2015軍隊(duì)文職考試言語特殊題型:專業(yè)材料特殊對(duì)待
2015年軍隊(duì)文職考試考試備考已經(jīng)拉開序幕，現(xiàn)已進(jìn)入暑期備考階段。根據(jù)歷年軍隊(duì)文職考試考試時(shí)間安排，紅師名師推斷2015年軍隊(duì)文職考試考試預(yù)計(jì)在10月中旬發(fā)布公告，11月份進(jìn)行筆試。言語理解是試卷考查內(nèi)容比較復(fù)雜的題型，但是時(shí)間短，題量大，考生很難短時(shí)間內(nèi)提高準(zhǔn)確率，這就要求考生必須從現(xiàn)在開始掌握基本的技能。紅師教育提示在做題時(shí)，我們有時(shí)會(huì)遇到這樣一種題目，如下： 最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機(jī)物。之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)提供支架和生產(chǎn)能量，DNA和RNA則保存和實(shí)施群體的復(fù)制圖紙，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜。正是這層神奇的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中。
這段文字主要描述的是（） A、細(xì)胞誕生的科學(xué)假說 B、細(xì)胞初始的變化過程 C、生命單元的形成條件 D、生命演化的合理猜想 這類題目難度不大，從最后一句話可知描述的是細(xì)胞誕生的科學(xué)假說，值得一說的是這道題目的題材有非常明顯的特點(diǎn)，便是專業(yè)性很強(qiáng)。而言語理解與表達(dá)模塊考察的是考生對(duì)材料的理解與表達(dá)能力，并非考察專業(yè)性知識(shí)，因此，專業(yè)材料題材常常有個(gè)特點(diǎn)，便是在后文往往才會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)或者總結(jié)性語句。因此，為了提高閱讀速度，建議考生在遇到這類題目時(shí)，可先快速略過專業(yè)性語句，不必詳讀，重點(diǎn)在于找出那個(gè)總結(jié)性的重要語句來。 例題講解 例1、自不久前日本移動(dòng)通訊巨人NTFDoCoMo開通全球第一個(gè)3G服務(wù)以來，全球通訊進(jìn)入3G時(shí)代。
由于中尚未正式頒發(fā)3G牌照，3G技術(shù)目前在內(nèi)難以被廣泛應(yīng)用。 對(duì)這段話主要表述的是：（） A、中3G技術(shù)極為落后 B、中急需開發(fā)3G技術(shù) C、3G技術(shù)在內(nèi)被廣泛應(yīng)用尚需時(shí)日 D、中應(yīng)該盡快頒發(fā)3G牌照 解析：這道題目直接往后面找，能看到由于中尚未正式頒發(fā)3G牌照，3G技術(shù)目前在內(nèi)難以被廣泛應(yīng)用，由這句話可直接選擇答案C。 例2、美哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，《西游記》中孫悟空施展的瞌睡蟲并非天方夜譚，而是確實(shí)存在。不過，它既不是什么蟲子，也不是什么微生物，而是一種難以捉摸的天然物質(zhì)。它就隱藏在每個(gè)人的大腦中，名為睡素因子。睡素因子是一種肽，結(jié)構(gòu)甚為奇特，包含有45種氨基酸，末端還附有一種被稱為胞壁酸的糖，不同于其他人體物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。
科學(xué)家經(jīng)過極其復(fù)雜的工序，終于從幾噸人尿中提取出了只有兩三粒砂糖大小的睡素因子，共重30微克。這一發(fā)現(xiàn)無疑是當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一大成就。目前，科學(xué)家正爭取人工合成睡素因子，為世界上的失眠患者解除失眠的痛苦。 這段材料主要說明（） A、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并提取了睡素因子，正爭取人工合成它； B、瞌睡蟲就是睡素因子； C、1微克睡素因子能使動(dòng)物進(jìn)入深度睡眠狀態(tài) D、睡素因子是一種結(jié)構(gòu)奇特的肽 解析：這道題目文段很長，如果仔細(xì)閱讀將很費(fèi)時(shí)間，如果迅速往后找，便可發(fā)現(xiàn)最后一句話目前，科學(xué)家正爭取人工合成睡素因子，為世界上的失眠患者解除失眠的痛苦，很明顯該句才為全文重點(diǎn)，因此正確答案為A。 很多題目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)往往很明顯，建議考生在平時(shí)做題時(shí)多多留意多多總結(jié)。
2017黑龍江《軍隊(duì)文職招聘考試專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》之考點(diǎn)解讀
