2016軍隊(duì)文職考試考試：邏輯中的重要概念解讀
想要在2016軍隊(duì)文職考試考試邏輯判斷中獲得優(yōu)秀成績(jī)，考生必須真正的理解邏輯。紅師教育為了助力考生的2016軍隊(duì)文職考試考試，準(zhǔn)備了《2016軍隊(duì)文職考試考試：邏輯中的重要概念解讀》，向各位考生介紹邏輯中的邏輯概念，希望各位考生可以仔細(xì)思考，真正地掌握和理解邏輯的要義。 第一、理解邏輯的精神 既然是推理，在推理過(guò)程中，就需要遵循邏輯的精神，這就類似我們平時(shí)玩游戲需要制定的游戲規(guī)則一樣。第一個(gè)最大的原則就是推理過(guò)程中要遵循邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。例如：一個(gè)窮小子，向富翁的女兒求婚，富翁對(duì)他說(shuō)：你如果有100萬(wàn)，我的女兒就嫁給你。小伙子最終如愿以償，為什么?按照常識(shí)理解判斷，我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)推理的弦外之音就是沒(méi)有100萬(wàn)就不會(huì)嫁女兒，其實(shí)這樣的理解在邏輯里就是錯(cuò)誤的。
如果沒(méi)有100萬(wàn)，會(huì)不會(huì)嫁女兒?富翁并未提及，沒(méi)有提及那就意味著有可能嫁也有可能不嫁。 第二、理解邏輯中的關(guān)鍵詞有些 1.有些的含義 有些一詞來(lái)源于英文中的some，some在英文中的一個(gè)意思是數(shù)量不確切，即我們邏輯中的有些。在邏輯中，有些只強(qiáng)調(diào)一個(gè)字：有。只要是有，只要是存在，就可以說(shuō)是有些。 2.生活中有些邏輯中有些的區(qū)別 邏輯中的有些：強(qiáng)調(diào)有，有些的范圍及等值概念。有些包括三層含義：某個(gè)、部分以及所有，總括來(lái)說(shuō)就是至少有一個(gè);生活中的有些：強(qiáng)調(diào)些表示部分，這里的部分是少數(shù)到一半。 3.有些的推理誤區(qū) 錯(cuò)誤推法：有些是有些非。例如:根據(jù)一群人中有些是黨員不能推出有些不是黨員。
2015軍隊(duì)文職崗位能力備考: 判斷推理概念間的關(guān)系
在軍隊(duì)文職崗位能力判斷推理中，常常涉及概念間相互關(guān)系的題目，當(dāng)遇到這類題目時(shí)，考生該如何解答，接下來(lái)紅師教育網(wǎng)就來(lái)進(jìn)行探討，以助考生能夠突破崗位能力這部分內(nèi)容，在筆試過(guò)程中取得較好的成績(jī)。 概念的內(nèi)涵就是概念對(duì)事物的特有屬性的反映。概念的外延就是具體的、具有概念所反映的特有屬性的那些事物。二者之間有什么關(guān)系呢?概念的內(nèi)涵越大，它的外延就越小。比如說(shuō)男人和人，顯然男人比人的概念要復(fù)雜一點(diǎn)，所以人是包含男人的。反之，內(nèi)涵越小，外延就越大。邏輯當(dāng)中用的是概念的外延，而不是概念的內(nèi)涵，不是尋找概念的定義，而是尋找概念間的相互關(guān)系。 概念間的相互關(guān)系一般包括四種：一種是全同關(guān)系，邏輯表述為：所有A都是B，所有B都是A，它這兩個(gè)概念就是兩個(gè)全同的概念。
一種是全異關(guān)系，一個(gè)是A，一個(gè)是B，兩個(gè)概念之間沒(méi)有任何交叉，這就叫全異。比如白天和黑夜;一種是交叉關(guān)系一個(gè)是A，一個(gè)是B，他們兩個(gè)之間有交集，有相同的，還有不同的，這就叫交叉。比如青年和教授;一種是包含關(guān)系。比如水果和蘋果，水果包含蘋果，蘋果包含于水果。 在軍隊(duì)文職崗位能力筆試中，涉及概念間相互關(guān)系的題目一般是邏輯判斷和類比推理部分。常見(jiàn)的題目有：
2020年軍隊(duì)文職崗位能力定義判斷邏輯概念的答法
定義判斷一直是軍隊(duì)文職考試的必考內(nèi)容。定義判斷中給出的概念非常廣泛，涉及到管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等諸多領(lǐng)域。近年來(lái)，隨著考題難度的提高，一些晦澀難懂的邏輯學(xué)概念也出現(xiàn)在定義判斷中。這些邏輯學(xué)概念的定義描述中，會(huì)出現(xiàn)一些專業(yè)的詞匯，例如在2014年的河南省軍隊(duì)文職考試考試中，出現(xiàn)過(guò)二難推理這個(gè)定義，定義的描述中出現(xiàn)假言命題、選言命題等一些邏輯學(xué)專業(yè)詞匯，如果不能準(zhǔn)確了解這些詞的含義，而在應(yīng)對(duì)這種題型時(shí)一味追求技巧和方法，效果是不甚理想的。實(shí)際上，這類題考察的是考生的專業(yè)素養(yǎng)、理論基礎(chǔ)。在平時(shí)備考過(guò)程中，學(xué)生需要積累一定的學(xué)科知識(shí)，才能理解這些學(xué)科定義。 整理近幾年的考試真題，發(fā)現(xiàn)已考察的邏輯學(xué)概念以邏輯謬誤相關(guān)定義居多，尤其是一些非形式謬誤的考察。
這是指依據(jù)錯(cuò)誤的前提進(jìn)行推理、演繹、論證而導(dǎo)致的邏輯謬誤。例如：2013年上海軍隊(duì)文職考試考試考察的訴諸權(quán)威2016年吉林軍隊(duì)文職考試考試考察的訴諸無(wú)知2018年吉林軍隊(duì)文職考試考試考察的稻草人謬誤均屬于非形式謬誤。 下面為大家拓展一個(gè)邏輯學(xué)概念--賭徒謬誤，希望未來(lái)考到此定義的時(shí)候，大家能結(jié)合其基礎(chǔ)理論選擇出正確答案。賭徒謬誤是說(shuō)一晚上手氣不好的賭徒總認(rèn)為再過(guò)幾把之后就會(huì)風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，幸運(yùn)降臨。賭徒實(shí)際上將前后互相獨(dú)立的隨機(jī)事件當(dāng)成有關(guān)聯(lián)而產(chǎn)生的。像這個(gè)例子描述的，認(rèn)為一系列事件的結(jié)果都在某種程度上隱含了自相關(guān)的關(guān)系，即如果事件A的結(jié)果影響到事件B，那么就說(shuō)B是依賴于A的，就是賭徒謬誤。賭徒謬誤不僅見(jiàn)于賭徒，也經(jīng)常反映在一般人的思維方式中。
