2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)(六) - 資料分析

2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)(六)減小字體增大字體行測考試的資料分析模塊計(jì)算量比較大，對考生的速算能力要求較高。因此，能否掌握并熟練運(yùn)用速算技巧，是考生應(yīng)對資料分析類題型的關(guān)鍵。在幾種常用的速算技巧中，截位直除法特別適用于除法計(jì)算，無論是兩個(gè)實(shí)際數(shù)字相除，還是涉及到百分?jǐn)?shù)的除法，根據(jù)實(shí)際的選項(xiàng)差距，都可以運(yùn)用截位直除法進(jìn)行速算。

核心提示1：截位直除是一種以直除為基礎(chǔ)的估算方法，因?yàn)橘Y料分析題的選項(xiàng)不會(huì)出現(xiàn)數(shù)值完全一致，而僅有小數(shù)點(diǎn)位置不一樣的情況，因此我們在做除法計(jì)算的時(shí)候，可以直接截取前幾位相除，不需要考慮補(bǔ)位的問題。在截位的時(shí)候，要注意四舍五入。

北京朝陽區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)收入521.6億元，占全市的，那么全市實(shí)現(xiàn)收入約為多少億元?()

核心提示2：當(dāng)選項(xiàng)差距較大時(shí)，一般都截取前兩位直除，少數(shù)選項(xiàng)差距極大的計(jì)算中也可以只截前一位，但是當(dāng)選項(xiàng)差距較小的時(shí)候，題目對計(jì)算的精度要求較高，因此在計(jì)算的時(shí)候應(yīng)盡可能減少誤差，此時(shí)建議截前三位直除。

2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)(九) - 資料分析

2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)(九)減小字體增大字體用正確的做題思路去做資料分析題是提高資料分析解題效率的一種途徑。下面專家談?wù)劯黝愋唾Y料分析題的特點(diǎn)及解題思路。

文字資料題的特點(diǎn)是：(1)通過對一個(gè)事件的量化敘述，來考查考生的理解與量化處理能力，需要對全段材料有個(gè)整體的把握，需要一種對數(shù)字的敏銳洞察力。(2)數(shù)據(jù)具有一定的隱蔽性，眾多的數(shù)據(jù)隱藏在有關(guān)的陳述中。在所有的資料分析題中，文字資料分析的題目最不易把握?？忌龅竭@類題時(shí)，切忌一上來就找數(shù)據(jù)。(3)文字資料是一種敘述，敘述就有語意，有語意可能就會(huì)有誤解。如果直奔數(shù)據(jù)，往往會(huì)忽視文字材料的本意和要求，造成答題的失誤?？忌鷳?yīng)通覽整個(gè)資料，結(jié)合問題再針對性地分析、解答有關(guān)問題。

軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)解題思路與步驟為：(1)粗讀整篇材料，快速分清數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，把握材料主題，標(biāo)出中心詞。(2)讀題目，根據(jù)題目中心詞返回到材料中的相應(yīng)位置尋找數(shù)據(jù)。(3)對每個(gè)小題，先集中查找所需數(shù)據(jù)，后快速準(zhǔn)確地列式、計(jì)算。(4)在文字型材料中，特別注意關(guān)注時(shí)間表述與單位表述。

統(tǒng)計(jì)表資料題特點(diǎn)是：(1)統(tǒng)計(jì)表是指把獲得的數(shù)字資料，經(jīng)過匯總整理后，按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)的表格。任何一種統(tǒng)計(jì)表，都是統(tǒng)計(jì)表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。統(tǒng)計(jì)表是系統(tǒng)提供資料和積累資料的重要形式。(2)統(tǒng)計(jì)表的題常見有三種：一種是直接從圖表上查閱答案，這種問題比較簡單;第二種需要結(jié)合幾個(gè)因素，進(jìn)行簡單的計(jì)算，這就要求應(yīng)試者弄清題意，找準(zhǔn)計(jì)算對象;第三種是比較復(fù)雜的分析和計(jì)算，需要綜合運(yùn)用圖表所提供的數(shù)字。

軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)解題思路與步驟為：(1)答題時(shí)首先要看清標(biāo)題、縱標(biāo)目、橫標(biāo)目以及注釋。(2)了解每行每列的數(shù)據(jù)所代表的含義。(3)有針對性地答題。(4)數(shù)據(jù)很多，對計(jì)算能力要求很強(qiáng)，所以需要細(xì)心應(yīng)對。

