余數(shù)-軍隊文職招聘考試行測專題復習-例24 - 數(shù)量關系
余數(shù)-軍隊文職招聘考試行測專題復習-例24減小字體增大字體余數(shù)-軍隊文職招聘考試行測專題復習-例24一個數(shù)除以3余2，除以5余3，除以7余2，求符合條件的最小數(shù).
解：先列出除以3余2的數(shù)：
2，5，8，11，14，17，20，23，26，，
再列出除以5余3的數(shù)：
3，8，13，18，23，28，.
這兩列數(shù)中，首先出現(xiàn)的公共數(shù)是8.3與5的最小公倍數(shù)是15.兩個條件合并成一個就是
8＋15整數(shù)，
列出這一串數(shù)是
8，23，38，，
再列出除以7余2的數(shù)
2，9，16，23，30，，
就得出符合題目條件的最小數(shù)是23.
事實上，我們已把題目中三個條件合并成一個：被105除余23.
最后再看一個例子.
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余數(shù)-軍隊文職招聘考試行測專題復習-例22 - 數(shù)量關系
余數(shù)-軍隊文職招聘考試行測專題復習-例22減小字體增大字體余數(shù)-軍隊文職招聘考試行測專題復習-例2270個數(shù)排成一行，除了兩頭的兩個數(shù)以外，每個數(shù)的三倍都恰好等于它兩邊兩個數(shù)的和.這一行最左邊的幾個數(shù)是這樣的：
0，1，3，8，21，55，.
問：最右邊一個數(shù)（第70個數(shù)）被6除余幾？
解：首先要注意到，從第三個數(shù)起，每一個數(shù)都恰好等于前一個數(shù)的3倍減去再前一個數(shù)：
3＝13-0，
8=33-1，
21=83-3，
55=213-8，
不過，真的要一個一個地算下去，然后逐個被6去除，那就太麻煩了.能否從前面的余數(shù)，算出后面的余數(shù)呢？能！同算出這一行數(shù)的辦法一樣（為什么？），從第三個數(shù)起，余數(shù)的計算辦法如下：
將前一個數(shù)的余數(shù)乘3，減去再前一個數(shù)的余數(shù)，然后被6除，所得余數(shù)即是.
用這個辦法，可以逐個算出余數(shù)，列表如下：
注意，在算第八個數(shù)的余數(shù)時，要出現(xiàn)03-1這在小學數(shù)學范圍不允許，因為我們求被6除的余數(shù)，所以我們可以03加6再來減1.
從表中可以看出，第十三、第十四個數(shù)的余數(shù)，與第一、第二個數(shù)的余數(shù)對應相同，就知道余數(shù)的循環(huán)周期是12.
70＝125+10.
因此，第七十個數(shù)被6除的余數(shù)，與第十個數(shù)的余數(shù)相同，也就是4.
在一千多年前的《孫子算經》中，有這樣一道算術題：
今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？按照今天的話來說：
一個數(shù)除以3余2，除以5余3，除以7余2，求這個數(shù).
這樣的問題，也有人稱為韓信點兵.它形成了一類問題，也就是初等數(shù)論中解同余式.這類問題的有解條件和解的方法被稱為中國剩余定理，這是由中國人首先提出的.目前許多小學數(shù)學的課外讀物都喜歡講這類問題，但是它的一般解法決不是小學生能弄明白的.這里，我們通過兩個例題，對較小的數(shù)，介紹一種通俗解法.
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