河南2011年軍隊文職招聘考試行測備考秘籍 - 行測成功經(jīng)驗
河南2011年軍隊文職招聘考試行測備考秘籍減小字體增大字體言語理解與表達(dá)
河南省軍隊文職招聘考試言語理解與表達(dá)考查題型包括邏輯填空、片段閱讀兩種。邏輯填空主要是對實詞和成語的考查;段閱讀題型包括主旨觀點型題目、細(xì)節(jié)理解型題目、語句連貫型題目、標(biāo)題提煉型題目等。
(一)邏輯填空
考生在平時的復(fù)習(xí)過程中要注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與積累，打下堅實的基礎(chǔ)，這樣才能在考試中輕松應(yīng)對。另外，要想答好邏輯填空，不僅僅需要打牢基本的語文功底，還需要注重培養(yǎng)邏輯思維能力和對生活的事理分析能力。
(二)片段閱讀
考生在復(fù)習(xí)片段閱讀時應(yīng)該養(yǎng)成多思、多想的習(xí)慣，善于總結(jié)作答的規(guī)律，有意識地培養(yǎng)自己的閱讀、理解、分析、推理、歸納、總結(jié)等閱讀能力。要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，要學(xué)會抓材料關(guān)鍵。抓住關(guān)鍵，就能對題干中的某些信息產(chǎn)生敏感，形成條件反射，快速找到破題點，得出正確答案。
廣泛閱讀培語感。通過對真題的來源進行分析，華圖網(wǎng)校專家發(fā)現(xiàn)，這些題目的材料均來自一些主流的報刊、雜志、主流媒體、散文著作，如《三聯(lián)生活周刊》、《人民日報》、《光明日報》、《南方周末》等等。在備考的過程中，考生應(yīng)該有意識地多閱讀一些思想性或文學(xué)性較強的期刊雜志、散文著作，以擴展自己的知識背景，培養(yǎng)語感。
2011河南軍隊文職招聘考試《行測》備考秘籍：判斷推理篇。(一)圖形推理
熟悉?？碱}型，全面?zhèn)淇?，備考重點在于全面了解并熟練掌握視覺型圖形推理、古典型圖形推理、九宮格圖形推理和空間形式圖形推理的解題要點，有意識地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力。靈活運用特征分析法、求同分析法、對比分析法、位置分析法和綜合分析法。
(二)定義判斷
(1)提升閱讀速度，訓(xùn)練關(guān)鍵信息的提取能力?？忌鲱}時，需要足夠細(xì)心和耐心，無論該定義是否曾經(jīng)接觸過，都應(yīng)該清空大腦，重新進行閱讀理解。要著重訓(xùn)練自己在最短的時間內(nèi)理解定義、提取出關(guān)鍵信息的能力。題目中對定義概念成立的必要條件都作了相應(yīng)的界定，要特別注意定義中的關(guān)鍵詞。而在分析選項時，一定要反復(fù)對比，從而選出最符合題目要求的答案。
(2)適當(dāng)擴大知識面，合理利用專業(yè)背景知識解題?？忌梢赃m當(dāng)瀏覽百度百科、維基百科上的法律、經(jīng)濟、管理、心理等專業(yè)的相關(guān)詞條，不僅可以擴大知識面，還能訓(xùn)練閱讀速度和關(guān)鍵信息的提取能力。但當(dāng)遇到自己比較熟悉的定義時，切記要以題干給出的定義為準(zhǔn)。
(三)邏輯判斷
河南省軍隊文職招聘考試邏輯判斷考查題型以可能性推理為主，同時兼有必然性推理。可能性推理以考查削弱型為主;必然性推理所占比重有所降低，對直言命題推理和復(fù)言命題推理均有涉及。
(1)考深度把握解題技巧。每一類邏輯題目都有一定的解題技巧，這些技巧是解答這一類題目的關(guān)鍵。在解答可能性推理題時，考生要注重對題干的分析。只有分析把握好題干的論證關(guān)系，才能更快更準(zhǔn)確地得到答案。在解答必然性推理題目時，考生要加強對邏輯基礎(chǔ)知識的掌握，提高解題的正確率。因此，考生在備考階段要多做習(xí)題，把握出題人的命題思路，并在解題中熟練運用各種解題方法，快速且準(zhǔn)確地做出題目。
(2)培養(yǎng)理性邏輯思維。理性思維是考試中需要的思維方式，是一種建立在邏輯推理基礎(chǔ)之上的思維方式。因此，考生在日常生活中，要注重對理性思維的培養(yǎng)，形成慣性，增加考試取勝的籌碼。
從近兩年行測常識判斷真題來看，經(jīng)濟、法律、地理、科技、人文部分的題量總和相對穩(wěn)定，為河南常識判斷的常規(guī)考點。從近兩年行測常識判斷真題來看，經(jīng)濟、法律、地理、科技、人文部分的題量總和相對穩(wěn)定，為河南常識判斷的常規(guī)考點。專家認(rèn)為，考生在這部分應(yīng)該追求的目標(biāo)是速戰(zhàn)速決，爭取時間，同時保證較高的正確率。不過根據(jù)此前分析的情況看，要想既省時間又確保質(zhì)量地做好這部分題目也絕非易事。在此專家提醒考生應(yīng)該注意兩點，一是注意平時知識積累，二是熟悉河南軍隊文職招聘考試常識部分的命題特點，對綜合性較強的題目有所準(zhǔn)備，多做針對性練習(xí)，鍛煉思維的靈活性。