統(tǒng)計(jì)圖資料題的特點(diǎn)是：(1)統(tǒng)計(jì)圖可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。(2)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表與文字資料不同，它有數(shù)據(jù)，但蘊(yùn)含在形象的圖形之中，有時(shí)甚至需要你對圖形進(jìn)行過一定的分析之后，才能得到所需的數(shù)字資料。因此，統(tǒng)計(jì)圖在整個(gè)資料分析題中是最簡單和容易的，它既沒有復(fù)雜的數(shù)據(jù)羅列，又不需要逐字逐段地去斟酌語意，通過一目了然的圖形，很容易就會(huì)得出正確的答案。(3)在資料分析測驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)圖被經(jīng)常使用。統(tǒng)計(jì)圖主要包括條形圖、平面餅狀圖、曲線圖和網(wǎng)狀圖。近年來出現(xiàn)較多的是混合圖。

軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)解題思路與步驟為：(1)首先應(yīng)讀懂圖。統(tǒng)計(jì)圖分析試題是以圖中反映的信息為依據(jù)，看不懂資料，也就失去答題的前提條件。因此，應(yīng)當(dāng)把圖中內(nèi)容的閱讀和理解作為正確答題的首要條件。(2)讀圖時(shí)，最好帶著題中的問題去讀，注意摘取與試題有關(guān)的重要信息。這樣一方面有利于對資料的理解，另一方面也可減少答題時(shí)重復(fù)看圖的時(shí)間。(3)適當(dāng)采用排除法解決問題。統(tǒng)計(jì)圖分析題的備選答案，通常有一兩項(xiàng)是迷惑性不強(qiáng)或極易排除的，往往通過圖中反映出的定性結(jié)論就可以排除;在進(jìn)行計(jì)算時(shí)，往往通過比較數(shù)值大小、位數(shù)等可排除迷惑選項(xiàng)。(4)注意統(tǒng)計(jì)圖中的統(tǒng)計(jì)單位。

另外，我們還應(yīng)該做到：(1)做題要注重模擬真實(shí)的臨考狀態(tài)。(2)復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)要做到快速、準(zhǔn)確。(3)具備良好的做題心態(tài)。

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2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)(四) - 資料分析

2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)(四)減小字體增大字體資料分析主要考查應(yīng)試者對各種資料(主要是統(tǒng)計(jì)資料，包括圖表和文字資料)進(jìn)行準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換與分析綜合的能力。它是隨著社會(huì)高度信息化及管理科學(xué)化的發(fā)展以及對人的素質(zhì)要求愈來愈高，而逐步從其他測驗(yàn)中分離出來的。專家將為大家解讀資料分析為什么考和怎樣考?

在當(dāng)今高度信息化的社會(huì)中，各種信息、資料不僅來得快，而且數(shù)量龐大，特別是處于社會(huì)中樞的國家行政管理機(jī)關(guān)，是信息收集、加工、處理、傳遞的基地。它所接收的信息和資料無論從數(shù)量上，還是從復(fù)雜程度上，以及廣泛性上，都是一般單位和部門所無法比擬的。因此，作為國家軍隊(duì)文職招聘，必須具備對各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與快速分析綜合的能力，才能勝任其工作。

資料分析的基本考查方式是：首先提供一組資料，這組資料可能是一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，或者是幾段文字。在資料之后相應(yīng)地配有3～5個(gè)問題，要求應(yīng)試者根據(jù)資料提供的信息，進(jìn)行觀察、分析、比較、計(jì)算、處理，然后，再從問題后面的四個(gè)備選答案中找出正確的答案來?？梢哉f，資料分析的試題著重考查應(yīng)試者以文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力，應(yīng)試者不但要能讀懂統(tǒng)計(jì)圖表，即準(zhǔn)確地把握各項(xiàng)數(shù)據(jù)的含義及其相互間的關(guān)系，而且要能通過簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算把握數(shù)據(jù)的規(guī)律，從而對我們的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)、定向以及調(diào)整的重要作用。

一般來說，問題的難度有三級：第一級是簡單計(jì)算類題目，這種題目在閱讀材料之后通過觀察就可以在資料圖表中直接找到答案，比如判斷比較大小類題目或者是求資料中某一具體數(shù)值等的題目：第二級是求基期量、增長量、增長率等的題目，常常要經(jīng)過一定的運(yùn)算或?qū)Y料進(jìn)行一定的分析組合之后才能得出答案;第三級是較難的題，這一類型的題目往往是給出一組判斷，要求應(yīng)試者判斷這組判斷的正誤，這類題一般帶有一定的綜合性，需要對資料進(jìn)行比較復(fù)雜的分析與綜合，有時(shí)甚至要用到資料上沒有直接給出的相關(guān)背景知識才能得出正確的答案。需要提醒應(yīng)試者注意的是，答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)作出判斷，否則會(huì)嚴(yán)重影響考試成績。

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