一、法律基礎(chǔ)知識(shí) 軍隊(duì)文職招聘考試相關(guān)的法律基礎(chǔ)知識(shí)重在考察軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)工作的能力，出題相對(duì)簡單。在本模塊的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)加大對(duì)重點(diǎn)法律的學(xué)習(xí)，比如：憲法、刑法、治安管理處罰法、刑訴法、軍隊(duì)文職招考法等。 通過對(duì)這道真題的閱讀，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)，本題考察內(nèi)容是憲法法條，題目較簡單，根據(jù)《憲法》第135條規(guī)定：人民法院、人民檢察院、人民法院辦理刑事案件，應(yīng)當(dāng)分工負(fù)責(zé)，互相配合，互相制約，以保證準(zhǔn)確有效的執(zhí)行法律。所以本題表述錯(cuò)誤的是A選項(xiàng)，本題還可以以多項(xiàng)選擇題的方式出現(xiàn)，問公檢法三者之間的關(guān)系，那么答案就是BCD了。 本道真題主要考察的是《軍隊(duì)文職招考法》的法條，但和以往的軍隊(duì)文職招聘考試基礎(chǔ)知識(shí)真題考察形式不一樣，但如果把軍隊(duì)文職招聘考試行政處分的種類記下來，也就不難了。
本道真題考察對(duì)軍隊(duì)文職招聘考試工作的理解，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)軍隊(duì)文職招聘考試基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，常常只停留在文字的表明，沒有深刻領(lǐng)悟到其軍隊(duì)文職招聘考試的具體工作職責(zé)，就本題來說，軍隊(duì)文職招聘考試的工作主要包括兩方面，一是治安管理工作，比如管理擾亂公共秩序行為、妨害公共安全的行為、侵犯人身權(quán)利的行為、侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為、妨害社會(huì)管理的行為。二是刑事執(zhí)法行為，比如訊問犯罪嫌疑人、詢問證人被害人、勘驗(yàn)、檢查、偵查實(shí)驗(yàn)、搜查、鑒定等;采取刑事強(qiáng)制措施，比如拘傳、取保候?qū)?、監(jiān)視居住、拘留和逮捕。本題中，A項(xiàng)偵查間諜案件是安全部門的工作，因?yàn)樯婕皺C(jī)密;B項(xiàng)執(zhí)行司法拘留是法院中法警的工作職責(zé);C項(xiàng)執(zhí)行無期徒刑是法院的工作職責(zé);
所以本題答案是D。 二、軍隊(duì)文職招聘考試的基本能力 主要考察軍隊(duì)文職招考在軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)活動(dòng)中，把握情況，正確觀察、判斷、分析案(事)件，妥善協(xié)調(diào)或處理問題的能力。本模塊的知識(shí)點(diǎn)考察形式較為靈活，在復(fù)習(xí)這個(gè)部分的知識(shí)中，要學(xué)會(huì)貼近生活，可以多涉獵一些軍隊(duì)文職招聘考試在處理復(fù)雜案件時(shí)的一些新聞播報(bào)。 本道題目中說通過運(yùn)用治安簡報(bào)的方式向社區(qū)群眾發(fā)布了社區(qū)治安的新情況、新問題、新特點(diǎn)以及最近發(fā)生的治安案件和刑事案件情況，相應(yīng)的防范措施，通過對(duì)題干的閱讀，可以發(fā)現(xiàn)小李的做法是為了讓群眾了解到目前的治安案件的基本情況，而沒有列舉具體的案例、沒有通報(bào)已經(jīng)發(fā)生的治安案件、也沒有對(duì)治安案件發(fā)出警惕告知，可見小李的做法只是在分析目前的治安情形，故正確答案是C。
所以本題答案是D。軍隊(duì)文職招考甘于奉獻(xiàn)包括任勞任怨、顧全大局、獻(xiàn)身使命，故顧全大局是屬于甘于奉獻(xiàn)的這項(xiàng)要求的。
2014軍隊(duì)文職人員招聘：定義判斷中專業(yè)術(shù)語的注意事項(xiàng)
對(duì)于定義判斷題時(shí)，我們往往強(qiáng)調(diào)找關(guān)鍵詞，即尋找概念的主體、客體、方式、原因、目的、條件等，然后，對(duì)比選項(xiàng)和關(guān)鍵信息，通過排除的方法，最后選定一個(gè)答案。然而，觀察近幾年的軍隊(duì)文職人員招聘真題，出現(xiàn)了很多專業(yè)術(shù)語，這類題往往信息量大，比較抽象，選項(xiàng)的迷惑性比較強(qiáng)，很難通過關(guān)鍵信息去硬套。這類題需要我們跳出過去的慣性思維，注重對(duì)概念的理解。 對(duì)這類題應(yīng)注意以下幾方面： 1、首先要理解概念，即理解概念的內(nèi)涵，著重于概念的實(shí)質(zhì)； 2、不要過度關(guān)注細(xì)節(jié)，要注重跳讀； 3、不要過分糾結(jié)于答案，因?yàn)榇鸢傅拿曰笮院艽?，概念跟答案的匹配性不是很?qiáng)。 接下來，我通過2012年的幾道真題來強(qiáng)化下大家的解題思路。
