之為體育運動技術(shù)動作。區(qū)別：1 體育運動技術(shù)的基本結(jié)構(gòu)包括技術(shù)基礎(chǔ)和技術(shù)細節(jié)；體育運動技術(shù)的運動生物力學特征，它是由時間、空間、力量綜合作用的結(jié)果。2 體育運動技術(shù)動作質(zhì)量和效果的綜合評定是由體育運動技術(shù)動作的準確性，協(xié)調(diào)性，力量性，經(jīng)濟性，彈性綜合評定分析體育基本手段的內(nèi)涵和外延。答：內(nèi)涵：體育的基本手段除了體育教學、體育鍛煉、運動訓練和體育競技賽外，還應(yīng)包括體育游戲。體育教育實際是指體育核心手段與教學有機結(jié)合構(gòu)成的一個新的系統(tǒng)。體育鍛煉是指參加者通過重復(fù)性的身體運動，以增強體質(zhì)，增進健康為目的的文化活動。體育游戲是指在一定規(guī)則約束下，通過身體運動的方式進行的一種娛樂活動。運動訓練是指以運動訓練為主通過對運動訓練客體進行生物學、心理學和社會學的系統(tǒng)改造，達到最大限度的教育活動。體育競賽是指通過參加者之間所進行的體育比賽，使參加者最充分的展示和錘煉其競技能力，接受強烈的心理體驗和社會活動。你認為應(yīng)該如何對待體育運動項目進行分類？答：健身類體育運動項目、健美操體育運動項目、休閑娛樂類體育運動項目、挑戰(zhàn)類體育運動項目、競技類體育運動項目、電子競技類體育運動項目。第七次現(xiàn)代體育科學發(fā)展有那些特征？答：體育科學呈現(xiàn)出即高度分化又高度綜合的趨勢運用現(xiàn)代科技成果加快科學自身完美體育科學研究密切聯(lián)系實際并成為體育事件服務(wù)。為什么說體育科學具有綜合科學的性質(zhì)？答：由于體育科學研究對象具有自然和社會二重性，既有社會科學知識體系，又有自然科學知識體系?？梢哉f從自然科學的物理學、化學、生物學到社會科學的法學、社會學、教育學等，到處都有體育科學的蹤跡。體育科學有自然屬性，也有社會屬性，有生物屬性也有人文屬性。按照上述特征，可以確定體育是一門綜合科學。第八次體育過程的本質(zhì)，目標，特征是什么？答：本質(zhì)：1 體育過程是一個促進人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的活動過程。2 體育過程中社會需求和個體需要的統(tǒng)一，決定了體育過程是促進人的社會化的進程3 體育過程是體育實踐者運用感官來認識世界的過程。4體育過程中學習者的不斷發(fā)展，決定了體育過程始終是一個內(nèi)化和外化交錯遞進的螺旋式上升的運動過程。目標：1 學習和掌握體育運動的基本知識，技能、方法，提高運動能力。2 通過體育運動是體育學習者在身體，精神，社會適應(yīng)等方面獲得發(fā)展。3 采取積極的運動休閑娛樂手段，內(nèi)容和方法，改善人們生活方式，提高生活質(zhì)量，促進體育社會化。4 體育運動能增進人際了解和交往，提升人們的思想，品德修養(yǎng)水平，促進社會文明發(fā)展。特點：實踐性 直觀性 多層次性。體育過程的要素有哪些？三者有哪些關(guān)系？答：要素有 體育人 體育中介 體育學習者關(guān)系：他們的關(guān)系相輔相成又相互制約，共同構(gòu)成了一個完整的體育實踐活動系統(tǒng)。體育學習者在很大程度上影響了體育的內(nèi)容，方法和組織形式。沒有體育學習者，體育活動就失去了對象。體育中介是體育人與體育學習者相互作用的媒介，沒有體育中介，體育活動就成了無米之炊，無源之水，無本之術(shù)，再好的體育意圖，發(fā)展目標也都無法實現(xiàn)。而這些也只有被體育人和體育學習者所認識和實踐，并發(fā)生影響時才構(gòu)成體育中介。體育人在整個活動中發(fā)揮著指導和組織的作用。沒有聯(lián)系人，體育活動就難以提升，體育學習者也不可能得到有效的指導。你認為體育過程與競技過程、健身過程、娛樂過程的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？答：聯(lián)系：體育過程與競技聯(lián)系密切。首先競技與體育都是以身體運動為主要手段的活動。他們所適用的許多身體動作都是十分相似的，甚至有些是完全相同的。體育過程與健身過程均具有健身功能，并以身體練習為基礎(chǔ)手段才能完成，動作達到健身的目的是兩個不同過程，有重合部分又不相互包括。體育過程與娛樂過程，娛樂休閑對于人的主體意識的滿足和生活壓力的調(diào)節(jié)具有明顯的作用。體育借鑒娛樂；休閑的手段，方式和方法是非常重要的。將娛樂與休閑融入在體育中，使我們在達到體育目標的同時又能愉悅心情，提高人們社會適應(yīng)能力，實現(xiàn)雙贏。區(qū)別：體育過程與競技過程：主要目的不同，競技體育的主要目的是競爭和娛樂，而體育的主要目的是健身。負荷不同：競技運動中的負荷遠大于體育的負荷效果不同：競技運動中的技能成分已高度專門化，而在體育運動中專門化的高潮技能是沒多大用處的。體育過程與健身過程：健身只是體育的功能之一而不是體育的唯一功能。體育過程具有健康，娛樂，促進個體社會化等多重功能。體育與娛樂，娛樂體育只是體育中的一部分，體育是娛樂體育的母系統(tǒng)。第九次試述體育文化的含義和基本功能。答：體育文化的含義：體育文化含有體育精神文化、體育制度文化和體育物質(zhì)文化，也就是說體育文化由心理、行為、物質(zhì)3個方面的要素構(gòu)成?；竟δ埽航逃团囵B(yǎng)功能、調(diào)節(jié)和引導社會生活功能、吸收融合先進文化功能、傳承和傳播文化功能、創(chuàng)造更新文化功能 聚合凝結(jié)功能。中國傳統(tǒng)體育文化的基本特征有哪些？答：注重倫理與道德、注重和諧與統(tǒng)一、注重實踐與穩(wěn)定。注重理性與人文教養(yǎng)第十次中國的體育體制與英美等國相比有何不同？答：英美等國的體育體制是屬于自主負責一切比賽和訓練的相關(guān)事宜，他們的自由空間大，受到的束縛更少，獲得的成績可能會更好；而中國的體育制度是舉國體制，受到國家的制約，有一定的束縛，成功率可能沒有那么高，但個人花費少而國家投資大。談?wù)勀銓?舉國體制 認識答：1 計劃經(jīng)濟時期的 舉國體制 ，在我國計劃經(jīng)濟時期建設(shè)市場經(jīng)濟的過程中，對提高我國的國際地位，尤其是提高我國在國際體壇的地位，增加民族凝聚力，振奮民族精神和促進經(jīng)濟發(fā)展，均發(fā)揮了積極的作用。2 在市場經(jīng)濟條件下， 舉國體制 存在的弊端也逐漸顯現(xiàn)出來，如過多依賴政府，經(jīng)費來源渠道單一，運動員隊伍的文化素質(zhì)低和退役運動員安置難、社會辦體育積極性未能有效發(fā)揮等。但在今后一段時期內(nèi)， 舉國體制 這種提法將繼續(xù)沿用并發(fā)揮其作用。

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發(fā)布時間：2017-05-15 19:50:25體育概論答案一、概念1、社區(qū)體育：指以基層（微型）社區(qū)為區(qū)域范圍，以轄區(qū)自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求、增進社區(qū)感情為主要目的，就地就近開展的區(qū)域型體育活動。P762、體育過程：體育教學實踐（傳授并使體育學習者學習和掌握體育運動知識、技能、方法，培養(yǎng)體育運動興趣、態(tài)度和意識）與體育運動實踐、體育恢復(fù)（通過運動實踐并結(jié)合衛(wèi)生保障等途徑，完成增強體質(zhì)、增進健康、改善生活方式、提高生活質(zhì)量等目標）相統(tǒng)相結(jié)合的過程。P1253、體育手段：人們?yōu)榱思訌婌畈　蕵飞硇囊约疤岣哌\動技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。P854、體育科學：有關(guān)身體練習的全部知識，這些知識是同整個概念體系相聯(lián)系并作為一種理論 它確定那些可以預(yù)見、評價與證實社會生活實踐中生物學的和精神的效果的原則。P1055、身體運動速率;指單位時間內(nèi)某一個動作的重復(fù)次數(shù)，也稱頻率。P886、體育文化：體育文化是在增加健康、提高人們生活質(zhì)量的過程中創(chuàng)造和形成的一切物質(zhì)和精神的財富，包括與之相適應(yīng)的社會組織及規(guī)范體育活動的各種思想、制度、倫理道德、審美觀念，還包括為達成目標的各種改革舉措以及相應(yīng)的成果。P1517、體育體制:指國家組織管理體育的各種機構(gòu)、各項制度和準則的總稱。P1788、體育運動技術(shù)：為了達到某種具體的體育目的而完成身體運動的方法就稱為體育運動技術(shù)。P90二、簡答題1、簡述體育的屬性與本質(zhì)。①體育的屬性不是單一的，而是多種的，其包括健身性、教育性、文化性、競賽性、技能性、娛樂性、社會性等。 ② 體育的本質(zhì)是指以身體運動為基本手段促進人們身心健康發(fā)展，提高人們生活質(zhì)量和生命質(zhì)量。P352、簡述現(xiàn)代競技運動的特點。①具有競技性 ②激烈的對抗性 ③極大的偶然性 ④高超的技藝性 ⑤按照統(tǒng)一規(guī)則競賽，具有國際性和成績公認性 ⑥娛樂性和觀賞性 ⑦具有一定教育性，普及全民健身，發(fā)掘體育人才，培養(yǎng)青少年興趣。3、簡述廣義的奧林匹克文化的內(nèi)涵。4、簡述體育的經(jīng)濟功能。①體育經(jīng)濟已成為現(xiàn)代社會國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長點 ②體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) ③體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為社會提供更多的就業(yè)崗位。5、我國的體育目標一般包括哪些內(nèi)容？P70①增強體質(zhì)、增進健康②豐富社會文化生活③提高運動技術(shù)水平④提高國民素質(zhì)6、簡述技術(shù)基礎(chǔ)與技術(shù)關(guān)鍵的定義，并舉例說明。