2011年的考試中，題型發(fā)生了變化，數(shù)字推理部分不再作為考查內(nèi)容，而只考查了數(shù)學(xué)運算一種題型，但是總體難度卻比2010年有所增大。2011年的考試中，題型發(fā)生了變化，數(shù)字推理部分不再作為考查內(nèi)容，而只考查了數(shù)學(xué)運算一種題型，但是總體難度卻比2010年有所增大。預(yù)測，可能會取消對數(shù)字推理的考查，即使出現(xiàn)數(shù)字推理，考查力度也將降低。而數(shù)學(xué)運算部分變化不會太大。
(一)數(shù)字推理
數(shù)字推理的本質(zhì)是對數(shù)項特征、運算關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征、位置關(guān)系的考查，考生要注重培養(yǎng)數(shù)字直覺、運算直覺，熟練掌握單個數(shù)字的特征以及多個數(shù)字間的運算關(guān)系。
結(jié)合真題，形成系統(tǒng)方法。結(jié)合河南歷年軍隊文職招聘考試真題來看，作差法、轉(zhuǎn)化法、拆分法使用廣泛且有效，考生要重點掌握這些方法。在此基礎(chǔ)上，對作商法、作和法、作積法、位置分析法等其他解題方法熟練掌握，在解題時靈活運用。
(二)數(shù)學(xué)運算
從數(shù)學(xué)思維、計算技巧、題型演練和模擬提高四個方面入手。了解六大數(shù)學(xué)思想的具體內(nèi)容，并深刻理解相應(yīng)的解題方法;熟悉各種計算技巧，逐步提高解題速度;了解傳統(tǒng)題型，掌握每種題型的常用解題方法和步驟，在此基礎(chǔ)上深入掌握綜合題型，順應(yīng)省考新趨勢;常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。
(1)提升閱讀速度、熟悉?？几拍?。查找數(shù)據(jù)的速度與準(zhǔn)確性直接決定了做題速度與準(zhǔn)確性?？忌谄綍r做題訓(xùn)練中應(yīng)有意識地鍛煉自己快速閱讀的能力。對常考概念的理解和掌握是解題的一個重要環(huán)節(jié)，考生在復(fù)習(xí)過程中要注重對基本概念的積累，特別是同比、比重、平均數(shù)、年均增長率等出現(xiàn)頻率較高的概念要重點掌握。
(2)鍛煉速算能力，快速解題。無論是單純的計算型題目還是綜合分析題目，均需要通過對材料中數(shù)據(jù)進行計算。因此速算能力是資料分析提速的核心。考生在復(fù)習(xí)過程中，要有意識地運用乘除轉(zhuǎn)化法、分子分母比較法、尾數(shù)法、首數(shù)法、范圍限定法等計算技巧簡化運算，提高解題速度。
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山東省軍隊文職招聘考試網(wǎng)-邏輯判斷例2 - 判斷推理
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例2.李浩、王鳴和張翔是同班同學(xué)，住在同一宿舍。其中一個是湖南人，一個是重慶人，一個是遼寧人。李浩與重慶人不同歲，張翔的年齡比遼寧人小，重慶人比王鳴年齡大。
1.根據(jù)題干所述，可以推出以下哪項結(jié)論？
A.李浩是湖南人，王鳴是重慶人，張翔是遼寧人。
B.李浩是重慶人，王鳴是湖南人，張翔是遼寧人。
C.李浩是重慶人，王鳴是遼寧人，張翔是湖南人。
D.李浩是遼寧人，王鳴是湖南人，張翔是重慶人。
E.李浩是遼寧人，王鳴是重慶人，張翔是湖南人。
2.根據(jù)題干所述，以下哪項是關(guān)于他們?nèi)说哪挲g次序(由大到小)的正確表述？
A.李浩、王鳴、張翔。
B.李浩、張翔、王鳴。
C.王鳴、李浩、張翔。
D.張翔、李浩、王鳴。
E.張翔、王鳴、李浩。
解：由題意可得下表：
第一步，由表可得突破口：張為重慶人。
第二步，代和張為重慶人得：張王，張遼寧人，則王不是遼寧人。
第三步，得：王為湖南人；李為遼寧人。
第四步，得：李張王
故分別選D、B。
小結(jié)：一般來說，短時間內(nèi)人能記住的信息是有限的，特別是抽象記憶。而轉(zhuǎn)換成表格、圖形或數(shù)學(xué)表達(dá)式等之后，對題意的理解更為清晰、明了。對推理的簡化是非常有幫助的。
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