2016年考試崗位能力邏輯判斷習(xí)題精解（4）
1．幼兒園馬老師和三個(gè)小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戲，馬老師對(duì)小朋友們說(shuō)：“我把手中的紅球、黃球和藍(lán)球分別放在這個(gè)柜子的三個(gè)抽屜里，請(qǐng)你們猜一猜每只抽屜里放的是什么顏色的球？猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)小紅花！”然后，她請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，把三只球分別放在三個(gè)抽屜里，小朋友猜的情況如下：情情說(shuō)：“紅球在最上層的抽屜，黃球在中間抽屜?！笨煽烧f(shuō)：“紅球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜。”安安說(shuō)：“紅球在最底層的抽屜，黃球在最上層的抽屜?！崩蠋煾嬖V她們，每人都只猜對(duì)了一半。請(qǐng)問(wèn)：紅球、黃球和藍(lán)球各在哪一層抽屜里（）A．紅球在中間抽屜，黃球在最上層的抽屜，藍(lán)球在最底層的抽屜B．紅球在中間抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜C．紅球在最上層的抽屜，黃球在最底層的抽屜，藍(lán)球在中間抽屜D．紅球在最底層的抽屜，黃球在中間抽屜，藍(lán)球在最上層的抽屜2．某單位組織職工進(jìn)行體檢，職工可自愿報(bào)名參加。老王碰到新來(lái)的小李，聊起此事，老王提醒小李說(shuō)：“單位組織體檢呢，趕緊報(bào)名去吧”。小李說(shuō)：“我身體健康著呢，不用報(bào)了?！币韵鲁捻?xiàng)外，都可以作為小李的回答所包含的假設(shè)（）A．如果身體不健康，則要報(bào)名參加體檢B．只要我身體健康，我就不必參加體檢C．凡是報(bào)名參加體檢的，都是身體不健康的D．只有身體不健康的人，才報(bào)名參加體檢3．某次英語(yǔ)期末考試成績(jī)公布后，有如下情況：王東比董強(qiáng)分?jǐn)?shù)低，吳平比岳麗分?jǐn)?shù)低，趙梅比吳平分?jǐn)?shù)高，王東和趙梅得分一樣。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)也一定為真（）A．王東比吳平分?jǐn)?shù)低B．岳麗比董強(qiáng)分?jǐn)?shù)高C．岳麗比趙梅分?jǐn)?shù)高D．董強(qiáng)比吳平分?jǐn)?shù)高4．某中學(xué)甲班學(xué)生中，所有喜歡奧數(shù)的同學(xué)也都喜歡下圍棋。若以上陳述為真，再加上以下哪項(xiàng)，則可以合乎邏輯地推出：有些喜歡看話(huà)劇的同學(xué)不喜歡奧數(shù)（）A．有些喜歡看話(huà)劇的同學(xué)也喜歡下圍棋B．有些喜歡奧數(shù)的同學(xué)不喜歡看話(huà)劇C．有些不喜歡下圍棋的同學(xué)喜歡看話(huà)劇D．有些不喜歡看話(huà)劇的同學(xué)喜歡下圍棋5．某知名跨國(guó)公司的總部員工中，所有懂英語(yǔ)的都不精通印尼語(yǔ)，有些懂英語(yǔ)的不精通西班牙語(yǔ)，有些懂韓語(yǔ)的精通印尼語(yǔ)，所有懂韓語(yǔ)的都精通西班牙語(yǔ)，有些懂韓語(yǔ)的精通英語(yǔ)。如果以上陳述為真，以下除哪項(xiàng)外也一定為真（）A．有些懂韓語(yǔ)的員工不精通印尼語(yǔ)B．有些懂印尼語(yǔ)的不精通西班牙語(yǔ)C．有些懂韓語(yǔ)的職工不精通英語(yǔ)D．有些懂英語(yǔ)的不精通韓語(yǔ)國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）題目或解析有誤，
