往年編審問答中哪些編制口徑說明還可以參考使用？ - 行測知識
往年編審問答中哪些編制口徑說明還可以參考使用？減小字體增大字體往年編審問答中哪些編制口徑說明還可以參考使用？
答：為便于預算單位查閱部門決算有關編制口徑，我們已對歷年編審問答進行了整理，具體內容詳見附件。
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2015年軍隊文職招聘崗位能力備考：邏輯呼應法的使用
邏輯填空一直都是軍隊文職招聘崗位能力考試必考的重點題型，通過近幾年的考試分析，教育專家們發(fā)現(xiàn)邏輯填空題現(xiàn)已不再著重考查詞語的理性義辨析，反而更多地偏向于語境分析，這樣的命題趨勢就要求考生必須能夠把握題干主題、了解作者意圖。對此，我們有針對性地提出了邏輯呼應法，也就是通過分析上下文之間的邏輯關系，從邏輯關系中找到一種呼應，從而得出正確答案。 我們將結合四道經典的軍隊文職崗位能力題，為考生簡要地介紹如何在考試中使用邏輯呼應法來應對解釋關系、相對關系、遞進關系以及順承關系的考題。 (一)解釋關系 解釋關系，是指題干中存在某句話(多為空前句和空后句)或某個詞恰好能夠解釋說明橫線需要我們選擇的詞語的含義。
近年來的法輕喜劇，尤其擅長_______，用淡淡的笑聲拆解社會難題的九連環(huán)，具有較高的思想價值和現(xiàn)實意義。 A.舉重若輕B.借古諷今C.微言大義D.振聾發(fā)聵 參考答案：A 解析：通過閱讀材料，我們知道題干的重點是在討論輕喜劇的作用。材料說法輕喜劇能夠用淡淡的笑聲拆解社會難題，這句話是空后句，能夠解釋、呼應出橫線需要填寫的詞語的意思。對比四個成語，我們發(fā)現(xiàn)舉重若輕放在這里恰好合適，既能夠修飾輕喜劇的作用，又能夠與文義相符合，因此答案選A。 (二)相對關系 相對關系，是指題干中存在某個詞語與橫線需要填寫的詞語意思相近或相反。 例2：說話不僅是一種生理功能，更是一種能力，會說話的人，縱然________，滔滔不絕，聽者也不以為苦;
A.能言善辯訥口少言實現(xiàn)B.繪聲繪色不露聲色完成 C.口若懸河片言只語創(chuàng)造D.侃侃而談緘口不言獲取 參考答案：C 解析：根據(jù)分析，第一個空和第二個空應該成反相對關系，并且又分別與其空后的詞語成正相對關系。第一個空應填與滔滔不絕意思相近的詞，口若懸河指說話像瀑布往下流一樣，滔滔不絕，符合。第二個空應該填與前面橫線詞語的意思相反，并與一字千金意思相近的詞，片言只語指零星的語句，片段的話語，符合。因此答案選C。 (三)遞進關系 遞進關系,是指題干中前后語意有更進一步的關系，多含有甚至、而且等詞語。 例3：做學問首先是有一說一，實事求是，尊重原始實驗數(shù)據(jù)的真實性。在誠實做研究的前提下，對具體實驗結果的分析、理解有_______甚至錯誤是很常見的，這是科學發(fā)展的正常過程。
A.異議弱點復雜B.偏差瑕疵前沿 C.意見局限真實D.爭議錯誤嚴謹 參考答案：B 解析：首先，根據(jù)第一個空后的提示信息甚至錯誤，我們知道這里存在遞進關系，所以橫線位置應該要填入一個與錯誤詞意相近但是語義較輕的詞語，因此，偏差符合文義。第二空中填入的詞語語義與偏差相同，瑕疵符合文義。而前沿的科學研究為固定搭配。因此答案選B。 (四)順承關系 順承關系，是指題干是按照事理發(fā)展或者邏輯關系自然而然排下來的一段話，可以按照上文暗示合理推到下一步結論，或者按照下文動作推出上一步動作。 例4：古訓失之毫厘，謬以千里與蝴蝶效應，兩者都告誡要特別注意初始條件，對微小差別應該保持高度的靈敏度和警覺性。事物發(fā)展結果往往對初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極其細微的改變，都會在系統(tǒng)后期出現(xiàn)，從而引起結果的極大差異。
殊途同歸問題B.大同小異變異 C.異曲同工偏差D.不謀而合歪曲 參考答案：C 解析：由句中的極其細微的改變到極大差異，我們知道這一段材料呈順承關系，可以推知從初始條件的變化到最后結果的變化是一個漸變的過程，偏差是比極其細微的改變大、比極大差異小的變化，因此答案選C。 相信通過以上四道真題，考生們已經能基本明白何為邏輯呼應法，只要在備考過程中勤加練習，盡快掌握這種解題方法，再適時利用一些背景和常識知識的輔助，必定能在軍隊文職人員招聘中順利拿下邏輯填空題。
2019年軍隊文職考試崗位能力資料分析：基礎統(tǒng)計
軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗中的資料分析題常涉及到統(tǒng)計術語，熟悉這些統(tǒng)計術語可以有效提高解題的速度與準確性。 增長率、增長幅度(增幅)、增長速度(增速) 增長量=末期量-基期量 增長率=增幅=增速=增長量基期量=(末期量-基期量)基期量 在這里，三個量代表的都是相對量而不是絕對量。如果它們需要代表絕對量，材料當中會有比較明顯的說明。 百分數(shù)、百分點 百分數(shù)，是形容比例或者增長率等常用的數(shù)值形式，其實質為分母定為100的分數(shù) 百分點，是指不帶百分號的百分數(shù)，譬如：n個百分點，代表n%。 當進行實際量之間的比較時，一般使用百分數(shù)來表示，需要除以參考值; 當進行比例或者增長率之間的比較時，一般使用百分點來表示，直接相減即可，不需要除以參考值。
環(huán)比增長：與緊緊相鄰的上一期相比的增長速度。 如：當期為2010年4月，則同比增長指相對2009年4月的增長，環(huán)比增長指相對2010年3月的增長。需要注意一種特殊情況：如2010年1月，其環(huán)比增長指相對2009年12月的增長。 翻番 翻番：即變?yōu)樵瓉淼?倍。翻n番：即變?yōu)樵瓉淼?n倍。 兩個重要的易混概念 增長率/增速/增幅是有正負符號的。因此，比較其最大、最小值時應該帶著符號進行比較。譬如，-15%的增長率就應該比-10%的增長率更小。 計算一定時期的平均增長率時，一般不包括第一年的增長率。譬如，計算20052009年的年均增長率，除特殊情況外，都是以2005年的數(shù)值為基期，2009年的數(shù)值為末期得到的數(shù)值，這其中包括20052006、20062007、20072008、20082009這四年的增長，但不包括20042005年的增長。
