2019湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力資料分析速算之有效數(shù)字法
2019軍隊(duì)文職招聘時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了，那在短暫的筆試備考中我們應(yīng)該如何來突破自己，今天就為各位考生帶來速算之有效字法;中公教育專家研究真題后發(fā)現(xiàn)，在資料分析的計(jì)算題中，只要能夠確定計(jì)算結(jié)果的前3位有效數(shù)字，基本上就可以選出正確的選項(xiàng)了，針對這一原則，我們對以前學(xué)習(xí)的四舍五入進(jìn)行了優(yōu)化，確定了精細(xì)化的計(jì)算規(guī)則，保證做題的準(zhǔn)確性和效率性。為保證計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)3為有效數(shù)字，于乘法而言，兩數(shù)相乘取兩位有效數(shù)字即可，取舍原則為：全舍、全進(jìn)、一進(jìn)一舍。一、全舍：當(dāng)兩個(gè)數(shù)的第三位有效數(shù)字均為0，1，2。例：27283轉(zhuǎn)化為2733紅師解析：忽略小數(shù)點(diǎn)的位置，兩個(gè)數(shù)的前三位有效數(shù)字分別為272和331，第三位數(shù)字分別為2和1，所以全舍。二、全進(jìn)：當(dāng)兩個(gè)數(shù)的第三位有效數(shù)字均為8，9。例：27856轉(zhuǎn)化為2834紅師解析：忽略小數(shù)點(diǎn)的位置，兩個(gè)數(shù)的前三位有效數(shù)字分別為278和339，第三位數(shù)字分別為8和9，所以進(jìn)位。三、一進(jìn)一舍：當(dāng)兩個(gè)數(shù)的第三位有效數(shù)字都不是上述兩種情況時(shí)，前三位有效數(shù)字較小的數(shù)字按照四舍五入的取舍原則，另一個(gè)數(shù)與之相反。例1：17323轉(zhuǎn)化為1813紅師解析：忽略小數(shù)點(diǎn)的位置，兩個(gè)數(shù)的前三位有效數(shù)字分別為173和134，第三位數(shù)字分別為3和4，較小的數(shù)字134按照四舍五入為130，另一個(gè)數(shù)字173則進(jìn)位為180，則原式轉(zhuǎn)化為1813。例2：17523轉(zhuǎn)化為1714紅師解析：忽略小數(shù)點(diǎn)的位置，兩個(gè)數(shù)的前三位有效數(shù)字分別為175和135，第三位數(shù)字均為5，較小的數(shù)字135按照四舍五入為140，另一個(gè)數(shù)字175則舍位為170，則原式轉(zhuǎn)化為1714。例3：17423轉(zhuǎn)化為1719紅師解析：忽略小數(shù)點(diǎn)的位置，兩個(gè)數(shù)的前三位有效數(shù)字分別為174和185，第三位數(shù)字分別為4和5，較小的數(shù)字174按照四舍五入為170，另一個(gè)數(shù)185進(jìn)位為190，則原式轉(zhuǎn)化為1719。在進(jìn)行兩位數(shù)作乘法的時(shí)候，總共需要乘四次，個(gè)位乘個(gè)位放在十位和個(gè)位，個(gè)位乘十位放在百位和十位，十位乘個(gè)位放在百位和十位，十位乘十位放在千位和百位，最后再相加。簡單總結(jié)為四句話：頭頭乘放千百位，尾尾乘放十個(gè)位，交叉乘放千百位，缺位補(bǔ)零再相加。頭表示的是十位上的數(shù)，尾表示的是各位上的數(shù)。記住這個(gè)之后我們就可以免去一個(gè)列豎式的過程，快速的寫出兩數(shù)相乘的結(jié)果。以上就是中公教育為各位考生總結(jié)的做題方法，也提醒各位考生在筆試備考時(shí)一定要看資料再做題練習(xí)，這樣才能提高正確率，最后預(yù)祝大家成功上岸。
2019江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力數(shù)量關(guān)系：帶你“認(rèn)識”好用的比較構(gòu)造法
很多同學(xué)在做軍隊(duì)文職招聘數(shù)量關(guān)系題時(shí)，若碰到題目中給出等量關(guān)系可能會(huì)想到用方程法解決一般計(jì)算問題，特值法或者比例法巧解工程、行程等問題。這種想法無可厚非，但如果題目這樣設(shè)置條件：做一件事件有兩種或兩種以上方案，專家請你花點(diǎn)時(shí)間來認(rèn)識一位新朋友比較構(gòu)造法。比較構(gòu)造法指的是對同一事物有兩種或兩種以上方案，通過比較方案間的差異，從而構(gòu)造關(guān)系式求解的方法。我們通過一個(gè)例題來了解下：例：某車隊(duì)運(yùn)輸一批蔬菜。如果每輛汽車運(yùn)3500千克，那么還剩下5000千克;如果每輛汽車運(yùn)4000千克，那么還剩下500千克，則該車隊(duì)有()輛汽車。中公答案：B。紅師解析：①根據(jù)題意，運(yùn)蔬菜這件事給出了兩種方案：下面一些題，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)方程、特值、比例等方法算起來沒那么快，不妨換種思路考慮下比較構(gòu)造法。例1：某單位志愿者團(tuán)隊(duì)在重陽節(jié)購買了一批牛奶，到夕陽紅敬老院慰問孤寡老人。如果給每個(gè)老人分5盒，則剩下38盒;如果每個(gè)老人分6盒，則最后一個(gè)老人不足5盒，但至少分得1盒。問該敬老院至少有多少名老人?中公答案：B。紅師解析：根據(jù)題意，給老人分牛奶這個(gè)事情有兩種方案(其中X為正整數(shù))：例2：有一項(xiàng)工程甲公司花6天，乙公司再花9天可以完成，或者甲公司花8天，乙公司再花3天可以完成，如果這項(xiàng)工程由甲或乙單獨(dú)完成，則甲公司所需天數(shù)比乙公司少()天。中公答案：B紅師解析：根據(jù)題意，做工程這件事情有兩種方案：例3：兩同學(xué)需托運(yùn)行李。托運(yùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10公斤以下6元/公斤，超出10公斤部分每公斤收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)略低一些。已知甲乙兩人托運(yùn)費(fèi)分別為109.5元、78元，甲的行李比乙重了50%。那么，超出10公斤部分每公斤收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比10公斤以內(nèi)的低了多少元?元元元元中公答案：A紅師解析：假設(shè)乙的行李重量為(10+X)公斤，根據(jù)題意，托運(yùn)行李有甲乙兩人的兩種方案：比較甲、乙方案，超過10公斤部分存在未知數(shù)X消不掉，不能比較，故構(gòu)造新方案令1.5倍的乙的重量跟甲的行李重量相等，且1.5倍乙的行李收費(fèi)也為原收費(fèi)的1.5倍。再比較甲方案和新方案，其中有5公斤行李按6元每公斤收費(fèi)的總托運(yùn)費(fèi)117元比相同5公斤重量按較低單價(jià)收費(fèi)的總托運(yùn)費(fèi)109.5元多出了7.5元。則有5公斤(6元/公斤-較低單價(jià))=元，所以(6元/公斤-較低單價(jià))=1.5元，故本題選A。比較構(gòu)造法可以快速解出一部分你感覺扔掉很痛心但解起來又很懊惱的題!中公教育專家最后請大家記住解題的步驟：①找出至少兩種方案;②比較差異;③構(gòu)建關(guān)系式求解。
