三把鑰匙解開(kāi)常識(shí)判斷的枷鎖【微視頻】 - 常識(shí)判斷

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視頻涉及的例題：

例1、我國(guó)民族關(guān)系中的三個(gè)離不開(kāi)是指：()(2011年國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)試卷第16題)

A、少數(shù)民族的發(fā)展離不開(kāi)自身的努力，離不開(kāi)發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助，離不開(kāi)國(guó)家政策的支持。

B、漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開(kāi)漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。

C、民族關(guān)系的和諧離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，離不開(kāi)民族政策教育，離不開(kāi)法制建設(shè)。

D、各民族的團(tuán)結(jié)離不開(kāi)共同繁榮，離不開(kāi)共同發(fā)展，離不開(kāi)共同進(jìn)步。

例2、下列關(guān)于日常生活中的做法，不正確的是：()(2011年國(guó)家軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)試卷第24題)

A、為了使用方便和最大限度地利用材料，機(jī)器上用的螺母大多是六角形。

B、在加油站不能使用手機(jī)，是因?yàn)槭謾C(jī)在使用時(shí)產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險(xiǎn)。

C、交通信號(hào)燈中紅色波被用作停車(chē)信號(hào)時(shí)因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)。

D、家中遇煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話報(bào)警。

例3、下列說(shuō)法正確的是()

A、2000年9月15，秋風(fēng)送爽，悉尼奧運(yùn)會(huì)在一派歡樂(lè)氣氛中開(kāi)幕;

B、《詩(shī)經(jīng)》里的七月流火，非常形象的描繪了夏天天氣的炎熱;

C、人們經(jīng)常說(shuō)的綠色食品指以綠色植物為主要原料制作的食品;

D、水晶和沙子雖然外表差別很大，但它們的主要成分是一樣的。

行測(cè)常識(shí)判斷解題三大法寶【微視頻】 - 常識(shí)判斷

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微視頻中涉及的例題

2012軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)第5題：關(guān)于歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的原因，下列說(shuō)法不正確的是：

A.歐元升值B.歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)低迷

C.巨額財(cái)政赤字D.財(cái)政政策與貨幣政策的不協(xié)調(diào)

2012軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)第6題：為了抑制通貨膨脹，國(guó)家宏觀調(diào)控部門(mén)可以采取的措施是：

A.降低再貼現(xiàn)率B.降低央行基準(zhǔn)利率

C.提高個(gè)人所得稅起征點(diǎn)D.提高銀行存款準(zhǔn)備金率

2012軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)第19題：海鷗是最常見(jiàn)的海鳥(niǎo)，被稱(chēng)為海上航行安全的預(yù)報(bào)員。下列對(duì)海鷗獲得預(yù)報(bào)員稱(chēng)號(hào)的解釋中不符合事實(shí)的是：

A.如果海鷗貼近海面飛行，那么未來(lái)的天氣將是晴好的

B.海鷗常落在淺灘、巖石或暗礁周?chē)?，航海者可?jù)此判斷附近是否有暗礁

C.海鷗有沿港口出入飛行的習(xí)性，迷失方向時(shí)可觀察海鷗的飛行方向?qū)ふ腋劭?/p>

D.如果海鷗離開(kāi)水面高高飛翔，成群結(jié)隊(duì)地從海邊飛向大海遠(yuǎn)處，則預(yù)示著暴風(fēng)雨即將來(lái)臨

2012軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)第13題：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法修正案(八)》，下列說(shuō)法正確的是：

A.社區(qū)矯正不適用于犯罪分子

B.給予外國(guó)政府官員財(cái)物可能構(gòu)成犯罪

C.行賄人主動(dòng)交代行賄行為的，應(yīng)當(dāng)減免處罰

D.審判的時(shí)候已滿七十五周歲的人不應(yīng)判處死刑

2012軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)第137題：下列關(guān)于國(guó)家行政機(jī)關(guān)的說(shuō)法正確的是：

A.國(guó)務(wù)院法定的會(huì)議形式分為國(guó)務(wù)院全體會(huì)議、國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議和國(guó)務(wù)院總理辦公會(huì)議

