2019崗位能力資料分析常見統(tǒng)計術語列舉

2019崗位能力備考：資料分析中常見的統(tǒng)計術語有哪些? 在資料分析中最常見的統(tǒng)計術語包括以下這些：基期、現(xiàn)期;發(fā)展水平、增長量、增長率;幅度、同比增長、環(huán)比增長;基尼系數(shù)、恩格爾系數(shù);強度指標;年均增長量、年均增長率;拉動增長、逐期增長量、累計增長量;序時平均數(shù)、平均發(fā)展速度、平均增長速度;百分數(shù)、百分點;倍數(shù)、翻番;進出口額、貿(mào)易順差、貿(mào)易逆差;比重;指數(shù);出生率、死亡率、人口自然增長率等等。 下面我們?yōu)榇蠹医榻B這些常見的資料分析統(tǒng)計術語中的基尼系數(shù)和恩格爾系數(shù)。 1.基尼系數(shù) 基尼系數(shù)可以衡量收入差距，是介于0～1之間的數(shù)值?；嵯禂?shù)為0表示絕對平等;基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高;為1時表示絕對不平等。

2以下表示絕對平均;0.3～0.4之間表示比較合理;0.5以上表示差距懸殊。 2.恩格爾系數(shù)(%) 恩格爾系數(shù)指食品支出總額占消費總支出的百分比。所以它可以衡量一個地區(qū)或者一個的貧富程度，越窮，此系數(shù)越大;反之，生活越富裕，此系數(shù)越小。 紅師教育指出，統(tǒng)計術語是架起數(shù)據(jù)提取與數(shù)據(jù)加工之間的橋梁，在軍隊文職人員招聘崗位能力考試中，很多時候根據(jù)題目的要求提取出相應的數(shù)據(jù)還不能直接用來計算，需要通過一些相應的轉化才可以。所以統(tǒng)計術語這個部分也顯得很重要，學習它要從兩個方面去把握，一是了解這些術語的準確意思，二是理解跟這些術語相關的一些公式和結論。 軍隊文職人員招聘崗位能力資料分析中常見的統(tǒng)計術語有哪些?

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2016年省軍隊文職考試考試崗位能力備考：統(tǒng)計相關問題（2）

統(tǒng)計是人們對數(shù)量的一種認識形式，起源于情調(diào)查，自17世紀始，英格蘭人開始對政治算術感興趣，開始用研究自然科學的實驗方法來研究社會經(jīng)濟問題，將統(tǒng)計方法與數(shù)學計算和推理相結合，并且通過大量統(tǒng)計資料分析社會經(jīng)濟問題，更加注重運用定量分析的方法。它的根本精神就是重視實證，反對主觀想象。用數(shù)字、重量和尺度來表示的展望和論旨，都是真實的，即使不真實，也不會有明顯的錯誤。而只訴諸人們的感官的論證，在性質(zhì)上是沒有根據(jù)的，無法觸摸，難以論證?；谡紊钪薪y(tǒng)計數(shù)據(jù)的重要性，在軍隊文職考試考試的崗位能力判斷推理中，與統(tǒng)計相關的試題屢見不鮮，一般來說，統(tǒng)計是用百分比來說明問題，因此解答這類題目，分清楚統(tǒng)計數(shù)據(jù)的含義及影響因子就至關重要。

最近一項調(diào)查顯示，近年來在某市高收入人群中，本地人占70%以上，這充分說明外地人在該市獲得高收入相當困難。以下哪項如果為真，才能支持上述結論() A.外地人占該市總人口的比例高達40% B.外地人占該市總人口的比例不足30% C.該市中低收入人群中，外地人占40% D.該市中低收入人群中，外地人占不足30%

2020年省軍隊文職考試考試報考指導：崗位能力主要內(nèi)容考察

崗位能力，是行政職業(yè)能力測驗的簡稱，它和智力測驗一樣，屬于心理測驗的范疇。它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者從事軍隊文職考試工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試。崗位能力是軍隊文職考試考試公共筆試的一門，也是其中難度較大的一項。 中央、機關公布的軍隊文職考試考試包括筆試(公共科目、專業(yè)科目)和面試。以前公共科目筆試按A、B類職位分別進行。A類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》(A)和《申論》;B類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》;專業(yè)科目筆試和面試時間由招考部門自行通知。從2006年開始，A、B類都要考一樣的科目，就是《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，只不過《行政職業(yè)能力測驗》分別命題。

行政職業(yè)能力測驗主要測查與軍隊文職考試職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。 言語理解與表達。主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。 數(shù)量關系。主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有數(shù)字推理、數(shù)學運算等。 判斷推理。主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構成。 常識判斷。主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技、生活等方面。 題型 行政職業(yè)能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。 言語理解 數(shù)量關系 第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。 資料分析 針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。 常識判斷 常識判斷主要測查報考者對有關情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。