①技術(shù)基礎(chǔ)是根據(jù)動力學、運動學和節(jié)奏性的要求，按照一定的順序排列起來的各種技術(shù)環(huán)節(jié)的總稱。例如：跳遠的技術(shù)基礎(chǔ)就是由助跑、起跳、騰空、落地4個環(huán)節(jié)所構(gòu)成的。②在技術(shù)基礎(chǔ)的各個環(huán)節(jié)中，總有一個環(huán)節(jié)對技術(shù)動作的效果起著關(guān)鍵的、決定性的作用，我們稱此環(huán)節(jié)為技術(shù)關(guān)鍵。例如：跳遠的 踏跳 環(huán)節(jié)，投擲的 最后用力 環(huán)節(jié)等。7、什么是狹義的奧林匹克文化，狹義的奧林匹克文化可以通過哪些形式來體現(xiàn)？P165狹義的奧林匹克文化，主要指構(gòu)成奧林匹克運動的意識形態(tài)及與之相適應(yīng)的奧林匹克的傳統(tǒng)。主要通過諸如奧林匹克憲章、奧林匹克標志、奧林匹克旗幟、奧林匹克格言、奧林匹克徽記、奧林匹克會歌、奧運會火炬、奧運會開閉幕式等各項儀式和與奧林匹克有關(guān)的文化藝術(shù)表演、科學報告會以及新聞傳播等形式來體現(xiàn)。8、簡述身體運動的構(gòu)成要素。P87任何身體運動一般都是由身體姿勢、動作的軌跡、動作的時間、動作的速度、動作的速率、動作的力量、動作的節(jié)奏7個要素構(gòu)成。三、論述題1、試述體育文化的含義和基本功能。㈠體育文化主要包括三方面;體育精神文化、體育制度文化和體育物質(zhì)文化。體育精神文化，包括人們在長期的社會生活和互動中對體育產(chǎn)生的價值觀念、心理傾向以及通過抽象的聲音、色彩等表現(xiàn)體育精神的藝術(shù)文化等。體育制度文化，包括體育運動中人的角色、地位及各種體育活動的組織形式，為促進體育的發(fā)展而形成的各種組織機構(gòu)，人們圍繞體育而創(chuàng)造的各種直接影響體育活動的原則、制定的各種規(guī)章制度、條例以及管理體制及風格等。體育物質(zhì)文化，包括凝結(jié)體育文化特質(zhì)的各種物質(zhì)產(chǎn)品，如體育場地、設(shè)施、器械和裝備以及鍛煉與運動的環(huán)境。㈡①教育和培養(yǎng)功能，②聚合、凝結(jié)功能，③調(diào)節(jié)和引導作用，④傳統(tǒng)和傳播文化功能，⑤吸收、融合先進文化功能，⑥創(chuàng)造、更新文化功能。2、 舉國體制 是20世紀80年代初國外報刊對中國體育體制的一種褒義的概括。請你談?wù)勈裁词?舉國體制 ，它有哪些優(yōu)勢？有哪些弊端？其未來如何發(fā)展？舉國體制主要是指中國體育事業(yè)在一定時期內(nèi)，為了一定的目標和需求，能夠有效地統(tǒng)一、集中國家的力量是某些方面迅速提高的體育發(fā)展體制及相應(yīng)的一套組織機構(gòu)等。優(yōu)勢;在我國計劃經(jīng)濟時期及建立市場經(jīng)濟的過程中，對提高我國的國際地位，尤其是提高我國在國際體壇的地位、增強民族凝聚力、振奮民族精神和促進經(jīng)濟發(fā)展，均發(fā)揮了積極的作用。弊端：過分依賴政府、經(jīng)費來源渠道單一、運動員隊伍的文化素質(zhì)低和退役運動員安置難、社會辦體育積極性未能有效發(fā)揮等。P200未來發(fā)展發(fā)展：在今后的一段時期內(nèi)，會繼續(xù)沿用并發(fā)揮起作用，但隨著我國經(jīng)濟的增長最終會進一步改革。開始面向社會，面向大眾，慢慢的 放權(quán)、放利 ，把體育事業(yè)推向全國。（言之有理即可）

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發(fā)布時間：2017-05-15 19:52:37體育概論筆記緒論1、體育概論 是從宏觀上、整體上綜合研究體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律的學科。2、體育概論常用的科研方法 情報資料搜集和文獻資料綜述法、整理和研究資料的方法。第一章 體育與體育科學1、確定體育術(shù)語時考慮三條原則（1）科學性（2）民族傳統(tǒng)習慣（3）力爭與國際用語相一致2、現(xiàn)代競技運動的特點（1）競技運動具有激烈的對抗性和競賽性，它總包含著身體的努力（包括體力和智力） （2）競技運動的競賽具有國際性（3）競技運動的競賽結(jié)果被社會乃至世界所承認（4）參加競技運動的人，往往代表一個組織或團體（5）競技運動活動的目的是講究功利的3、廣義體育 是指以身體練習為基本手段，以增強體質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、豐富社會文化生活和促進精神文明為目的 、廣義體育 的一種有意識、有組織的社會活動。 4、狹義體育 是通過身體活動，增強體質(zhì)，傳授鍛煉身體知識、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教 、狹義體育 育過程。5、競技體育 指為了最大限度地發(fā)揮和提高人體在體格體能、心理和運動能力等方面的潛力，取得優(yōu)異的運動成績而進 、競技體育 行的科學的、系統(tǒng)的訓練和競賽。6、身體鍛煉 指以健身、醫(yī)治、衛(wèi)生為目的的身體活動。7、身體娛樂 指以休閑、娛樂、發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)審美能力而進行的身體活動。 、身體娛樂8、廣義體育的三個組成部分 競技運動、狹義體育、身體鍛煉和身體娛樂。9、廣義體育的三個組成部分共同點（1）它們都是以身體練習為基本手段，都是身體直接參與活動（2）三者都要求全面發(fā)展身體，提高有機體的機能能力（3）三者的過程中都有教育和教學的因素（4）在內(nèi)容和手段上，有許多三者共用的10、廣義體育的三個組成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。11、怎樣衡量一個國家體育運動發(fā)展水平（1）國民的體質(zhì)和健康狀況（2）群眾體育普及的程度（3）體育科學研究的成就和水平（4）體育的方針、政策、制度、措施的制定和招待情況（5）各種體育場地、設(shè)施的情況（6）體育運動技術(shù)水平和最好成績等12、體育科學 是研究體育現(xiàn)象，揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個有系統(tǒng)的學科群。13、加強體育科學體系研究的意義（1）可以使我們從整體上認識體育科學的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)及其各個部分的內(nèi)在聯(lián)系，便于制定我國體育科學發(fā)展的長遠規(guī) 劃和選題計劃（2）可以明確體育科學的綜合性質(zhì)，擺正各學科之間的關(guān)系，在理論和實踐上發(fā)揮各學科綜合研究的功效（3）可以激勵體育工作者自覺地把新鮮經(jīng)驗上升到理論的高度，加速學科的建設(shè)（4）有助于人們從整體上設(shè)計體育人才的知識結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)各種類型體育人才提供設(shè)置課程的論據(jù)14、體育科學體系的結(jié)構(gòu)（1）指導科學 如馬克思哲學是體育科學的指導思想（2）基礎(chǔ)科學 一些社會科學和自然科學，如教育學、社會學、生物學（3）體育的應(yīng)用學科 如體育管理、體育學（4）體育的專項技術(shù)學科 專項技術(shù)的理論15、健身體育 健身體育是指身體運動、自然力、飲食營養(yǎng)、衛(wèi)生措施、生活制度、優(yōu)生優(yōu)育作為手段，培育、鍛煉、 、健身體育 養(yǎng)護身體，以增強體制、增進健康的文化活動。16、休閑體育 休閑體育是滿足人們身心健康、娛樂需要而產(chǎn)生的生活活動。第二章 體育的產(chǎn)生與發(fā)展1、體育產(chǎn)生的動因 體育作為一種社會活動，它是為類為了適應(yīng)社會的需要（其中包括社會生產(chǎn)和生活的需要）和人本 、體育產(chǎn)生的動因 身的生理和心理需要而產(chǎn)生的。 2 、體育產(chǎn)生的社會根源（1）原始體育在生活中和勞動過程中萌芽（2）體育是原始社會教育活動的主要內(nèi)容和手段（3）原始的體育與軍事、醫(yī)治衛(wèi)生、宗教祭祀和娛樂活動都有密切的聯(lián)系。3、體育的盛衰是隨著社會的發(fā)展和變革而演進的（1）體育的發(fā)展受社會政治、經(jīng)濟的制約（2）體育與教育的發(fā)展相輔相成，密切相關(guān)（3）體育與軍事的發(fā)展互相促進，相得益彰（4）體育與醫(yī)治衛(wèi)生、體閑娛樂更是水乳交融，并行不悖第三章 現(xiàn)代社會與體育1、體育已引起各國政府的重視（1）政府部門中的體育機構(gòu)（2）體育政策法令的制定（3）把體育列入教育制度中（4）各國政界人物重視體育參與體育，把體育放在顯赫位置2、體育正逐步成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分（1）經(jīng)常參加體育活動的人數(shù)越來越多（2）競技運動已成為人們感興趣的社會活動之一3、現(xiàn)代社會需要體育（1）現(xiàn)代生活方式對人體健康的影響（2）都市化生活給人體發(fā)展帶來不利條件4、現(xiàn)代社會為體育運動的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件（1）體育經(jīng)費得到保證（2）各國重視體育場地設(shè)施的興建（3）整個社會和人們的余暇時間增多第四章 體育與其他社會活動之間的關(guān)系1、體育與政治的關(guān)系（1）體育要受政治經(jīng)濟的制約，也要為一定的政治經(jīng)濟服務(wù)，發(fā)揮其一定的上層建筑的職能。（2）由于體育有一部分不屬于上層建筑，它可以被各種不同的政治所控制和利用，因而體育與政治的關(guān)系又表現(xiàn)出一定的 靈活性，可以在任何不一致的，甚至是相互沖突的價值觀和文化傳統(tǒng)之間左右逢源。