B.各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)都有權(quán)實(shí)施行政處罰

C.行政訴訟實(shí)行舉證責(zé)任倒置原則，因此，由行政機(jī)關(guān)承擔(dān)全部舉證責(zé)任

D.國(guó)家行政機(jī)關(guān)軍隊(duì)文職招聘被判處刑罰的，給予開(kāi)除處分

言語(yǔ)理解高頻考點(diǎn)精講【微視頻】 - 言語(yǔ)理解

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一、邏輯填空

邏輯填空是軍隊(duì)文職招聘考試的必考題型，每年都有出現(xiàn)，主要考查實(shí)詞和成語(yǔ)，難度基本穩(wěn)定。考生在備考過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練，多積累一些常見(jiàn)詞語(yǔ)，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。另外，要想答好邏輯填空，不僅僅需要打牢基本的語(yǔ)文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對(duì)生活的事理分析能力。

例題1：多省考試行測(cè)真題

知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何一言以蔽之的企圖成為。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．平淡空談B．普通泡影

C．雷同徒勞D．相同可能

解析：此題答案為C。分析句意可知，第一空與一言以蔽之是正對(duì)應(yīng)關(guān)系。一言以蔽之指用一句話來(lái)概括，與豐富相反，強(qiáng)調(diào)了相同和一致性，故排除A、B。既然豐富，就不可能一言以蔽之，故第二空排除可能，答案為C。

例題2：多省考試行測(cè)真題

卡夫卡生活在世界形勢(shì)激烈動(dòng)蕩的時(shí)期，他看到西方社會(huì)的內(nèi)在危機(jī)，但無(wú)法找到解決這些危機(jī)的出路。他孤獨(dú)、苦惱，，心情十分矛盾。他的小說(shuō)大多描寫(xiě)人的孤獨(dú)和犯罪心理，或人在重重壓迫下掌握不了自己命運(yùn)以致異化的現(xiàn)象，內(nèi)容。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自怨自艾怪誕離奇B．垂頭喪氣荒謬絕倫

C．怨天尤人光怪陸離D．憤世嫉俗荒誕不經(jīng)

解析：此題答案為A。本題可從第二空入手?；闹嚱^倫意為荒唐錯(cuò)誤到無(wú)可比擬的地步。光怪陸離形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。這兩個(gè)成語(yǔ)修飾卡夫卡小說(shuō)的內(nèi)容均不恰當(dāng)，排除B、C。第一空中，與孤獨(dú)、苦惱、矛盾的心理相適應(yīng)，A項(xiàng)的自怨自艾更貼切。本題選A。

二、片段閱讀

片段閱讀的題量穩(wěn)定，重點(diǎn)考查主旨觀點(diǎn)型題目、寓意理解型題目和語(yǔ)句排序型題目等。在備考過(guò)程中，要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵，通過(guò)關(guān)鍵信息的提示來(lái)找到文段的重點(diǎn)所在。

片段閱讀部分的關(guān)鍵信息主要包括數(shù)字信息、時(shí)間信息、修辭手法、高頻詞語(yǔ)、處于特殊位置的句子(主要是首句和尾句)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、重要概念?？忌谖亩沃杏龅竭@些信息，要格外關(guān)注，看其是否提示了文段的重點(diǎn)所在或者是否對(duì)概括文段、理解文意有著重要作用。

例題3：多省考試行測(cè)真題

有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫(huà)面。不過(guò)很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒(méi)看到。

這段文字意在說(shuō)明：

A．細(xì)致的觀察更有利于成功B．注意正反兩面才能全面了解事物

C．機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人D．磨刀不誤砍柴工

解析：此題答案為A。背面有數(shù)字標(biāo)記只是一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)，如果注意到就能快速完成拼圖，但是很少有人能觀察到這一細(xì)節(jié)。故文段主要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)致的觀察對(duì)于成功的重要性，即A項(xiàng)。

