山東聊城事業(yè)單位招聘考試抄青島舊題
據(jù)中之聲《新聞縱橫》報道，軍隊文職考試招聘考試，按理說，和軍隊文職考試考試性質相近，嚴密的出題，嚴肅的考場，嚴格的閱卷，這是我們的印象。 不過，這兩天在山東聊城舉辦的聊城市東昌府區(qū)軍隊文職考試招聘考試，卻讓考生心里有點堵。不管是招考中小學美術老師的試題，還是區(qū)直軍隊文職考試的試題，都讓大家覺得有些蹊蹺。疑惑在哪兒？ 這次聊城東昌府區(qū)要招30名左右的中小學美術老師，考生告訴記者，報名人數(shù)有200多。7月31號，當?shù)亟M織考試，美術老師考的全是攝影題。 美術老師：它這個考試不管什么專業(yè)都是100分滿分，30分的教育理論，70分的專業(yè)，比如說美術的考美術，音樂的考音樂，考試的試卷都是以攝影命題的，70分全部都是攝影類知識，沒有和美術相關。
美術老師：今年的招聘中已經(jīng)明確顯示，有中學招聘攝影老師，這個攝影卷子是應該給那個攝影老師，不應該是所有的美術老師都參與攝影的考試。 考試結束后，考生紛紛向東昌府區(qū)反映，8月2號上午，區(qū)里把美術類考生組織起來，宣布7月31號的專業(yè)課成績作廢，昨天上午專業(yè)課重考。 美術老師：他的解釋就是出現(xiàn)了偏差，已經(jīng)對這位出試題的教授進行了停職，就說是由外地的教授來命題的，已經(jīng)對外地的教授進行了停職。 如果說，報考美術教師的考生還有重考的機會，報考區(qū)直機關軍隊文職考試的考生也覺得委屈，卻沒有挽回的機會。有考生表示招聘簡章明確，區(qū)直軍隊文職考試的考試要考崗位能力，實際上，考題全部是公共基礎知識，二者差異很大。多名考生反映，最不能接受的是試題中占一半比重的崗位能力，題目竟然和曾經(jīng)的青島市軍隊文職考試考試試題雷同。
記者：50道題雷同或者相同的能占多少？ 考生：大約30吧。它考的全是青島的東西，考什么青島世博園，還有青島市委書記的講話，好歹考個本地的GDP，考個本地的市委書記、市長的講話也成啊，考的是青島的，我就覺得有點懷疑，所以回家專門查了查。 報考聊城東昌府區(qū)中小學美術老師的考生，昨天重新參加了專業(yè)考試，昨天的考試情況，大家滿意嗎？ 考生說，昨天的考場秩序一切正常。昨天下午，有考生通過微博私信和記者聯(lián)系說，一道有關法大革命以來的西方美術史的填空題自己沒答上來，到家網(wǎng)上一搜，居然搜到了上午考試的部分原題，選擇、填空、判斷的一些題目百度文庫里居然就有，而且都來源于一份名為中小學美術教師招聘考試試題(二)的網(wǎng)上試卷。
究竟上午的考試，有沒有網(wǎng)上能搜到的原題，記者下午撥打招考簡章上公布的電話，工作人員這樣回復： 工作人員：這應該沒事兒吧，很多題都應該能搜到吧。 記者：很多題能在百度上搜到嗎？ 工作人員：對！真題，軍隊文職考試什么的，很多題都一樣啊。 考題是從題庫中抓取的，恰好雷同？還是當?shù)卣覍Ｈ顺龅脑囶}？這位工作人員表示并不清楚。考題究竟是如何出爐的？還有考生反映一些細節(jié)問題，比如考試沒有答題卡，直接在試卷上作答，不夠正規(guī)。多個問題，當?shù)貢粫o考生更詳盡的解釋？
山東軍隊文職考試考試：類比推理
2014年山東軍隊文職考試考試即將開始，第一時間為各位考生提供備考指導，對山東軍隊文職考試考試中的各個詳細問題作出詳細解答，祝各位在2014年山東軍隊文職考試考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位！更多備考資料，請關注！ 語法關系：語法關系既指題干所給的兩個詞構成的語法關系，也指詞語本身的語法結構，主要有主謂結構、動賓結構、偏正結構、并列結構四種 （一）主謂結構 由主語（名詞）和謂語組成。如：輪船：起航、寶石：發(fā)光。 例題1滑翔：飛機 A.俯沖：海燕B.投擲：鉛球 C.背躍：跳高D.飛翔：天空 解析：主謂關系。飛機滑翔，海燕俯沖。B項是動賓關系，C項背躍式是跳高的一種形式，D項天空是飛翔的場所。
如：討論：問題、風卷：殘云。 例題2結構：剖析 A.分享：快樂B.資源：利用 C.景色：秀美D.交通：航運 解析：剖析結構，利用資源。都是動賓結構短語。故答案選B。 （三）偏正結構 前一個詞對后一個詞起到修飾或限制作用。如：清秀：面容、熱烈：歡迎。 例題3窗戶：玻璃 A.衣服：紐扣B.盆架：臉盆 C.戒指：寶石D.照片：相冊 解析：玻璃可以作為窗戶的定語，構成偏正短語玻璃窗戶，寶石可以作為戒指的定語，構成偏正短語寶石戒指。故答案選C。 （四）并列結構 由兩個詞性相同的實詞并列組成。如：七上：八下、天南：地北。 例題4豐功：偉績 A.維和：行動B.風餐：露宿 C.文化：傳播D.
風餐露宿也是并列結構的成語，且風餐和露宿也都是偏正關系。A項維和行動是偏正關系；C項文化傳播是主謂結構；D項風卷殘云屬于動賓結構的成語。故答案選B。
山東軍隊文職考試崗位能力：數(shù)學運算
2014年山東軍隊文職考試考試備考已開始，第一時間為各位考生提供備考指導，對山東軍隊文職考試考試中的各個詳細問題作出詳細解答，祝各位在2014年山東軍隊文職考試考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位！更多備考資料，請關注！ 數(shù)字特性的學習中，我們接觸到了尾數(shù)法，它很簡單，但是作用卻非常強大，許多問題中繁瑣的計算都可以利用尾數(shù)法而變得簡單。但是在運用尾數(shù)法的過程中，最重要的是觀察選項，選項尾數(shù)不同使我們運用尾數(shù)法的條件，而在計算的過程中，則要求考生對于越簡單的計算越要做到細心，不出錯。 一、尾數(shù)法回顧 正整數(shù)的加、減、乘運算中，每個數(shù)字的尾數(shù)（末位），經(jīng)過同樣的計算，可以得到結果的尾數(shù)（末位） 二、軍隊文職考試考試真題再現(xiàn)