群體極化通常存在兩種情形，一種是使結(jié)果變得更為冒險(xiǎn)甚至激進(jìn)，稱為冒險(xiǎn)偏移;一種是使結(jié)果變得更加保守，稱為謹(jǐn)慎偏移。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的現(xiàn)象不涉及群體極化?（） A.一部略帶瑕疵的電影在某網(wǎng)絡(luò)論壇被批駁得一無是處 B.經(jīng)過表決，答辯委員會(huì)一致否決了某同學(xué)的博士論文答辯 C.對(duì)某人的不良行為，大家均保持沉默，這使得他氣焰更加囂張 D.足球比賽中甲隊(duì)因犯規(guī)被判點(diǎn)球，甲隊(duì)球迷表示極大不滿，并紛紛向場內(nèi)投擲雜物 解析：群體極化是一個(gè)社會(huì)學(xué)的專業(yè)術(shù)語，給出了一個(gè)抽象的定義，選項(xiàng)則給出了幾個(gè)事例。對(duì)于這類題，若還是一門心思找主客體、限定詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本找不到答案。但你若是選擇快速跳讀，理解群體極化的內(nèi)涵，那就比較好做了。
明白了概念的實(shí)質(zhì)，選項(xiàng)就很好解決了，A、C、D三項(xiàng)都是極端化表現(xiàn)，A、D屬于激進(jìn)，C項(xiàng)屬于保守，B項(xiàng)則是一種正常的行為。答案自然是B項(xiàng)。 （2012-97）相對(duì)剝奪感是指人們在與那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群體做比較時(shí)，由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。 根據(jù)上述定義，下列屬于相對(duì)剝奪感的是（）。 A.參加學(xué)生會(huì)競選的人數(shù)比往年多了一倍，小燕感到競選的壓力更大了 B.王某從海外名校學(xué)成歸來，總覺得在單位里無法施展自己的才華和能力 C.小張經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，項(xiàng)目組其他人認(rèn)為小張就是喜歡表現(xiàn)自己 D.小楊原本認(rèn)為自己的工作還不錯(cuò)，但是參加同學(xué)聚會(huì)后，他覺得跟同學(xué)相比顯得沒有前途 解析：這也是個(gè)社會(huì)學(xué)的專業(yè)術(shù)語，概念非常抽象，從主客體和限定詞來判斷，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)都符合。
那你再看看四個(gè)選項(xiàng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，A、B、C項(xiàng)都沒有比較，只有D項(xiàng)有比較，那自然就選擇了D項(xiàng)。同時(shí)對(duì)細(xì)節(jié)不要過度關(guān)注，比如價(jià)值期待和價(jià)值能力，這類詞，一般人弄不明白。 （2012-92）包容性增長即為倡導(dǎo)機(jī)會(huì)平等的增長，最基本的含義是公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長。它涉及平等與公平的問題，尋求的是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展，與單純追求經(jīng)濟(jì)增長相對(duì)立。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及包容性增長?（） A.增進(jìn)社會(huì)不同階層的相互理解，對(duì)各種社會(huì)矛盾增加容忍度 B.還田于海，退耕于林，延長禁捕期，對(duì)山林進(jìn)行保護(hù)性封育 C.反對(duì)投資和貿(mào)易的地萬保護(hù)主義，提倡投資和貿(mào)易自由化 D.在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)充分重視社會(huì)保障體系的建立 解析：這是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)術(shù)語，主客體和限定詞在這里不起什么作用。