例題4：多省考試行測(cè)真題

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)信息過(guò)剩而注意力稀缺的時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是注意力經(jīng)濟(jì)，在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)注意力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的強(qiáng)調(diào)無(wú)疑是必需的，但如果忽視了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會(huì)有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過(guò)不實(shí)和不良信息去浪費(fèi)、污染、踐踏他人的注意力，這無(wú)疑也是一種嚴(yán)重的精神傷害。

根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：

A．呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，珍視其精神和文化價(jià)值

B．強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的關(guān)鍵

C．強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)

D．呼吁應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理

解析：此題答案為A。文段首先指出在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，最重要的資源是注意力。接著以但做轉(zhuǎn)折說(shuō)明在強(qiáng)調(diào)注意力經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，切不可忽視對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，并指出如果忽視會(huì)造成的嚴(yán)重后果。由此可看出作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，即A項(xiàng)。B項(xiàng)如何吸引注意力、D項(xiàng)加強(qiáng)管理在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)是文段假設(shè)的情況，C項(xiàng)與文意不符。

例題5：多省考試行測(cè)真題

①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位

②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用

③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功

④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類(lèi)的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的

⑤都是快速走向成功的有利資本

⑥擁有較高的智商、活躍的思維

上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是：

A．②①⑥⑤④③B．②⑥①⑤③④

C．③②④①⑥⑤D．③④⑥①⑤②

解析：此題答案為C。①句中的無(wú)論與⑤句中的都是構(gòu)成一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，并根據(jù)句意可知，⑤句中的有利資本指的是⑥句的擁有較高的智商、活躍的思維，由此可推出這三者的正確順序?yàn)棰佗蔻?，排除B、D兩項(xiàng)。②句提出思維能力的重要性，④句說(shuō)明沒(méi)有思維活動(dòng)參與的后果，對(duì)第二句起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，因此，④句應(yīng)緊跟在②句之后，排除A項(xiàng)。故本題正確答案為C。

2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)(十) - 資料分析

2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)(十)減小字體增大字體我們知道軍隊(duì)文職招聘行測(cè)考試資料分析的材料大多選自各地的統(tǒng)計(jì)公報(bào)，這些材料中多涉及到統(tǒng)計(jì)圖表，如果不會(huì)讀圖表的話，這無(wú)疑給我們做這一部分的題目造成很大的障礙。統(tǒng)計(jì)表就是把獲得的數(shù)字資料，經(jīng)過(guò)匯總整理后，按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)的任何一種統(tǒng)計(jì)表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。利用表中所給出的各項(xiàng)數(shù)字指標(biāo)，可以研究出某一現(xiàn)象的規(guī)模，速度和比例關(guān)系。

統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動(dòng)、具體等特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)圖可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡(jiǎn)單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較?；谝陨显颍y(tǒng)計(jì)圖在整個(gè)資料分析的材料中也是最簡(jiǎn)單的，它既沒(méi)有復(fù)雜的數(shù)據(jù)羅列，又不需要逐字逐段地去斟酌語(yǔ)意，通過(guò)一目了然的圖形，很容易就會(huì)得出正確的答案。當(dāng)然，這要求你平時(shí)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖有一定的接觸，對(duì)這類(lèi)題的解題方法有一定的了解。不論什么題，無(wú)論它多么簡(jiǎn)單，假如你從未接觸過(guò)，都是很難逾越的，在資料分析測(cè)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)圖被經(jīng)常使用。統(tǒng)計(jì)圖主要包括柱狀圖、趨勢(shì)圖、餅圖和網(wǎng)狀圖。