（3）體育雖然要為政治服務(wù)，但并非說體育只為政治服務(wù)，體育還有其他方它的社會職能。2、體育與政治密切關(guān)系 、體育與政治密切關(guān)系（1）政治干預(yù)體育，體育受政治制約（2）政治滲透到體育，體育為政治服務(wù)3、體育與經(jīng)濟的關(guān)系（1）體育運動的發(fā)展對經(jīng)濟有一定的依賴性（2）體育運動能促進經(jīng)濟的發(fā)展4、體育能促進經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)在（1）體育運動能提高勞動生產(chǎn)率（2）體育運動的開展能推動整個經(jīng)濟建設(shè)5、體育是全面教育不可缺少的組成部分教育對于所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造 就全面發(fā)展的人的唯一方法。6、體育與德育有機聯(lián)系、互相促進（1）體育以它豐富多彩的活動內(nèi)容，吸引著青少年（2）學校體育運動的基本形式多以集體為單位，使于進行教育（3）學校體育活動經(jīng)常采用競賽、評比和獎勵優(yōu)勝等方法，有助于培養(yǎng)學生的競爭意識和開拓精神，培養(yǎng)學生堅強的意志（4）學校體育作為一種進行教育和善度余暇的手段，對于防止和矯正學生的不良品德，教育犯有過失的學生、有其顯著的作用7、體育與智育的關(guān)系是互相聯(lián)系、辯證統(tǒng)一（1）體育能提高大腦皮層反應(yīng)的靈活性和工作能力，有激活腦細胞的功能，可以保證發(fā)展積極思維、良好的記憶、豐富的 想象和心理品質(zhì)（2）進行積極性休息，消除大腦的疲勞，恢復(fù)和提高大腦的工作能力（3）體育也智育也有矛盾的一面，在具體安排上，時間是一個矛盾，應(yīng)安排適當，不可偏廢8、體育與美育關(guān)系密切（1）體育教學目的上的美學要求（2）在教學內(nèi)容上，要注意選擇那些具有形象美的動作，同時要加強對動作美學價值的評定（3）在教學過程的安排和組織上，要做到嚴密緊湊，使人產(chǎn)生一種熱烈追求的美好愿望（4）在教學方法的運用上，示范動作的準確、熟練、舒展大方，講解時的語言美，生動形象給學生一種美的感受（5）在教學形式上，有些教材通過音樂伴奏可以培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、韻律感，有助于陶冶他們的情操，提高感受美的能力9、體育與軍事的關(guān)系（1）軍事需要體育，體育為軍事服務(wù)（2）體育能提高部隊的戰(zhàn)斗力10、體育能提高部隊的戰(zhàn)斗力表現(xiàn)在（1）通過體育鍛煉，能提高官兵的身體素質(zhì)和基本技能，有利于戰(zhàn)斗中能攻善守（2）體育運動能培養(yǎng)指戰(zhàn)員勇敢、頑強的品質(zhì)，有助于適應(yīng)艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境11、電視在傳播體育方面的特點（1）電視傳播直觀性強（2）電視實況轉(zhuǎn)播不用更多編排，直接播出，真實性強（3）電視轉(zhuǎn)播把本國運動員再現(xiàn)于祖國人民面前，可以激勵運動員為國爭光，為民爭氣第五章 體育的功能1、體育功能取決于體育本身的特點和社會的需要2、體育運動健身功能具體表現(xiàn)在（1）體育運動能改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，使人腦清醒、思維敏捷（2）促進有機體的生長發(fā)育，提高運動能力（3）體育運動能促使人體內(nèi)臟器官構(gòu)造的改善和機能的提高（4）體育運動能調(diào)節(jié)人的心理，使人朝氣蓬勃，充滿活力（5）體育運動能提高人體的適應(yīng)能力（6）體育運動可以防病治病，推遲衰老，延年益壽3、體育娛樂功能是通過參觀和參加兩個途徑來實現(xiàn)的4、促進個體社會化功能（1）教導基本生活技能（2）|教導社會規(guī)范、發(fā)展人際關(guān)系（3）傳授文化科學知識5、社會感情功能是人的社會心理穩(wěn)定性直接有關(guān)的，心理穩(wěn)定是指人們的心理與社會相一致，或者叫人 、社會感情功能是人的社會心理穩(wěn)定性直接有關(guān)的，心理穩(wěn)定是指人們的心理與社會相一致，的社會心理平衡。6、體育的教育功能 在宏觀上、由于體育運動的競賽具有群眾性，國際性，技藝性和禮儀性特點，使它成了傳播價值觀 、體育的教育功能 的理想載體，它能激發(fā)人們的愛國熱情，振奮民族精神，教育人們保持與社會一致。7、體育政治功能（1）為國爭光，提高民族威望，振奮民言辭精神（2）為外交關(guān)斗爭服務(wù)（3）促進國內(nèi)政治一體化8、體育在大型比賽中獲取收入的措施（1）出售體育比賽的電視轉(zhuǎn)播權(quán)（2）發(fā)行紀念幣（3）發(fā)售體育彩票（4）組織門票收（5）收納廣告費9、在日常體育活動中增加收入的措施（1）提高體育設(shè)施的利用率（2）經(jīng)常舉辦熱門項目比賽（3）舉辦娛樂體育第六章 體育的目的任務(wù)1、研究體育目的任務(wù)的意義（1）體育的目的任務(wù)有極大的動員作用（2）體育的目的任務(wù)是制定體育方針、政策、措施的重要依據(jù)2、體育目的任務(wù)提出的三點依據(jù)：1 社會政治經(jīng)濟制度對體育目的任務(wù)的制約或稱社會需要。2 必須反映隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)和文化生活的需要或稱人的需要。3 體育的特點和功能，它是確定體育目的任務(wù)的主要依據(jù)。3、我國體育的目的 增強人民體質(zhì)，促進人的全面發(fā)展、豐富社會文化生活，為社會主義服務(wù)4、我國體育的任務(wù)（1）增強人民體質(zhì)（2）掌握體育的基本知識、技能、技術(shù)（3）提高運動技術(shù)水平，攀世界體育高峰（4）進行思想品德教育5、體質(zhì) 指人的質(zhì)量，它是遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能和心理素質(zhì)的綜合的、相對穩(wěn) 定的特征。6、體質(zhì)的外延 包含體格、體能、機能、適應(yīng)能力和精神狀態(tài)等。7、體格 是人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)的發(fā)育水平、它主要包括人體生長發(fā)育水平，體型及身體姿態(tài)。8、機能 是指器官系統(tǒng)的功能。9、體能 是指有機體在身體活動中所表現(xiàn)出來的能力。10、適應(yīng)能力 是指人體在適應(yīng)外界環(huán)境時所表現(xiàn)出來的機能能力，它包括對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。11、動作技能 是指為順利地完成某項任務(wù)所采用的以合理的方式組織起來的一系列實際動作。12、體育教學、身體鍛煉、運動訓練和競賽是完成體育目的任務(wù)的幾個基本途徑。 、13、體育教學 是體育教師按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱和學校教育計劃與要求，發(fā)展學生的身體，增強學生的體質(zhì)， 傳授體育的知識、技能、技術(shù)，培養(yǎng)學生的思想品德的教育過程。14、體育教學與其它課程的教學的區(qū)別（1）共同點：都是教師與學生的雙邊活動，在這個過程中教師都要起主導作用，教師都要有目的、有計劃地指導學生學習， 向他們傳授一定的知識、技能，發(fā)展學生的認識能力，培養(yǎng)學生的個性和思想品德。（2）不同點：其它課程的教學主要通過教師的講授和演示，通過學生自己的思維活動過程、理解和掌握教師所傳授的文化 科學知識；而體育教學不僅需要教師的講解、示范，還需要學生的身體直接參與練習活動來掌握技能、技術(shù)。15、體育鍛煉 通過身體運動和自然力的作用來發(fā)展身體、娛樂身心過程。16、實現(xiàn)體育目的任務(wù)的基本要求（1）必須處理好體育與政治的關(guān)系（2）要處理好體育與經(jīng)濟的關(guān)系（3）要處理好普及與提高的關(guān)系（4）處理好學習與獨創(chuàng)、繼承與發(fā)展的系統(tǒng)第七章 體育組織機構(gòu)和制度1、體育制度 是指負責管理體育事業(yè)的領(lǐng)導機構(gòu)和組織，以及由它們制度和實施的各種體育法規(guī)制度和措施的總和。2、中華人民共和國體育運動委員會（國家體委，現(xiàn)為體育總局） 是國務(wù)院主管體育事業(yè)的職能部門，它的主要任務(wù)是， 根據(jù)黨和政府的有關(guān)方針、政策，統(tǒng)一領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和發(fā)展全國的體育運動，增強人民體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，建設(shè) 精神文明，這社會主義服務(wù)。3、中華全國體育總會（體總） 是全國性的群眾體育組織。系于 1949 年 10 月由原中華全國體育協(xié)進會改組而成。4、中華全國體育總會的宗旨和任務(wù)（1）在全國范圍內(nèi)宣傳和推廣群眾性的體育運動（2）組織全國綜合性的運動競賽（3）舉辦和參加國際體育活動5、中國奧林匹克委員會（中國奧委會） 是一個全國性群眾體育組織，它是國際奧委會的會員組織，也是中國參加國際 、中國奧林匹克委員會（中國奧委會） 奧委會的唯一合法代表組織。 中國奧委會以發(fā)展體育運動和宣傳推動奧林匹克運動及其理想為宗旨。 其任務(wù)是協(xié)調(diào)奧林匹克 各項目的的開展，促進青少年德、智、體全面發(fā)展、協(xié)助其全國性體育組織舉辦全國性綜合比賽，組織參加奧林匹克運動會。6、中國體育科學學會 中國體育科學學會 成立于 1980 年 12 月，它是體育科學技術(shù)工作者全國性的群眾學術(shù)團體，是中國科學技術(shù)協(xié)會下 屬組織。