面試備考：正確認識無領導小組討論
在面試過程中，相較于其他的面試題型，對于考生來說無領導小組討論更難以進行掌握和把控。不知道該以什么樣的方式參與到其中，讓自己的表現(xiàn)能夠符合職位的要求，贏得考官的青睞。那么今天專家就以考生的認知盲區(qū)作為切入點，對無領導小組討論進行深入的剖析。一、說什么?大多數(shù)的考生在考場上的時候會一直在想我一定要把我的觀點說的完美，我要在這個過程里說的出彩，然后就把自己的所有關注力全部都放到自己的內容上，可是這樣不僅很容易就把自己框起來讓自己不敢開口說話，更容易錯過其他考生的發(fā)言內容，而這樣的結果不僅會讓考官覺得我們不夠自信，缺乏思想，更容易讓考官覺得自己比較自我融入不進去集體的討論范圍，想要精心設計反而從開始就已經(jīng)落敗了。其實我們所有的考生必須意識到并不存在所謂的完美的面面俱到的發(fā)言，在當下的考試環(huán)境中，時間緊任務重，所有的外部環(huán)境一直在發(fā)生變化，在這種情況下我們要充分的發(fā)揮自己隨機應變的本領，比起執(zhí)著在完美內容，考生更應該把握好發(fā)言的時機，抓準時機找到切入點盡快開始自己的陳述，在發(fā)言的過程中快速的完善自己的發(fā)言內容構建自己的語言體系。二、說多少?在無領導小組討論中，大多數(shù)的考生都認為在這個過程中要想展現(xiàn)自己讓領導對自己關注，就要多說話，要把說話的機會牢牢的掌握在自己的手里?？墒?，這樣的的心態(tài)很容易產(chǎn)生的結果就是，我們開始搶話打斷別人，在討論的過程中變得激進，進而讓整個團隊的氛圍變得不愉快，而這樣的結果是與我們理想狀態(tài)背道而馳的。所以，在無領導小組討論中，我們要掌握好自己發(fā)言的分寸。那么我們到底要如何在這個過程中把握好這個分寸呢?首先，我們要明確一點說的多并不能和得高分劃等號，我們需要在這一個過程中掌握自己的話語權，但是不能頻繁生硬的打斷別人講話，說話不能啰嗦，我們要保證自己說的是有觀點有利于推進討論進程的，要在整個的獲取話語權的過程中，我們一定要將所有考生看做是一個整體，考慮整體的利益，考慮照顧成員的心情，強勢又不失謙遜。三、一定要成為領導者嗎?對于無領導小組討論面試，很多考生都在糾結的一個點是我是不是一定要追求成為這個小組里的領導角色，是不是只有在這個位置上我才能被看見被認可。可是，我們要清楚的是無領導的面試是一個團隊一起討論，最終得出一個結果，就意味著不可能每一個人都是領導角色，需要有人進行輔助需要有人承擔起自己的責任做好自己的事情，所以在這個過程中我們只要保證做到確保自己的發(fā)言內容是有益于最后結果的形成是在推進整個討論進程的即可，整個過程中表現(xiàn)的自然讓人感覺舒服合適是最重要的。
2019安徽軍隊文職招考面試備考面面俱到之“確認過眼神”
大家都知道這樣一句話眼睛是心靈的窗戶，那么，考生們在面試考場上注意到與考官眼神交流的重要性了嗎?當你可以很好的運用眼神交流時，會讓面試過程更愉悅，讓考官對你更感興趣，更愿意聽你講話，成績自然也會更理想，真正做到確認過眼神，讓考官找到那個對的人。說了這么多，大家一定特別想知道怎么才能運用好眼神的交流，為自己的面試增添光彩。那么，專家在這里給大家?guī)c建議：第一，保持眼神交流的意識。過程中，一定要注意與考官要有眼神的接觸，但不要只盯著某一位考官的眼睛一直看，大家可以試著在每一個句子(或一段完整的語句表達)的開頭，將眼神自然的朝向前面不同位置的考官，不必在意先后順序，除了要重點關注面前的主考官外，其他考官也要注意互動，尤其是當有考官抬起頭，將目光投向你，表現(xiàn)出對你作答內容的興趣時，一定要有眼神上的反饋，做到眼神的自然接觸，這樣你就會照顧到面前的每一位考官，留下很好的印象，在整場面試中使他們始終能保持對你的興趣。第二，避免四目相對時的尷尬。保持眼神交流是好事，但是如果一直盯著考官的眼睛看會使讓對方感到不自在，從而影響到考官對你的觀感，而且長時間的注視可能會引起作答過程中的語言中斷。據(jù)日本京都大學的研究報告顯示，盡管眼神接觸和語言處理看似相互獨立，但人們在談話時還是會經(jīng)常避開對方的目光。這意味著兩種過程可能會相互干擾，進一步研究后發(fā)現(xiàn)，眼神接觸和詞語聯(lián)想這兩種行為利用同一個認知資源池(domain-generalcognitiveresource)，而有時資源池會枯竭。所以，說話時適當移開目光，既可以避免尷尬，又能更好的組織語言。所以大家可以在注意眼神交流的同時，適當?shù)囊崎_目光，可以選擇考官面部的眉間和額頭的上三角區(qū)或是嘴和下顎的下三角區(qū)來看，切記不要往下看，也不要低下你的頭，這樣會暗示對方你想結束自己的回答，同時也會給人一種不自信的感覺。第三，呈現(xiàn)自然從容、適當?shù)奈⑿?。當你想吸引考官的注意力時，適當?shù)奈⑿κ且粋€很好的方法，但要根據(jù)考場實際情況來調整，有的題目在應試者回答時會有感情上的流露，比如當我們在表達對一個社會丑惡現(xiàn)象深惡痛絕的時候，微笑就顯得非常不合時宜，會顯得很分裂，考試成績也會受到影響，所以，大家不只是用語言在與考官交流，更是在用心靈的窗戶與對方交流，讓他們感受到你所感受的，實現(xiàn)與考官的交流共情。
