解放軍文職招聘考試導(dǎo)演與導(dǎo)演藝術(shù)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-12-17 21:05:33導(dǎo)演與導(dǎo)演藝術(shù)1、導(dǎo)演其人其事③④⑤⑥(1)什么是導(dǎo)演(動(dòng)詞指揮調(diào)度,名詞安排活動(dòng)的指導(dǎo)者)① 導(dǎo)演的誕生: 德國(guó)的梅寧根為戲劇史上的第一個(gè)導(dǎo)演。中國(guó)真正確定導(dǎo)演是:洪深得《少奶奶的扇子》②導(dǎo)演的地位和作用:主流學(xué)派認(rèn)為,劇本是舞臺(tái)藝術(shù)的基礎(chǔ),導(dǎo)演則是劇本的詮釋者和體現(xiàn)著。導(dǎo)演創(chuàng)作,可以發(fā)展或充實(shí)劇本,但不能違背原作的立益與風(fēng)格。(2)導(dǎo)演創(chuàng)作的限制與自由導(dǎo)演的職責(zé)是排戲。導(dǎo)演與導(dǎo)演藝術(shù)1、導(dǎo)演其人其事③④⑤⑥(1)什么是導(dǎo)演(動(dòng)詞指揮調(diào)度,名詞安排活動(dòng)的指導(dǎo)者)① 導(dǎo)演的誕生: 德國(guó)的梅寧根為戲劇史上的第一個(gè)導(dǎo)演。中國(guó)真正確定導(dǎo)演是:洪深得《少奶奶的扇子》②導(dǎo)演的地位和作用:主流學(xué)派認(rèn)為,劇本是舞臺(tái)藝術(shù)的基礎(chǔ),導(dǎo)演則是劇本的詮釋者和體現(xiàn)著。導(dǎo)演創(chuàng)作,可以發(fā)展或充實(shí)劇本,但不能違背原作的立益與風(fēng)格。(2)導(dǎo)演創(chuàng)作的限制與自由導(dǎo)演的職責(zé)是排戲。(1)三一律 三一律 是古典主義戲劇的藝術(shù)法則,要求戲劇創(chuàng)作在時(shí)間、地點(diǎn)和情節(jié)三者之間保持一致性,即要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天(一晝夜)之內(nèi),地點(diǎn)在一個(gè)場(chǎng)景,情節(jié)服從于一個(gè)主題。莫里哀的喜劇《偽君子》就是按 三一律 寫成的,全劇五幕,單線發(fā)展,情節(jié)發(fā)生在一個(gè)地點(diǎn),即奧爾恭的家里;所描寫的全部事件都在一晝夜之內(nèi)發(fā)生;主題集中在揭露答爾丟失的偽善面目這一點(diǎn)上。古典主義戲劇藝術(shù)的實(shí)踐表明, 三一律 在政治上符合君主專制政體的要求,在藝術(shù)上既體現(xiàn)了時(shí)間和空間方面高度簡(jiǎn)練、緊湊、集中等優(yōu)點(diǎn),但又存在人物性格單一化、類型化,戲劇結(jié)構(gòu)上絕對(duì)化、程式化等弱點(diǎn),最終束縛了戲劇藝術(shù)的發(fā)展,為后人所摒棄。(2)潛臺(tái)詞 在劇中有些意思是不能用語(yǔ)言傳達(dá)的,或者盡管可以用語(yǔ)言傳達(dá)但不如將其放在 盡在不言中 更好,這就出現(xiàn)了短暫的停頓,以達(dá)到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的境界。如果要使這一層意思表現(xiàn)在語(yǔ)言中,這語(yǔ)言就叫 潛臺(tái)詞 。(3)規(guī)定情境 規(guī)定情境 是演員表演藝術(shù)中的術(shù)語(yǔ)。演員扮演角色,需要對(duì)所扮演的人物進(jìn)行體驗(yàn)與表現(xiàn),概括地說(shuō),乃是對(duì)情境中的人物進(jìn)行體驗(yàn)與表現(xiàn)。(4)高潮 從劇本結(jié)構(gòu)看,高潮是戲劇性最突出、矛盾沖突最激烈的那一刻,是水到沸點(diǎn)化為氣,物至極熱放白光的時(shí)候。高潮是戲劇精神內(nèi)涵最閃光的地方,是揭示主題最有力量的場(chǎng)面。另有值得注意的地方,一出戲的高潮還有主、次、大、小之別。在迂回曲折的情節(jié)線上,除了最后、最大、的高潮之外,在開端、發(fā)展的階段中,也有各式各樣的小高潮,正是這些局部的片斷高潮,造成情節(jié)的起伏跌宕,并釀成最后最大的高潮,把觀眾的緊張心情推到頂點(diǎn)。

解放軍文職招聘考試文化品格與藝術(shù)創(chuàng)新-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-12-31 15:35:35一、文化品格二十世紀(jì)三四十年代中國(guó)電影的先驅(qū)者們就已經(jīng)開始自覺(jué)地繼承和借鑒中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想,然而,早期的這種追求局限在學(xué)習(xí)和借鑒我國(guó)古典戲曲、章回小說(shuō)和詩(shī)歌等傳統(tǒng)藝術(shù),乃至直接襲用這些民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧上,集中表現(xiàn)在對(duì)外在民族形式的追求,如《一江春水向東流》等影片;五六十年代中國(guó)電影對(duì)民族美學(xué)傳統(tǒng)的繼承和借鑒呈現(xiàn)出從外在的民族形式的追求到內(nèi)在民族氣質(zhì)的發(fā)掘的趨勢(shì),如《林則徐》《舞臺(tái)姐妹》等影片;進(jìn)入八十年代以來(lái),新時(shí)期中國(guó)電影對(duì)民族美學(xué)傳統(tǒng)既有繼承又有創(chuàng)新,既有借鑒又有改造,主要致力于從審美意識(shí)上來(lái)把握民族精神和民族靈魂,在影片中滲透著濃郁的民族風(fēng)情和民族神韻,如《黃土地》等影片。二、藝術(shù)創(chuàng)新影視作品的藝術(shù)創(chuàng)新,首先表現(xiàn)在思想意蘊(yùn)與藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)新,也就是賦予作品更豐富的思想內(nèi)涵和更感人的藝術(shù)形式,如《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》及《水滸傳》等電視連續(xù)劇在原著基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。影視作品的藝術(shù)創(chuàng)新,其次表現(xiàn)在影視語(yǔ)言與藝術(shù)技巧的創(chuàng)新,如《這里的黎明靜悄悄》等影片。影視作品的藝術(shù)創(chuàng)新,再次表現(xiàn)在導(dǎo)演風(fēng)格的創(chuàng)新與表演風(fēng)格的創(chuàng)新,如《人生》《老井》等影片。從本質(zhì)上講,影視藝術(shù)的生命就在于創(chuàng)新,沒(méi)有創(chuàng)新,就沒(méi)有影視藝術(shù)。