其宗旨是：提倡辯證唯物主義，堅持 百花齊放 、 百家爭鳴 的方針，開展學術(shù)上的自由討論，團結(jié)廣大體育科技 工作者，繁榮體育科技事業(yè)。7、體育工作者應(yīng)具備的條件（1）熱愛人民，有為人民服務(wù)的熱烈愿望（2）對體育事業(yè)的濃厚興趣，愛好和強烈的事業(yè)心（3）良好的個人品德和較強的業(yè)務(wù)工作能力（4）體育工作者的職業(yè)準備和培養(yǎng)教育8、我國體育工作者培養(yǎng)的幾種形式（1）高等體育院校、高等學校的體育系、科和體育科研所（2）體育運動學校、體育中學、師范專科學校的體育班和重點業(yè)余體校（3）各種短期訓練班、培養(yǎng)班、函授班、進修班和教育進修學院等9、運動員培養(yǎng)訓練的三個層次（1）培養(yǎng)運動員的初級形式主要是打好基礎(chǔ)，擴大人才選拔的范圍，建立運動員梯隊的三線隊伍（2）中級形式側(cè)重于提高運動技術(shù)水平，培養(yǎng)和向優(yōu)秀運動隊輸送后備人才，建立運動員梯隊的二線隊伍，有的還直接培 養(yǎng)出了高水平的一線運動員（3）高級形式是集中了各省、市和全國運動員的精華，代表各省、市和全國最高水平，是我國運動員梯隊的一線隊伍10、實施《國家體育鍛煉標準》的意義 、實施《國家體育鍛煉標準》（1）能激發(fā)廣大青少年參加體育活動的積極性，主動性和自覺性，以促進他們的身體健康（2）豐富青少年的余暇生活，調(diào)節(jié)他們的心理，陶冶他們的品格（3）便于掌握兒童、少年、青年的身體發(fā)展特征和體能發(fā)展的現(xiàn)狀，為有關(guān)部門制定措施和決策提供科學依據(jù)（4）通過 達標 活動可以發(fā)現(xiàn)有運動才能的后備力量11、 制定《國家體育鍛煉標準》的基本原則 、 制定《國家體育鍛煉標準》（1）從增強人民體質(zhì)這個根本目的出發(fā)，重點放在增強青少年兒童一代人的體質(zhì)方面，以利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的 人才（2）從我國的經(jīng)濟狀況，體育基礎(chǔ)和青少年兒童體質(zhì)的實際出發(fā)，力求做到既符合科學要求，又簡便易行，能在我國廣大 城鄉(xiāng)地區(qū)普遍推行（3）要能激發(fā)青少年兒童積極地持久地鍛煉身體，促進其體質(zhì)增強，并能客觀地檢查他們體質(zhì)的狀況和實施體育效果12、推行《國家體育鍛煉標準》的組織領(lǐng)導和方法 、推行《 家體育鍛煉標準》（1）建立組織培訓骨干（2）制定工作計劃，落實鍛煉措施（3）充分發(fā)揮中小學學校班主任的作用（4）認真做好《國家體育鍛煉標準》的測驗工作13、 《運動員技術(shù)等級制度》的目的在于鼓勵運動員勤學苦練，迅速提高運動技術(shù)水平。其等級分為：國際健將、運動健將、 一級運動員、二級運動員和三級運動員和少年運動員。14、 《裁判員技術(shù)等級制度》是為了鼓勵裁判員不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提高裁判水平，做好運動競賽裁判工作，促進體育事業(yè) 的發(fā)展。其分為：國家級裁判員、一級裁判員、二級裁判員、三級裁判員。另設(shè)榮譽裁判員稱號，還有國際裁判員。15、我國當前體育改革的特點（1）社會體育全面活躍，社會化勢頭很好，但普及的程度和水平還不如發(fā)達國家（2學校體育和業(yè)余訓練作為戰(zhàn)略重點有了加強，但體育人才短缺的問題尚未根本解決（3）體育場地器材、經(jīng)費等物質(zhì)條件逐步改善，但仍不能適應(yīng)群眾體育生活和攀登技術(shù)高峰的需要（4）體育科技事業(yè)從創(chuàng)建階段進入了新的發(fā)展階段，但科學化步子不快，遠未成為體育騰飛的巨翼16、我國體育改革的指導思想 、我國體育改革的指導思想 以革命化為靈魂以社會化、科學化為兩翼，實現(xiàn)體育事業(yè)的騰飛。17、體育改革（1）體育管理體制改革要以體育社會化作為體育體制改革的突破口，依靠社會力量辦體育的方向。（2）體育訓練體制改革要以逐步完善多形式、多渠道、多層次的訓練體系。18、提倡經(jīng)營管理，增強體育事業(yè)的活力 、提倡經(jīng)營管理，（1）按商品經(jīng)濟的客觀要求辦體育（2）力爭放寬政策，用足用好現(xiàn)行政策（3）建立開發(fā)經(jīng)營機構(gòu)、培養(yǎng)體育經(jīng)營人才第八章 體育手段1、體育手段 是人們?yōu)榱藦娚盱畈?，娛樂身心以及提高運動技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總稱。2、體育手段的一般特點（1）體育手段具有歷史性特點（2） 國際性和民族性（3） 地域性3、體育手段是一個不斷發(fā)展的開放體系（1）體育的手段來自生產(chǎn)勞動的動作和勞動工具的轉(zhuǎn)化（2）軍事防衛(wèi)技能和武器的移植（3）日常生活技能的規(guī)格化（4）體育手段來自娛樂活動（5）模仿動物的動作（6）人們對大自然的向往和挑戰(zhàn)4、體育手段的分類（1） 、健身類（2）健美類（3）娛樂類（4） 競技類（5） 冒險類（挑戰(zhàn)類） （6） 、電子競技類 、體育5、游戲的特點及其社會本質(zhì)（1）游戲是一種有目的、有意識的活動，只有人類才有游戲（2）游戲具有虛構(gòu)和假想成分（3）游戲具有競賽的因素和一定的情節(jié)，增加了它的趣味性和吸引力6、體操的特點和一般意義（1）體操動作的可接受性（2）體操動作的全面性（3）體操動作的實用性（4）體操動作的優(yōu)美性7、 野外活動的意義和作用（1）提高身體活動能力和適應(yīng)能力，誘發(fā)人們的生活熱情,調(diào)節(jié)人的心理是大有益處 （2）有助于培養(yǎng)青少年的責任感、創(chuàng)造精神、獨立生活的能力，體驗生活的艱辛，認識勞動的價值，培養(yǎng)尊重他人勞動的 品格（3）有助于擴大青少年的知識面8、武術(shù)、氣功的特點和作用 、武術(shù)（1）講究形神兼?zhèn)?（2）注意動靜結(jié)合 （3）追求內(nèi)外合一9、常用的體育手段 、（1）游戲（2）體操（3）舞蹈（4）競技運動項目 5） 野外活動（6） 我國傳統(tǒng)體育手段，武術(shù)、氣功10、身體練習 、身體練習 是構(gòu)成體育手段的各種具體動作，它是人們?yōu)榱嗽鰪婓w質(zhì)、娛樂身心或提高運動技術(shù)水平而專門采用的 身體活動。11、身體練習的技術(shù) 、身體練習的技術(shù) 是指那些能充分發(fā)揮人體機能潛力、合理有效的完成動作的方法。12、一個完整動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，包括技術(shù)基礎(chǔ)，技術(shù)環(huán)節(jié)和技術(shù)細節(jié)。 、一個完整動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，包括技術(shù)基礎(chǔ)，技術(shù)環(huán)節(jié)和技術(shù)細節(jié)。13、技術(shù)基礎(chǔ) 是根據(jù)動力學、運動學和節(jié)奏性的要求，按照一定的順序排列起來的各種技術(shù)環(huán)節(jié)的總稱。14、技術(shù)環(huán)節(jié) 是構(gòu)成技術(shù)基礎(chǔ)的各組成部分。15、技術(shù)細節(jié) 是動作的次要特征，也是技術(shù)比較靈活的部分。16、動作特征 人的運動動作是一個復(fù)雜的整體，整個運動活動是由許多相互聯(lián)系和相互影響的動作所組成，而所有這 些動作都是在一定的空間和時間里進行的。17、動作的要素 包括身體姿勢、動作的軌跡、動作的時間、動作的速率、動作的速度、動作力量和動 作的節(jié)奏。18、身體姿勢 是指身體和身體的各個部分在動作過程中所處的狀態(tài)和位置。包括動作的開始，進行過程中和結(jié)束姿勢。19、動作的軌跡 、動作的軌跡 是指身體或身體某一部分在做動作時所移動的路線，包括形式、方向和幅度。20、動作的時間 、動作的時間 是完成動作所需的時間，或者說是動作所持續(xù)的時間。21、動作的速率 、動作的速率 周期性動作在單位時間內(nèi)重復(fù)的次數(shù)。22、動作的速度 、動作的速度 在單位時間內(nèi)，人體在空間的位移。23、動作的力量 、動作的力量 是身體移動時對外部物質(zhì)對象所產(chǎn)生的物理作用。 24、動作的節(jié)奏 、動作的節(jié)奏 動作的節(jié)奏是動作的快慢、用力的大小、肌肉收縮與舒張與時間間隔的長短合理交替的一種綜合特征。25、對動作質(zhì)量和效果的綜合評定（1）動作的準確性（2）動作的協(xié)調(diào)性（3）動作的力量性（4）動作的經(jīng)濟性（5）動作的彈性26、身體練習的分類（1）按發(fā)展不同的基本活動技能分類（2）按發(fā)展不同的身體素質(zhì)分類（3）按發(fā)展人體的各個不同解剖部位分類（4）按身體練習本身不同的技術(shù)結(jié)構(gòu)分類27、身體娛樂 、身體娛樂是指以休閑、娛樂、發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)審美能力而進行的身體活動。第九章 國際體育1、國際體育 是指國家之間進行的雙邊或多邊的，以競技運動為主體的一系列體育文化交往活動。2、國際體育的意義（1）國際體育促進了各國家、各民族間的相互了解（2）國際體育促進了文化科技和經(jīng)濟的繁榮（3）國際體育為各國各民族間的競爭和發(fā)展提供了舞臺（4）國際體育加速了各項競技運動紀錄的更新（5）國際體育促進了國際文化模式的形成3、我國參加國際體育活動的基本原則 堅決執(zhí)行我國的對外方針政策，為進一步開創(chuàng)我國體育工作的新局面，推動我國 體育事業(yè)的迅速發(fā)展服務(wù)。