柱狀統(tǒng)計(jì)圖以柱的長(zhǎng)短高低來(lái)表示大小的統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是比較常見(jiàn)的。用這種統(tǒng)計(jì)圖對(duì)一些較簡(jiǎn)單的指標(biāo)數(shù)據(jù)加以表達(dá)和比較，會(huì)收到非常生動(dòng)和具體的效果，容易為一般人所接受。對(duì)一般考生來(lái)說(shuō)，在軍隊(duì)文職招聘考試中遇到這類(lèi)題，是一件非常令人高興的事情，因?yàn)樽鲞@類(lèi)題，沒(méi)有多大的風(fēng)險(xiǎn)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可以將做資料分析的速度提高一半左右，這樣可以為以后的題目的整個(gè)試卷的檢查保留重要的時(shí)間，也是考生順利通過(guò)軍隊(duì)文職招聘考試的一項(xiàng)促進(jìn)因素。不過(guò)，這類(lèi)題雖然直觀和簡(jiǎn)單，有時(shí)卻需要用筆計(jì)算去驗(yàn)證自己的直覺(jué)感應(yīng)，畢竟，在有圖有數(shù)據(jù)的同一題中，圖沒(méi)有數(shù)據(jù)有說(shuō)服力。題雖說(shuō)容易，但容易就應(yīng)保證正確率，實(shí)際上，在軍隊(duì)文職招聘考試中，因?yàn)闀r(shí)間緊張，最重要的就是正確率。所以考生在備考的過(guò)程中要有意識(shí)地提高柱狀圖題目的正確率，保證在資料分析這部分拿到我們所能拿到的分?jǐn)?shù)。

生活中最常用到的統(tǒng)計(jì)資料，一是統(tǒng)計(jì)表，再就是這個(gè)曲線圖了，曲線圖可以直觀、形象地將一組數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢(shì)表示出來(lái)，在生活中，人們利用一些重要活動(dòng)的數(shù)據(jù)的走勢(shì)對(duì)今后進(jìn)行預(yù)測(cè)和規(guī)劃。在材料分析中，這類(lèi)題并不直接給出極為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，而需要你根據(jù)一些聯(lián)結(jié)點(diǎn)的位置去推測(cè)和揣摩，這樣，本類(lèi)題目就不再需要大量的復(fù)雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算，對(duì)這些題目，只能進(jìn)行仔細(xì)地觀察和分析，這對(duì)那些熱衷于數(shù)學(xué)運(yùn)算的考生并不是很好，畢竟這是對(duì)另一種能力的考查。不過(guò)，這類(lèi)題在具體解答起來(lái)，只要不看錯(cuò)，應(yīng)該不太困難，當(dāng)然，絕不可以心浮氣躁，否則，什么題也做不好。

餅圖是用扇形面積來(lái)表示各項(xiàng)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖，它將各種數(shù)據(jù)直觀形象地綜合到同一個(gè)圓中，你不需要像對(duì)待條形圖那樣去比較各項(xiàng)的長(zhǎng)短。這里，數(shù)據(jù)被直接指出，你可以對(duì)圖中的一切一目了然，根據(jù)題目中的要求，輕而易舉地便可以獲取各項(xiàng)數(shù)據(jù)。不過(guò)，做這種，你必須適應(yīng)相對(duì)值的計(jì)算和處理，明確各個(gè)數(shù)據(jù)間的數(shù)量關(guān)系，在做答題時(shí)，尤其要注意單位，明了哪些是需要單位的，哪些又是不需要的。

網(wǎng)狀圖在1997年中央國(guó)家機(jī)關(guān)錄取大學(xué)畢業(yè)生考試中首次出現(xiàn)，2000年仍然作為考題出現(xiàn)。客觀地說(shuō)，這類(lèi)題沒(méi)有復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理過(guò)程，只需要你對(duì)一個(gè)由眾多小三角形組合成的大三角形進(jìn)行綜合的分析，就可以得出正確的答案。然而，不難只是對(duì)會(huì)者而言的，因?yàn)檫@類(lèi)圖題型新，圖形復(fù)雜，對(duì)那些整天只知處理數(shù)據(jù)的考生來(lái)說(shuō)，遇上這種題根本無(wú)從下手。而且，題中決不明確給出數(shù)據(jù)，那些善于猜答案的考生對(duì)此也是無(wú)可奈何。因此，無(wú)論應(yīng)試能力多高的考生，都必須首先對(duì)這種題型有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)和了解，弄明白這類(lèi)題的解題技巧。要會(huì)看題，弄清楚題目都給了你哪些信息，在后面的解題過(guò)程中就可以較順手地去應(yīng)對(duì)。

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