2017軍隊(duì)文職考試考試資料分析題庫(kù)：增長(zhǎng)率?？嫉?個(gè)公式
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試資料分析題庫(kù)：增長(zhǎng)率常考的8個(gè)公式，下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試資料分析題庫(kù)：增長(zhǎng)率?？嫉?個(gè)公式這一問(wèn)題的具體分析，更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 考生要熟練掌握增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)量的概念以及相關(guān)計(jì)算式 下面列舉所涉及到?？贾R(shí)： (1)已知2005的量為a，2006年的量比2005年的量增加r%，求2006年的量b。 b=(1+r%) (2)已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2005年的量a。 a=b(1+r%) (3)已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2006年比2005年增加多少。
b=a(1-r%) (5)已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2005年的量a。 a=b(1-r%) (6)已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2006年比2005年減少多少。 b(1-r%)r% (7)已知2006年的量為b，年平均增長(zhǎng)率為r%，求n年后的量a是多少? a=(1+r%)n (8)另外，增長(zhǎng)率的增長(zhǎng)，只要考慮增長(zhǎng)率自身相加減，比如已知2004年的量為b，2005年比2004年增長(zhǎng)5%，2006年增長(zhǎng)率比2005年提高了5個(gè)百分點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)2006年的增長(zhǎng)率為多少? 5%+5%=10%
西藏區(qū)考面試備考中這些奇葩想法可能會(huì)害了你
面試實(shí)際上就是一種人事測(cè)評(píng)的手段，本質(zhì)上就是通過(guò)面對(duì)面的交談，尋找到最合適的人才，面試也不例外，而我們有些考生往往對(duì)面試本身理解不夠，對(duì)面試存在一些誤區(qū)，我們甚至見(jiàn)過(guò)有考生進(jìn)場(chǎng)之后全程把答案寫(xiě)在草稿紙上的奇葩情況。這些奇葩的想法往往會(huì)成為我們面試路上的絆腳石，所以為大家總結(jié)了幾點(diǎn)中常見(jiàn)的奇葩想法，希望我們能夠正確的認(rèn)識(shí)面試，避免出現(xiàn)這樣的誤區(qū)。一、面試就是把題答完不少同學(xué)都存在這樣的誤區(qū)，認(rèn)為面試就是把題目回答完畢，但是很少去思考，回答完題目的目的是什么，要回答這個(gè)問(wèn)題，我們先來(lái)看下面試的定義：面試是一種人事測(cè)評(píng)手段。通過(guò)考官與應(yīng)試者雙方面對(duì)面的信息溝通或行為觀察，來(lái)考查應(yīng)試者是否具備與職位相關(guān)的能力和個(gè)性品質(zhì)。在定義的最后一句話其實(shí)就是面試的目的所在，一定是通過(guò)考生對(duì)于問(wèn)題的回答來(lái)推斷考生的思維方式、思想品質(zhì)、價(jià)值觀、性格特征等等，從而做出是否能夠勝任崗位的判斷。以一道題目為例：領(lǐng)導(dǎo)交給老同事老張一項(xiàng)工作，老張說(shuō)需要三天完成，后來(lái)老張出差了，這個(gè)工作交給你，結(jié)果你一天就完成了并且直接交給了領(lǐng)導(dǎo)，老張知道之后很生氣，請(qǐng)問(wèn)你該怎么辦?在這樣一道題目中，我們有的同學(xué)會(huì)分析我一天完成而老張需要三天這說(shuō)明老張工作拖拉，效率不高，所以我會(huì)找老張談一談，指出他身上存在的問(wèn)題并且?guī)椭恼?。這樣一個(gè)分析的過(guò)程，看似把題目很好的答完了，實(shí)則卻得不了高分，因?yàn)橄蚩脊僬故玖艘粋€(gè)遇到問(wèn)題不懂得找自身原因，對(duì)老同事不尊重，沒(méi)有權(quán)屬意識(shí)的人，這樣一個(gè)思維方式的呈現(xiàn)對(duì)我們考生來(lái)說(shuō)往往是致命的，所以面試絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的把題目答完，而是要去思考題目背后考察的思維方式和價(jià)值觀。二、答的越多越好在申論考試中對(duì)于把握不準(zhǔn)的要點(diǎn)往往會(huì)不管對(duì)錯(cuò)都寫(xiě)上，這樣能夠增加我們得分的概率，但是面試卻是相反的，不少同學(xué)對(duì)于不會(huì)答的問(wèn)題或者要點(diǎn)比較少時(shí)，往往也會(huì)不管對(duì)錯(cuò)都答出來(lái)，甚至有同學(xué)為了撐時(shí)間明明知道已經(jīng)偏題了，還是選擇用車(chē)轱轆話一直說(shuō)，這就是一個(gè)很大的誤區(qū)。面試本身時(shí)間有限，而考官一天要考幾十個(gè)人，不管身體上還是心理上都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，所以在考官相對(duì)疲憊的狀態(tài)下如果我們抓不住面試題目的要點(diǎn)，廢話太多，只會(huì)增加考官的疲憊感，引起考官的反感。所以面試并不是答的越多越好，而是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要點(diǎn)越多越好。三、答題內(nèi)容好就一定能得高分既然面試就是答題，那為什么答題的內(nèi)容好卻不一定得高分呢，因?yàn)槊嬖嚨目疾焓且粋€(gè)整體的印象，我們所有呈現(xiàn)給考官的內(nèi)容都是考官觀察并且給我們打分的依據(jù)，既包括信息的溝通也包括對(duì)我們行為的觀察。舉個(gè)例子，比如一個(gè)考生在答題內(nèi)容上不錯(cuò)，但是聲音小，而且全程低頭不敢看考官，那呈現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)形象就是雖然學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)，但是本身性格內(nèi)向，缺少自信，沒(méi)有氣場(chǎng)，情商不高等等，所以除了內(nèi)容之外，考生們?cè)诖痤}時(shí)也一定要注意自身的舉止儀表。
2020軍隊(duì)文職考試資料分析間隔增長(zhǎng)率技巧
間隔增長(zhǎng)率是軍隊(duì)文職人員招聘中的?？碱}型，在近三年軍隊(duì)文職人員招聘中考察了三次，這類題難度不大，只要把條件判斷準(zhǔn)確，牢記公式，就能輕松拿下。今天紅師教育集團(tuán)阿信老師就給大家?guī)?lái)資料分析部分間隔增長(zhǎng)率的答題技巧。 間隔增長(zhǎng)率就是隔了一期的增長(zhǎng)率，是從第一期到第三期的增長(zhǎng)率。 我們先來(lái)看計(jì)算間隔增長(zhǎng)率的公式： 第二期相對(duì)于第一期的增長(zhǎng)率為，第三期相對(duì)于第二期的增長(zhǎng)率為，第三期相對(duì)于第一期的間隔增長(zhǎng)率為R。當(dāng)絕對(duì)值都小于10%時(shí)可以忽略，R=。 我們通過(guò)例題來(lái)練習(xí)一下。 2015年我全行業(yè)全年生產(chǎn)手表10.7億只，同比增長(zhǎng)，完成產(chǎn)值約417億元，同比增長(zhǎng)，增速提高1.9個(gè)百分點(diǎn);生產(chǎn)時(shí)鐘(含鐘心)5.
3個(gè)百分點(diǎn)。(材料節(jié)選)