4、我國參加國際體育活動的具體原則（1）要立足于維護國家的獨立、統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整，捍衛(wèi)祖國的神圣權(quán)利，堅決反對制造兩個中國（2）要著眼于促進各國人民之間的友誼和團結(jié)，有利于和平（3）要著眼于擴大我國的政治影響（4）要適應(yīng)我國體育事業(yè)發(fā)展的需要，為增強人民體質(zhì)、提高運動技術(shù)水平和豐富人民精神生活服務(wù) 5、1979 年 11 月，中國奧委會在國際奧委會的正當權(quán)利得到了全面的恢復(fù)，并在 1985 年被選為執(zhí)行 中國奧委會在國際奧委會的正當權(quán)利得到了全面的恢復(fù)委員。第十章 未來體育1、未來體育的發(fā)展趨勢（1）體育運動的進一步國際化（2）體育運動將進一步社會化、大眾化（3）未來體育將更加科學化（4）人們對體育的興趣的廣泛性和活動內(nèi)容的多樣性（5）未來體育將是終生化（6）學校體育將由強調(diào) 健身 轉(zhuǎn)為 全面育人（7）體育場地設(shè)施的充裕和體育組織的遍在性（8）人體機能水平和運動能力將大大提高2、我國體育發(fā)展的戰(zhàn)略的指導思想 略的指導思想 從實際出發(fā)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，走具有中國特色的體育發(fā)展道路， 我國體育發(fā)展的戰(zhàn)略的指導思想 以不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要，實現(xiàn)體育強國的戰(zhàn)略目標。3、對體育社會地位的社會學分析 ：a 居住 1 現(xiàn)代社會需要體育 1)現(xiàn)代生活方式對人體健康的影響 2)都市化生活給人體發(fā)展帶來不利條件： 城市人口高度集中， 條件大大改變。b 環(huán)境污染，生態(tài)平衡破壞。c 交通與通訊工具的現(xiàn)代化，減少了人們走路的機會。d 家務(wù)勞動社會化和家 用設(shè)備的電氣化減少了人們在日常生活中的體力活動。e 食物構(gòu)成改善，人們從食物中攝取的熱量越來越多了，造成運動缺 乏癥、現(xiàn)代文明病等疾病。 體育經(jīng)費的保證 2） 重視體育場地設(shè)施的興建， 把它納入城市建設(shè)的規(guī)劃 3） 2 現(xiàn)代社會為體育運動的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件 1） 經(jīng)濟發(fā)展使人們閑暇時間增多了。 3 人們健康意識的增強（體育大眾化趨勢）4、體育與經(jīng)濟的關(guān)系體育運動作為一種社會文化活動，它的發(fā)展速度和水平與社會經(jīng)濟有密切關(guān)系：1 體育運動的發(fā)展 1 對經(jīng)濟有一定的依賴性 1）從國家角度，經(jīng)濟是基礎(chǔ)，是開展一切活動的基本條件，體育的發(fā)展同樣需要一定物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)， 人稱 體育是科技的櫥窗 這一方面說明了體育可以反映一個國家的科技水平； 另一方面也說明體育學要科學技術(shù)物質(zhì)條件。 2）從個人角度，一個國家的體育運動發(fā)展水平與它的經(jīng)濟實力、體育經(jīng)費直接有關(guān)。如：在墨西哥奧運會，30 個國家得了 總分的 95.7%，22 個國家得 4.8%，57 個國家一分未得，這些沒得分的國家絕大多數(shù)是經(jīng)濟不發(fā)達的發(fā)展中國家。2 體育運 2 動能促進經(jīng)濟的發(fā)展 1）體育運動能提高勞動生產(chǎn)率，促進經(jīng)濟發(fā)展。a 體育運動能增強勞動者體質(zhì)，調(diào)節(jié)勞動者情緒，調(diào) 高對各種環(huán)境的適應(yīng)能力 b 體育運動可以減少勞動病假率，提高出勤率，從而提高勞動生產(chǎn)率。2)體育運動的開展，能推動 整個經(jīng)濟建設(shè)。體育是一種群眾性很廣的活動，可以帶動相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。3 體育運動本身能發(fā)揮經(jīng)濟效益，許多發(fā)達國家把體 3 育看成一樁大生意。 個組成部分：5、廣義體育的 3 個組成部分：競技運動、狹義的體育、身體鍛煉和身體娛樂。三者既有區(qū)別又有聯(lián)系，共同點： 1 都以身體練習為基本手段，都是身體直接參與活動2 都要求全面發(fā)展身體，提高有機體的機能能力3 都有教育和教學的因素。都要學習一定的體育知識，掌握一定的技能和技術(shù)。4 在內(nèi)容和手段上有許多是三者共用的。不同點： 主要目的不同 形式方法不同 體育 增強體質(zhì)、掌握技能技術(shù)，進行教育 體育教學和鍛煉 競技運動 創(chuàng)造優(yōu)異運動成績 運動訓練與競賽 身體鍛煉（身）和身體娛樂 （心） 增強體質(zhì)、休閑娛樂 玩和鍛煉 附加： 附加：身體鍛煉是指以健身、醫(yī)療、衛(wèi)生為目的的身體活動。 身體鍛煉 體育文化:廣義文化的一個組成部分,它綜合利用身體文化鍛煉來提高人的生物學和精神潛力的范疇. 體育文化 體育發(fā)展戰(zhàn)略：是指根據(jù)體育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合體育內(nèi)部外部和國際國內(nèi)發(fā)展的主客觀條件，對未來一個時期體育發(fā)展的知 體育發(fā)展戰(zhàn)略 道思想、方針、任務(wù)和布局等進行的全局年和高層次的謀劃。 體育管理科學化：是要應(yīng)用現(xiàn)代科學理論與方法，遵行管理的基本規(guī)律，提高體育管理效率和綜合效益。 體育管理科學化 體育教學：是按一定計劃和大綱進行的有目的和有組織的教育過程。 體育教學 游戲的概念：是指有一定的情節(jié)，遵循特定規(guī)律和組織形式的智力與體力相結(jié)合的身體活動。 游戲的概念 人文體育觀的概念：主要表現(xiàn)體育對人類生存意義及價值的終極關(guān)懷，回到以人為本的體育的世界。人文體育觀的概念 簡答題：簡答題： 1 體育該輪學科的發(fā)展概況。體育該輪學科的發(fā)展概況。 （1）引進與移植（2）探索與終結(jié)階段（3）挫折與停頓階段（4）發(fā)展與豐富階段2 體育該輪具有哪些特點。 體育該輪具有哪些特點。 （1）宏觀性和普遍性（2）概括性和抽象性（3）綜合性（4）應(yīng)用性（5）創(chuàng)新性3 體育的多種屬性。 體育的多種屬性。 （1）健身性（2）教育性（3）文化性（4）競賽性（5）技能性（6）娛樂性（7）社會性4 什么是競技體育 （1） 競技運動的主要目的在于通過競技充分發(fā)揮人的潛力以創(chuàng)造優(yōu)異的成績 （2） 競技運動雖然源于娛樂，但是現(xiàn)代競技運動卻因具有它自身的特點而區(qū)別于一般的游戲和娛樂 （3） 體育與競技運動之間有著緊密的聯(lián)系，應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系。5 體育的教育功能主要表現(xiàn)在哪些方面。 體育的教育功能主要表現(xiàn)在哪些方面。（1） 教育基本的生活能力 （2） 傳授體育的文化知識 （3） 交到社會規(guī)律、促進人的社會化 （4） 民族主義和愛國主義教育6 體育的自然功能 （1） 提高人體心血管系統(tǒng)技能水平 （2） 調(diào)試和保持心理健康 （3） 提高呼吸系統(tǒng)技能水平 （4） 促進少年兒童骨骼和肌肉的生長發(fā)育 （5） 延年益壽，提高生活質(zhì)量功能7 體育的娛樂（游戲）功能 體育的娛樂 游戲） 娛樂它是一種自由活動 它是非日常性、非生產(chǎn)性的活動 它有一定的競爭性、對抗性和不確定性8 體育的經(jīng)濟功能 體育的經(jīng)濟功能 體育經(jīng)濟已成為現(xiàn)代社會國民經(jīng)濟發(fā)展的新增長點 體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展為社會提供更多的就業(yè)崗位9 體育的政治功能提高國家威望、振興民族精神 表明國家政治立場、為外交服務(wù) 呈現(xiàn)安定祥和的社會環(huán)境10 確定體育目的的依據(jù)是什么社會發(fā)展水平 體育自由的特點于體育本身所具有的功能 人們的體育需求11 體育目的與目標的特點是什么 目的： 1 主觀性 2 3 ○ ○預(yù)見性 ○概括性 目標：○具體性 ○明晰性 ○系統(tǒng)性12 我國的體育目標是什么增強體質(zhì)、增進健康 豐富社會文化生活 提高運動技術(shù)水平 提高國民素質(zhì)13 我國的體育目的是什么 增強體質(zhì)、增進健康，改善人們生活方式，提高生活質(zhì)量，促進社會經(jīng)濟健康、文明發(fā)展。14 實現(xiàn)我國體育目標的要求是什么堅持社會主義方向 堅持以人為本的基本理念 依據(jù)社會整體發(fā)展要求 國際化與本土化相結(jié)合 普及與提高相結(jié)合15 體育運動技術(shù)動作質(zhì)量和效果的評定體育運動技術(shù)動作的準確性 體育運動技術(shù)動作的協(xié)調(diào)性 體育運動技術(shù)動作的力量性 體育運動技術(shù)動作的經(jīng)濟性 體育運動技術(shù)動作的彈性16 體育運動項目的特點 歷史性特點 國際性和民族性特點 地域性特點17 體育運動項目的起源生產(chǎn)勞動實踐 軍事防衛(wèi)實踐 日常生活實踐 娛樂生活 模仿動物的動作18 體育科學的三維視角是什么○生物學視角 ○心理學視角 ○社會學視角 ○現(xiàn)代體育科學19 體育過程的特點是什么○體育過程具有實踐性 ○直觀性 ○多層次性20 體育過程的結(jié)構(gòu)有哪些○體育教學單一結(jié)構(gòu) ○體育教學與運動實踐雙階段結(jié)構(gòu)觀 ○體育教學、運動實踐和恢復(fù)三階段結(jié)構(gòu)觀21 體育過程控制的原則有哪些 ○身心協(xié)調(diào)發(fā)展原則 ○同化優(yōu)勢原則 ○適量運動負荷原則22 體育過程控制的類型有哪些1 ○按時間分類可分為：預(yù)先控制、現(xiàn)場控制和事后控制 2 ○按運動的主客體分類可分為： 自我控制、他人控制和社會控制23 體育過程要達到的基本目標是什么 學習和掌握體育運動的基本知識、技能和方法，提高運動能力。 