軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)行測(cè)氣象學(xué)知識(shí)-積溫學(xué)說(shuō)的三個(gè)基本論點(diǎn) - 行測(cè)知識(shí)
軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)行測(cè)氣象學(xué)知識(shí)-積溫學(xué)說(shuō)的三個(gè)基本論點(diǎn)減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)行測(cè)氣象學(xué)知識(shí)-積溫學(xué)說(shuō)的三個(gè)基本論點(diǎn)：
A．在其它條件得到滿足的前提下，溫度因子對(duì)生物的發(fā)育起著主導(dǎo)作用；
B．生物開始發(fā)育要求一定的下限溫度；且對(duì)于某些時(shí)段的發(fā)育還存在上限問題。
C．生物完成某一階段的發(fā)育，需要一定的積溫。
積溫的應(yīng)用：
1）農(nóng)業(yè)生物生長(zhǎng)發(fā)育的積溫模式
A．葉齡的積溫模式：小麥葉齡（X）與大于0℃的活動(dòng)積溫（T）有線性關(guān)系：
X＝a+bT,式中，a,b為待定系數(shù)。
B．分蘗的積溫模式：
C．干物質(zhì)增長(zhǎng)的積溫模式：logistic方程進(jìn)行擬合效果很好：
2）農(nóng)業(yè)氣候熱量資源的分析：季節(jié)分配、規(guī)劃種植制度、作物引種的依據(jù)
3）農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報(bào)服務(wù)
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