它涉及平等與公平的問題，尋求的是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展。該概念的實(shí)質(zhì)是理解公平、平等、協(xié)調(diào)和可持續(xù)。C項(xiàng)屬于平等競爭；D項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)；A項(xiàng)屬于公平的范疇；B項(xiàng)屬于生態(tài)保護(hù)，不屬于包容性增長，自然，答案就是B項(xiàng)。 通過上述題型的解析，我們明白：專業(yè)術(shù)語題的重點(diǎn)在于理解其內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，而對(duì)于題中的細(xì)節(jié)可以選擇跳讀，同時(shí)，對(duì)于選項(xiàng)不要過分糾結(jié)，畢竟概念跟選項(xiàng)很難完全匹配。
內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)招錄軍隊(duì)文職招考專業(yè)科目考試大綱
為便于報(bào)考者充分了解2016年度軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)面向社會(huì)招錄軍隊(duì)文職招考專業(yè)科目筆試，特制定本大綱。 一、考試方式 2016年度軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)面向社會(huì)招錄軍隊(duì)文職招考專業(yè)科目筆試采用閉卷考試方式，全部為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。 二、作答要求 報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。 三、考試內(nèi)容 軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)面向社會(huì)招錄軍隊(duì)文職招考專業(yè)科目筆試，主要是通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式，測查報(bào)考者報(bào)考軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)、掌握的知識(shí)和能力要素，包括職業(yè)素質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力三個(gè)方面。
主要測查報(bào)考軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)必備的政治素質(zhì)、職業(yè)道德。 1、政治素質(zhì)。包括政治敏銳性與政治鑒別力。 2、職業(yè)道德。包括為民服務(wù)理念、公正執(zhí)法理念。 (二)基礎(chǔ)知識(shí)。主要測查報(bào)考者對(duì)軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)工作有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，以及運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析問題、解決實(shí)際問題的能力。 1、法律基礎(chǔ)知識(shí)與主要執(zhí)法依據(jù)。包括中特色社會(huì)主義法治理論、法學(xué)基礎(chǔ)理論、《中華人民共和憲法》、《中華人民共和軍隊(duì)文職招考法》、《中華人民共和刑法》、《中華人民共和刑事訴訟法》、《中華人民共和治安管理處罰法》、《軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)組織管理?xiàng)l例》。 2、軍隊(duì)文職招聘考試基礎(chǔ)知識(shí)。包括軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職能、宗旨、任務(wù)、管理體制、組織機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)，軍隊(duì)文職招聘考試工作的內(nèi)容、根本原則、根本路線、基本方針、基本政策，軍隊(duì)文職招聘考試執(zhí)法監(jiān)督。
主要測查報(bào)考者在軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)執(zhí)法活動(dòng)中，正確觀察、判斷、分析案(事)件，妥善協(xié)調(diào)或處理問題的能力。 1、行政管理能力。包括調(diào)查研究、糾紛化解、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。 2、應(yīng)急處理能力。包括信息研判、快速反應(yīng)、合理處置。 3、接處警能力。包括受理報(bào)警、求助、投訴、處警。 四、題型介紹 專業(yè)科目筆試題目分為單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、情境分析三種類型。