通過體育運動使體育學習者在身體精神和社會適應(yīng)等方面獲得發(fā)展。 采取積極運動休閑娛樂手段、內(nèi)容和方法，改善人們生活方式，提高生活質(zhì)量，促進體育社會化 體育運動能增進人際了解和交往，提升人們的思想品德修養(yǎng)水平，促進社會文明發(fā)展。24 如何理解體育過程的本質(zhì) 如何理解體育過程的本質(zhì)體育過程是一個促進人全面協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。 體育過程是社會需求和個體需要的統(tǒng)一，決定了體育過程是促進人的社會化的過程。 體育過程是體育實踐者運用感官來認識世界的過程。 體育過程中學習者不斷發(fā)展，決定了體育過程始終是一個內(nèi)化與外化交錯遞進的螺旋式上升的過程。25 樹立體育文化的基本功能教育和培養(yǎng)功能 聚合凝結(jié)功能 調(diào)節(jié)和引導社會生活功能 傳承和傳播文化功能 吸收融合先進文化功能 創(chuàng)造更新文化功能26 中國傳統(tǒng)體育的基本特征注重倫理與道德 注重和諧統(tǒng)一 注重實際與穩(wěn)定 注重理性與人文修養(yǎng)27 西方體育文化的基本特征強調(diào)以人為中心 與宗教的關(guān)系密切 以個人為社會本位 多元的文化價值觀28 奧林匹克的文化特征○人文性 ○象征性 ○藝術(shù)性 ○多元性 ○劃一性29 體育體制的構(gòu)成○機構(gòu) ○職能 ○制度30 體育體制的特點體育體制在體育事業(yè)發(fā)展中具有根本性意義 體育體制的形成和完善，是一個長期的過程 體育體制一經(jīng)形成，在一定時期內(nèi)，需要保持相對的穩(wěn)定31 體育體制的作用對體育事業(yè)的領(lǐng)導和指揮 劃分管理體育事業(yè)權(quán)限 體育體制是部分分工協(xié)作的基礎(chǔ) 提高體育運行機制的效率32 我國體育體制改革的趨勢轉(zhuǎn)變政府管理體育事業(yè)的職能 運動項目協(xié)會實體化與非政府體育組織的獨立 競技體育中的職業(yè)體育將逐步市場化 大眾體育將得到迅速發(fā)展 33 現(xiàn)代奧林匹克運動之所以如此深入人心，并取得了蓬勃的發(fā)展，其主要原因有：他已逐漸形成了以奧林匹克為核心的思想體系。 建立了越來越豐富的獨特文化氛圍 具有一個比較完善、功能比較齊全的組織體系34 我國體育體制改革的主要任務(wù)： 轉(zhuǎn)變政府職能，充分發(fā)揮社會辦體育的積極性，形成國家辦體育與社會辦體育相結(jié)合、并逐步發(fā)展為以體育為主格局，走社 會化、產(chǎn)業(yè)化的道路。35 為什么要把體育產(chǎn)業(yè)作為一個戰(zhàn)略問題來看待 第一：推動奧運爭光計劃和全民健身計劃的實施 第二：可以加速我國體育的市場化與國際慣例接軌 第三：可以加速我國體育的社會化 第四：是我國體育改革的方向和出路36 體育對人的現(xiàn)代化的作用表現(xiàn)在哪些方面 第一：體育運動有利于增強現(xiàn)代人的民族意識和民族責任感 第二：體育與運動有助于培養(yǎng)現(xiàn)代人的思維方式 第三：體育運動有助于激發(fā)現(xiàn)代人強烈的進取精神，強化現(xiàn)代人的競爭意識 第四：體育運動可以促使人素質(zhì)的現(xiàn)代化 第五：體育運動對現(xiàn)代人生活方式的現(xiàn)代化起著重要的推動作用37 為什么說融入全球化勢必會促使體育產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展 第一：體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展取決于社會對體育產(chǎn)品的需求程度 第二：體育事業(yè)的發(fā)展有賴于社會對體與產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟投入 第三：體育事業(yè)的發(fā)展取決于有關(guān)產(chǎn)業(yè)法規(guī)的健全程度 第四：體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與體育事業(yè)的整體發(fā)展休戚相關(guān)38 體育在提高勞動力素質(zhì)方面有哪些作用（1）健身活動可以培養(yǎng)勞動力： （2）健身活動可以發(fā)展勞動力：減少因病曠工，提高生產(chǎn)率。 （3）健身活動可以保護勞動力： 第一：降低發(fā)病率： 第二：可以減少工傷事故：第三：可以防止或減少職業(yè)病的發(fā)生。 （4）健身活動可以延長人的勞動壽命： （5）健身活動可以 修理 勞動力 （6）健身活動可以 恢復(fù) 勞動力39 正確處理體育與政治的關(guān)系要注意哪四個方面 （1）體育的發(fā)展受政治的制約。 （2）體育是具有多功能的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。 （3）努力尋找體育為政治服務(wù)的恰當方式和方法。 （4）對于 體育為政治服務(wù) 口號的正確認識。論述題：1、從體育課的組織工作、課的密度和負荷量以及培養(yǎng)學生自我體育鍛煉等方面，論述如何上好一堂體育課？？ （1）解決編班分組問題：（2）掌握分組教學的形式：（3）認真執(zhí)行教學常規(guī)，保證正常的教學秩序：（4）課的密度和課 的負荷了解：（5）體育課中培養(yǎng)學生自我體育鍛煉的能力的理解：學生自我體育鍛煉能力的組成：認識能力、運用、調(diào)控 能力和自治能力。2、論述如何對動作質(zhì)量與效果進行評價？ 1、動作的準確性。2、動作的協(xié)調(diào)性。3、動作的力度。4、動作的經(jīng)濟性。5、動作的彈性。

解放軍文職招聘考試 體育概論5-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-05-16 13:24:42體育概論緒論1體育概論研究對象：從宏觀上整體上綜合研究體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律的學科。2體育概論學科性質(zhì)：屬于社會科學的范疇，它的理論本身就具有認識論和方法論的意義。第一章 體育與體育科學（重點）1 體育（廣義的，也稱體育運動）是指以身體練習為基本手段，以增強體質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識有組織的社會活動，2 體育（狹義的，身體教育） 是通過身體活動，增強體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計劃的教育過程。3 競技運動是指為了最大限度發(fā)揮和提高人體在體格、體能、心理和運動能力方面的潛力，取得優(yōu)異的運動成績而進行的科學的、系統(tǒng)的訓練和競賽。4 身體鍛煉是指以健身、醫(yī)療、衛(wèi)生為目的的身體活動。5 身體娛樂是指以休閑、娛樂、發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)審美能力而進行的身體活動。6 廣義體育的3個組成部分：競技運動、學校體育、身體鍛煉和身體娛樂。三者既有區(qū)別又有聯(lián)系，共同點：（1）都以身體練習為基本手段，都是身體直接參與活動（實踐）（2）都要求全面發(fā)展身體，提高有機體的機能能力 （3）都有教育和教學的因素。都要學習一定的體育知識，掌握一定的技能和技術(shù)（實踐能力）（4）在內(nèi)容和手段上有許多是三者共有的。不同點：主要目的不同 形式方法不同體育 增強體質(zhì)、掌握技能技術(shù)，進行教育（挖掘潛能） 體育教學和鍛煉競技運動 創(chuàng)造優(yōu)異成績 運動訓練與競賽身體鍛煉（身）和身體娛樂（心） 增強體質(zhì)、休閑娛樂 玩和鍛煉7 體育科學：是研究體育現(xiàn)象，揭示體育內(nèi)部和外部規(guī)律的一個有系統(tǒng)的學科群。（體育是體育科學的研究對象，體育科學是對體育的規(guī)律的總結(jié)、研究和概括。兩者不能混淆。）知識體系 人 體育8體育科學體系的結(jié)構(gòu)分為幾個部分：（1） 指導科學（2）基礎(chǔ)科學（3）體育的應(yīng)用學科： a自然科學類b社會科學類c人文科學類d管理科學類（4）體育的專項技術(shù)學科 它是最接近于實踐的一個層次體育科學體系是一個開放的體系第二章 體育的產(chǎn)生與發(fā)展（敘述性 宏觀看）體育產(chǎn)生的動因：體育作為一種社會活動，它是為類為了適應(yīng)社會的需要（其中包括社會生產(chǎn)和生活的需要）和人本身的生理和心理需要而產(chǎn)生的。動因概念：體育產(chǎn)生的社會根源：生活與勞動是體育產(chǎn)生的主要源泉原始教育的發(fā)展對體育產(chǎn)生的作用軍事、醫(yī)療衛(wèi)生、宗教祭祀和娛樂活動對體育的影響原始體育的相關(guān)因素：1 外國體育發(fā)展概況 （1）古希臘（以雅典為代表）和斯巴達（他們注重尚武教育即身體教育）最盛時期古奧運會（2）中世紀歐洲進入封建社會階段 騎士教育 騎士七技（騎馬、游泳、投槍、擊劍、行獵、跳棋、吟詩）（3）十四五世紀文藝復(fù)興運動，啟蒙運動（4）戰(zhàn)爭對體育的發(fā)展，重視體育，德國，瑞典體操，英國發(fā)展了戶外運動2 中國體育發(fā)展的幾個階段（1）初建基業(yè)階段（49年 56年）52年毛澤東為中華全國體育總會題詞：發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)52年賀龍為體委主任，51年頒布第一套廣播體操（2）兩個高潮，一個低谷（57年 66年）第一個高潮：59年第一界全運會，低谷見奇峰 60年起三年困難時期，兩個奇峰：一是60年登上珠峰，二是61年，26屆世乒賽三項冠軍。