2017甘肅軍隊文職招考面試無領導小組討論中的“搶話”技巧
面試在考查形式上主要有結構化面試和無領導小組討論兩種方式，而無領導小組討論的難度明顯略高于結構化面試。無領導小組討論，不僅要求小組成員對指定的命題展開討論，并且要求在達成一致意見的過程中，所有人都能為討論結果的形成做貢獻。但是專家發(fā)現(xiàn)，部分考生在此過程中發(fā)言較少，問其原因往往就是搶不到話。今天中公教育專家就來探討一下無領導中的搶話技巧。第一，就要樹立信心，敢于表達自己的觀點。部分考生存在信心不足的問題，甚至認為別人的意見比自己的好，或是別人說的和自己想的一致自己就可以不說了。然而在討論中，考官更多的是通過考生的發(fā)言次數(shù)和發(fā)言質量對考生進行總體評價，所以廣大考生在無領導討論中一定要勇于表達自己的觀點。第二，要認真傾聽，時刻準備發(fā)言。在無領導小組的自由討論中，確實大多考生都非常積極地發(fā)言。部分考生在其他成員討論的過程中，由于不能及時地插進話而走神，甚至認為他人的發(fā)言與己無關，而最終錯失發(fā)言機會。中公教育專家認為，在整個無領導小組討論的過程中，如果考生準備好發(fā)言了，哪怕被他人搶了話，也不要泄氣。一定要認真傾聽他人的發(fā)言，感覺他人的話馬上要結束了，就要立刻搶先發(fā)言，及時地把自己的觀點表達出去。第三，既要有素質，又要勇于表現(xiàn)自己。在整場無領導小組討論中禮貌和教養(yǎng)是比較重要的，但如果考生在討論中沒有發(fā)過言或者很少發(fā)言，這個時候就不要強調所謂的禮貌了，一旦搶到發(fā)言機會就應該當仁不讓地把自己的觀點及時地表達出來，切不可延誤時機。而對于前期發(fā)言積極性較高的考生來說，在面臨其他考生發(fā)言時，可以把自己的機會適當?shù)刈尳o其他人，這樣也是一種良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。第四，若是搶著發(fā)言，就要大聲地表達出來。在無領導的自由討論階段，會出現(xiàn)幾個人一起發(fā)言的情況，這個時候我們發(fā)現(xiàn)最終能夠獨立把自己的觀點說出來的，往往就是發(fā)言聲音相對來說最大的那個。所以這就給廣大考生以啟示，若要搶話一定要把聲音放大，否則你的發(fā)言權就很有可能被其他考生奪過去。中公教育專家認為，對于無領導小組討論考生一定要多多練習，只有在實戰(zhàn)中進行鍛煉，在實戰(zhàn)中總結，在實戰(zhàn)中進步，才能達到預期的效果，最后預祝廣大考生成功。
2020上海軍隊文職招考考試：淺論面試中的積累與表達
在面對一些專業(yè)性比較強的題時，如涉及到政府不同部門工作的題，要依靠熱點的積累，題目思路的積累來拓寬自己的答題角度，即向題目中的解題思路、熱點學習。對于一些人際溝通的題目，除了學會一些答題的思路之外，更重要的是要調動自己生活中的經(jīng)驗，這也是同學們在答題內容上體現(xiàn)個性的重要方法，因為大家都不熟悉政府部門的具體工作，從題目思路、熱點中學到的東西總是千篇一律，但每個人的生活經(jīng)歷，性格都不相同，在答人際溝通的題目時完全可以充分調動自己的生活經(jīng)驗。有積累有經(jīng)歷不一定能在答題上用起來，就像茶壺倒湯圓，有話說不出，還得靠模擬練習，在練習中調動自己積累的知識，逐步提高運用生活經(jīng)驗的能力?；谏罘e累的合理想象和推理也很重要，有了生活積累，只是有了可調動的材料，還必須學會合理的想象和推理，去想象有哪些主體，主體間會發(fā)生哪些聯(lián)系，前者就是選角色，后者就是編劇情，情節(jié)就是思路。對待面試的思路，要做到死記活用。面試的學習都是從每種題型的思路開始的，不同的題，對應著不同的思路。在初期，同學們可以把每一種題目的思路都記得清清楚楚，甚至于在練題時，都要首先問一問，這是什么題，思路如何，這是死記的過程。沒有這個過程，思路的要點大家是不容易記住的，在答題的時候就無點可說了。到了學習的后期就要逐漸給自己的思維松綁了，要做到活用，每種題型后面都有相應的答題思路和要點，我需要哪些思路要點，哪些題型的思路要點可以為我所用，我就把他按照自己想好的順序列出來，這就形成了這道題的思路框架，接著就是往這個框架的填充內容了。完全不必拘泥于題型的定式，要知道不是先有題型再有題，是先有了題才有總結出來的題型，既然如此定式其實是不存在的。定式的價值只在于給出一些答題的要點，并理解這些要點指的是什么。同學們在練習面試的時候一定不要盲目做題，先分清題目的類別，針對性地去做一些典型題目，對方法思路有個總結，然后再逐漸擴大做題的量。