第二個高潮：65年第二屆全運會（3）十年動亂，十年挫折（66年 76年）（4）迅速恢復(fù)，闊步前進階段（76年后）3 體育起源說一源說 勞動說多源說 勞動說 原始教育說 戰(zhàn)爭說 宗教祭祀說 醫(yī)療保健說 生理舒展說 舞蹈說第三章 現(xiàn)代社會與體育1體育在現(xiàn)代社會中的地位（1）體育已引起各國政府的重視 a政府部門中的體育機構(gòu)（共同事業(yè)）b體育政策法令的制定c把體育納入教育制度之中（強制 必須） d各國政界人物重視體育、參與體育、把體育放在顯赫位置（2）體育正逐步成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚慕M成部分a參加體育活動的人越來越多b競技運動迅速進入人民生活的各個領(lǐng)域，成為人們感興趣的社會活動之一c體育在我國已深入到人們的社會生活中，包括運動員的精神。2對體育社會地位的社會學分析（答標題 框架）（1）現(xiàn)代社會需要體育a現(xiàn)代生活方式對人體健康的影響b都市化生活給人體發(fā)展帶來不利條件：1）城市人口高度集中，居住條件大大改變 2）環(huán)境污染，生態(tài)平衡破壞 3）交通與信息現(xiàn)代化，減少人們走路的機會 4）家務(wù)勞動社會化和家用設(shè)備電氣化減少了體力活動 5）食物構(gòu)成改善，人們攝取的熱量越來越多，造成運動缺乏癥、現(xiàn)代文明病等疾病。（2）現(xiàn)代社會為體育運動的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件 1）體育經(jīng)費的保證 2）隨著經(jīng)濟的增長，各國都很重視體育場地設(shè)施的興建，把它納入城市建設(shè)的規(guī)劃，有的還制定了長期的體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃 3）經(jīng)濟發(fā)展使人們閑暇時間增多了（閑暇時間：除了工作、滿足生理需要、必要的家務(wù)勞動以及照料和教育孩子等時間以外，可供個人自由支配用于自學、交往、娛樂和體育運動的時間。（3）人們健康意識的增強（體育大眾化趨勢）第四章 體育與其他社會活動之間的關(guān)系1體育與經(jīng)濟的關(guān)系（重點）（一）體育運動的發(fā)展對經(jīng)濟有一定的依賴性。（二）體育運動能促進經(jīng)濟的發(fā)展 表現(xiàn)：a 體育運動能提高勞動生產(chǎn)率，促進經(jīng)濟發(fā)展。第一，體育能增強勞動者的體質(zhì)，調(diào)節(jié)情緒，提高多各種環(huán)境的適應(yīng)能力，從而提高勞動能力。第二，體育可以減少勞動者病假率，提高出勤率，從而提高勞動生產(chǎn)率。b 體育運動的開展能推動整個建設(shè)。體育是一個群眾性很廣的活動，一旦廣泛開展，尤其大型賽會可推動各行業(yè)的繁榮，從而推動整個建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。2體育與教育的關(guān)系 （重點）（一）體育是全面教育不可缺少的部分。（二）體育與德育、智育、美育和技術(shù)教育的關(guān)系。（1）體育與德育的關(guān)系 體育與德育有機聯(lián)系，互相促進 1）體育能促進良好個性品質(zhì)的形成如勇敢、機智等品質(zhì) 2）體育可以培養(yǎng)集體意識。3）體育可以培養(yǎng)竟爭意識 4）體育可以培養(yǎng)規(guī)范意識，遵守規(guī)則。3健身功能與娛樂功能4促進個體社會化功能5體育與軍事：提高軍隊戰(zhàn)斗力6體育與大眾傳播（2）體育與智育的關(guān)系 體育與智育是對立統(tǒng)一的，體育對智育有積極促進作用 1）體育能提高大腦皮層反應(yīng)的靈活性和工作能力，可以保證發(fā)展積極思維、良好的記憶，豐富的想象和集中的注意 2）進行積極性休息，消除大腦的疲勞，恢復(fù)和提高大腦的工作能力。（3）體育與美育的關(guān)系 1）體育促進身體外在美、姿態(tài)美，發(fā)展人美的素質(zhì) 2）體育可以促進對動作美的感知和體驗，體驗運動的美，來表達美和創(chuàng)造美的能力。（三）教育使得體育得以延續(xù)和發(fā)展。第五章 體育的功能（選看）1體育功能：是指體育運動對人和社會具有的影響作用。2體育功能的七個方面：健身功能、娛樂功能、促進個體社會化功能、社會感情功能（可略）、政治功能、教育功能（可略）、經(jīng)濟功能。其中前兩個是體育本質(zhì)功能。3健身功能 ：對于參與者身體健康的促進作用原理：（1）刺激適應(yīng)原理 （2） 用盡廢退原理具體表現(xiàn)及作用（答標題） （一）體育運動能改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，使人頭腦清醒，思維敏捷（二）促進有機體的生長發(fā)育，提高運動能力（三）能促進人們內(nèi)臟器官構(gòu)造的改善和機能的提高（四）能調(diào)節(jié)人的心理，使人朝氣蓬勃，充滿活力（五）能提高人體的適應(yīng)能力（六）可以防病治病，推遲衰老，延年益壽。但是體育不是萬能的，需要與營養(yǎng)、醫(yī)療、衛(wèi)生等相互配合。4 娛樂功能 是通過參觀和參加兩個途徑來實現(xiàn)原理：（1） 體育運動具有游戲性：1）參與者自發(fā)性，不強迫 2）封閉性特征，區(qū)別于日常生活：體育運動對于參與者心理滿足遇見抗體驗的作用 3）秩序性 有規(guī)則 4）非生產(chǎn)性 無功利的 5）結(jié)果不確定性 難以預(yù)料（2） 體育運動具有體驗性：1）親歷性 對事物直接參與或觀察 2）過程性 時間軌跡獲得情感體驗的過程 3）情感性 涉及人感官、情緒、情感等感性因素 4）個人性 通過個體的想象、移情是經(jīng)驗個體化表現(xiàn)形式（功能作用）： 體驗自由感 體驗暢爽感 體驗成就感 體驗美5 促進個體社會化功能 （重點）：體育運動對參與者成長為社會人的促進作用。個體社會化：人的社會化，它是指由生物的人變成社會的人的過程。繼承社會化：完成了基本期社會化的人，為了不斷適應(yīng)社會的變化，繼續(xù)學習的過程。再生社會化：社會化過程中出現(xiàn)問題的人進行重新教化的過程。原理：（1）體育運動具有教育性 ：1）技能性 2）規(guī)則性 3）互動性 4）體驗性（2） 人的發(fā)展性 ：1）可塑性 2）階段性表現(xiàn)形式（功能作用）： （1）教導基本生活技能 （2）教導社會規(guī)范，發(fā)展人際關(guān)系 （3）促進人際交往 （4）體驗社會角色 （三要素：權(quán)利、義務(wù)、行為規(guī)范） （5）發(fā)展個性品質(zhì)6 政治功能：體育運動對于一個國家、地區(qū)的內(nèi)部凝聚力和對外交往的促進作用。原理 ：（1）競技對抗性 （2）競賽過程的公平性 （3）競賽結(jié)果的公正性 （4）競賽活動的國性 （5）暈輪效應(yīng)表現(xiàn)形式（功能作用）：對內(nèi)：（1）提高民族凝聚力 （2）促進政治一體化 （3）促進政治文化的社會化對外：（1）塑造形象，擴大影響 （2）促進外交7經(jīng)濟功能的作用（理解）原理：（1）體育運動的消耗性 （2）消耗的連帶性表現(xiàn)形式（功能作用）：（1）提高勞動者素質(zhì)，尤其是身體素質(zhì)，促進生產(chǎn)效率，促進生產(chǎn)力的發(fā)展（2）勞動體育產(chǎn)業(yè)，進而促進第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 （3）帶動關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機會第六章 體育的目的任務(wù)1體育目的任務(wù)提出的三點依據(jù) a社會政治經(jīng)濟制度對體育目的任務(wù)的制約或稱社會需要。b必須反映隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)和文化生活的需要或稱人的需要c體育的特點和功能，它是確定體育目的任務(wù)的主要依據(jù)。2體育的目的（大概知道） 現(xiàn)階段我過體育的目的應(yīng)該是增強人民體質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，豐富社會文化生活。為社會主義建設(shè)服務(wù)。我國體育的任務(wù) A增強人民體質(zhì)，提高機體工作能力，延長工作年限，使人健康長壽，有四個方面a促進體格健壯b全民發(fā)展體能c提高適應(yīng)能力d促使精力充沛，生命力旺盛。B掌握體育的基本知識，技能和技術(shù)。C提高運動技術(shù)水平，攀登世界體育高峰。D進行思想品德教育。3 體質(zhì)：指人體的質(zhì)量。它是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能和心理素質(zhì)的綜合的、相對穩(wěn)定的特征。（體質(zhì)的好壞受遺傳變異、營養(yǎng)條件、身體鍛煉、生活環(huán)境和生命規(guī)律的影響）體質(zhì)的外延（體質(zhì)包含的內(nèi)容）：精神狀態(tài)（可略）、適應(yīng)能力、機能、體能、體格。體格：人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)的發(fā)育發(fā)達水平，它主要包括人體生長發(fā)育水平、體型及身體姿態(tài)。機能：指器官系統(tǒng)的功能。例如脈搏、血壓等是反映心血管系統(tǒng)機能水平的指標。體能：指機體在身體活動中所表現(xiàn)出來的能力。適應(yīng)能力：指人體在適應(yīng)環(huán)境時所表現(xiàn)出來的機能能力。它包括對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。4 體育運動增強人民體質(zhì)的任務(wù)： （1）增進體格健壯（體型健美、姿態(tài)端正。體型健美表現(xiàn)為身體勻稱、和諧健壯。姿態(tài)端正則要求有正確的、美的站、坐、走的姿態(tài)） （2）全面發(fā)展體能 （3）提高適應(yīng)能力（4）促使精力充沛，生命力旺盛。5 實現(xiàn)我國體育目的任務(wù)的基本途徑（知道）體育教學（學校體育學）：是一個傳授和掌握體育知識、技術(shù)和技能的教育過程。其主要目標是通過教學傳授體育的知識、技術(shù)和技能，以達到增強體質(zhì)的目的。身體鍛煉：是人們自覺地從事體育活動的鍛煉過程。其主要目標是強身健體、增進健康、愉悅身心。運動訓練：是為了提高運動技術(shù)水平而專門組織的一種教育過程，其主要目標是創(chuàng)造優(yōu)異的運動成績。運動競賽（運動體育學）：是以爭取優(yōu)勝為直接目的，以運動項目為內(nèi)容，根據(jù)規(guī)則的要求進行個人或集體的體力、技藝、心理的相互競賽的過程，其主要目標是檢查和促進體育教學、體育鍛煉、運動競賽的質(zhì)量與效果。第七章體育的組織機構(gòu)和制度1體育制度：指負責管理體育事業(yè)的領(lǐng)導機構(gòu)和組織，以及有它們制定和實施的各種體育法規(guī)制度和措施的總和。2判斷 我國體育的政府機構(gòu)（3級）是我國體育行政組織。國家體委是國務(wù)院主管體育事業(yè)的政府部門。3 我國體育的社會組織（中華全國體育總會）和（中國奧委會）主要職能：①研究擬定體育工作的政策法規(guī)和發(fā)展規(guī)劃并監(jiān)督實施。②指導和推動體育體制改革，制定體育發(fā)展戰(zhàn)略，編制體育事業(yè)的中長期發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)區(qū)域性體育發(fā)展。③推行全民健身計劃，指導并開展群眾性體育活動，實施國家體育鍛煉標準，開展國民體質(zhì)監(jiān)測。④統(tǒng)籌規(guī)劃競技體育發(fā)展，研究和平衡全國性體育競賽、競技運動項目設(shè)置與重點布局，組織反興奮劑工作。⑤管理體育外事工作，開展國際間和與香港、澳門特別行政區(qū)及臺灣地區(qū)的體育合作交流，組織參加和舉辦重大國際體育競賽。⑥組織體育領(lǐng)域重大科技研究的攻關(guān)和成果推廣。⑦研究擬定體育產(chǎn)業(yè)政策，發(fā)展體育市場，制定體育經(jīng)營活動從業(yè)條件和審批程序。⑧負責全國性體育社團的資格審查。4 我國體育的學術(shù)組織 中國體育科學學會5 我果體育的幾項基本制度和措施（看標準、時間）（重點）（1）江澤民 國家頒布 1995-10-1 施行 《體育法》第一部（2）國務(wù)院 1995-6-20 《全民健身計劃綱要》十五年（3）《社會體育指導員技術(shù)等級制度》 1994-6-10（4）《全民體質(zhì)測定制度》《國家體育鍛煉標準》是我國體育管理的一項基本制度，也是組織好青少年身體鍛煉的一項重要措施《運動員技術(shù)等級制度》的目的在于鼓勵運動員勤學苦練，迅速提高運動技術(shù)水平。運動員技術(shù)等級稱號分為 國際健將、運動健將、一級運動員、二級運動員、三級運動員、少年運動員。裁判員技術(shù)登記稱號分為 國家級、一級、二級、三級，另設(shè)榮譽裁判員稱號，還有國際級裁判。6 我國體育管理體制的改革（重點）舉國體制（國家出資） 開始時間：1978年提出6化：生活化、普遍化、社會化、科學化、產(chǎn)業(yè)化、法制化。6轉(zhuǎn)變：行政 社會型 福利 消費型 事業(yè) 經(jīng)營型一家辦 大家飯 經(jīng)驗 科學型 人治 法治類型：政府主導型 社會主導型 市場主導型 復(fù)合型改革內(nèi)容：（1）體育行政管理體制改革 （2）訓練體制改革 （3）競賽體制改革 （4）人本科教體制改革 （市場社會并舉，主導還是政府）第八章 體育手段1體育手段：人們?yōu)榱藦娚盱畈。瑠蕵飞硇囊约疤岣哌\動技術(shù)水平而采取的各種內(nèi)容和方法的總和。2體育手段的一般特點 ：（一）歷史性（傳承性積累） （二）民族性（文化烙?。ㄈ﹪H性（共享）（四）地域性（自然環(huán)境）（五）體育手段是一個不斷發(fā)展的開放體系（推陳出新）。3體育手段的分類 A健身類手段 ，如健身走、跑、氣功、體操練習等B健美類手段 如藝術(shù)體操、健美操、舞蹈等C娛樂類手段 調(diào)節(jié)精神的，如下棋、釣魚等。D競技類手段。E冒險類手段4體育基本手段：體育教學、體育鍛煉、體育游戲、體育訓練和體育競賽5體力勞動與體育游戲的異同點（勞動能不能代替體育？-不同點）：不同點：（1）前者直接目的是創(chuàng)造物質(zhì)財富，具有生產(chǎn)性；后者直接目的是發(fā)展人的體力和智力，具有非生產(chǎn)性。（2）前者活動直接與改造自然相聯(lián)系；后者只是學習控制和征服環(huán)境，與改造自然無直接聯(lián)系。（3）前者活動的內(nèi)容、強度、時間、場所、環(huán)境受生產(chǎn)條件所制約，有時會不利于人體健康；后者活動的內(nèi)容、強度、時間、場所、環(huán)境可以由組織者自行選擇，可以控制到有利于人體健康的程度。（4）前者活動比較單調(diào)、機械并有強制性，易引起機體的疲勞；后者活動有情節(jié)性、趣味性、娛樂性，對參加者的身心有積極的調(diào)節(jié)作用。（5）前者人民在勞動中所擔任的角色有現(xiàn)實意義；后者人民在游戲中所擔任的角色無現(xiàn)實意義。相同點：（1）都是人類自覺積極的活動（2）都有一定的教育意義（3）都有健身作用。體操的特點：可接受性、全面性、優(yōu)美性舞蹈的分類：民族舞蹈、現(xiàn)代舞、拉丁舞、集體舞戶外活動的意義：可以增進人的健康，調(diào)節(jié)人的心理，豐富人的知識，鍛煉人的意志，陶冶人的情操，調(diào)整人與人之間的關(guān)系。6身體練習：構(gòu)成體育手段的各種具體動作。（它是人們?yōu)榱嗽鰪婓w質(zhì)、娛樂身心或提高運動技術(shù)水平而專門采取的身體活動。身體練習可能是一個動態(tài)的過程，也可能是一個靜態(tài)的過程。）7 身體練習的技術(shù)：那些能充分發(fā)揮人體機能潛力的、合理有效的完成動作的方法（亦稱運動技術(shù)）。8身體練習的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，包括（技術(shù)基礎(chǔ)）（技術(shù)環(huán)節(jié)）和（技術(shù)細節(jié)）。技術(shù)環(huán)節(jié)是構(gòu)成技術(shù)基礎(chǔ)的個組成部分。動作組成要素一般有七個，即（身體姿勢）（動作的軌跡）（動作的時間）（動作的速度）（動作的力量）（動作的速率）（動作的節(jié)奏）。身體姿勢：是指身體和身體的各個部分在動作過程中所處的狀態(tài)和位置。它屬于動作的空間屬性。一個完整的動作一般有（開始姿勢） （動作進行過程中的姿勢） 和（結(jié)束姿勢）動作軌跡（理解）是指身體或身體的某一部分在做動作時所移動的路線，它屬于動作的空間屬性。動作的軌跡包括（形式）、（方向）、（幅度）。軌跡的形式可分為：（直線運動）和（曲線運動）。軌跡的方向：人體的運動是在一個三維立體空間進行的，動作的方向以（矢狀面）、（額狀面）和（水平面）三個面把動作的方向分為（上下）、（前后）、（左右）6個基本方向。動作的幅度是指或范圍的大小，一般用（角度）和（長度（弦））來表示。動作的時間：完成動作所需要的時間，或者說是動作持續(xù)的時間。（理解）動作的力量任何一個動作的力量都是內(nèi)力和外力相互作用而產(chǎn)生的。內(nèi)部力量包括（一）由運動器官的肌肉收縮所產(chǎn)生的拉力（二）由于關(guān)節(jié)囊、韌帶和肌肉的彈性所產(chǎn)生的阻力。（三）在加速度動作過程中所產(chǎn)生的身體各環(huán)節(jié)相互作用的反應(yīng)力。外部力量包括：（一）人體或器材所受的重力，這種力量的方向總是指向地心的。（二）器械對人體的支撐反作用力，這種力有精力和動力兩種。如單杠上成正撐就受到單杠的反作用力，這是一種精力；高杠倒立下擺蹦低杠，低杠的反作用力就是動力的。（三）來自客觀環(huán)境的阻力。如空氣和水的阻力，對手的對抗力，人體移動和停止時慣性的作用力。（知道）動作的節(jié)奏：動作的快慢，用力的大小，肌肉收縮與舒張與時間間隔的長短合理交替的一種綜合特征。9動作質(zhì)量和效果的綜合評定（一）動作的準確性（評定技術(shù)動作）（1）從技術(shù)上看動作是否符合技術(shù)規(guī)格要求（2）從所要達到的目的上看動作的準確性。（達標、技評同時看 有沒有效）（3）從動作的形式上看是否準確地完成了規(guī)定的動作要求。（二）動作的協(xié)調(diào)性：動作協(xié)調(diào)的標志是動作連貫、節(jié)奏合理、各要素配合恰當，身體及身體各個部分在完成動作時配合協(xié)調(diào)。（三）動作的力量性：動作有力是運動動作的一個標志，這是由身體練習本身的目標決定的。（四）動作的經(jīng)濟性：所謂動作的經(jīng)濟性就是把動作做的好而省力。（五）動作的彈性：有彈性的動作能表現(xiàn)出人體的活力。第九章 國際體育1國際體育：是指國家之間進行的雙邊或多邊的，以競技運動為主體的一系列體育文化交往活動。（可以追溯到公元前776年，即古代奧林匹克運動會時期）2 現(xiàn)代體育的標志：1896 現(xiàn)代奧林匹克誕生3國際體育的意義（標題下簡單解釋）A國際體育促進了各國家、各民族間的相互了解B國際體育促進了文化、科技和經(jīng)濟的繁榮。C國際體育為各國各民族間的競爭和發(fā)展提供了舞臺D國際體育加速了各項競技運動記錄的更新。E國際體育促進了國際文化模式的形成F國際體育對維護世界和平具有積極意義。我國參加國際體育活動的基本原則與主要成就第十章 未來體育（標題）未來體育的發(fā)展趨勢根據(jù)未來社會的特征，未來體育的發(fā)展趨勢將出現(xiàn)以下特征A體育運動進一步國際化B體育運動將進一步社會化、大眾化。C未來體育將更加科學化D人們對體育的興趣的廣泛性和活動內(nèi)容的多樣性。E未來體育將是終生化。F學校體育將由強調(diào) 健身 轉(zhuǎn)為 全面育人 。G體育場地設(shè)施的充裕和體育組織的遍在性。H人體機能水平和運動能力將大大提高，壽命將延長。