軍隊(duì)文職招考面試分?jǐn)?shù)線(xiàn)_2018年寧夏軍隊(duì)文職招考未卜先知

2012年甘肅軍隊(duì)文職考試面試備考：面試考情考務(wù)分析

如何在面試之中發(fā)揮自我，能否在面試之中展現(xiàn)實(shí)力，將直接決定在你在后半段比拼能否順風(fēng)順?biāo)?，一舉成公。然而，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，我們?cè)诔浞终J(rèn)識(shí)自我的前提下，更要了解面試的相關(guān)考情考務(wù)。為了避免歷行百里半九十的悲劇，圓大家一個(gè)軍隊(duì)文職考試之夢(mèng)，紅師教育面試教研團(tuán)隊(duì)下面為大家深入剖析甘肅省軍隊(duì)文職考試面試考情考務(wù)，以助各位一臂之力！ 一、考情分析 2011年11月6日至22日，甘肅省各個(gè)地方先后開(kāi)始了面試的考察。根據(jù)對(duì)面試真題的分析，2011年甘肅省軍隊(duì)文職考試面試采用的依然是傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化面試，我們大致可以把題型歸納自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變和綜合分析五大類(lèi)。但是，五大類(lèi)題型各所占的比列是不一樣的，具體分布如下： 通過(guò)上表，我們可以直觀感受各類(lèi)題目占總題量的比例，也反映了甘肅省2011年軍隊(duì)文職招聘的出題特點(diǎn)，為各位考生能夠更好地分清主次、把握重點(diǎn)提供了一種依據(jù)。

其結(jié)構(gòu)化面試涉及題型比較多，但是可以統(tǒng)歸于五類(lèi)：自我認(rèn)識(shí)、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變、組織管理和綜合分析，基本沒(méi)有涉及串詞、演講、漫畫(huà)等特殊題型。當(dāng)然，在傳統(tǒng)之外也是略有創(chuàng)新之處體現(xiàn)出來(lái)的，個(gè)別地方也在尋求突破。比如，2011年11月20日，在甘肅省直軍隊(duì)文職考試面試考題之中的第三題我們就可以把它歸納為突破性試題。 你單位召開(kāi)一個(gè)研討會(huì)，屬于內(nèi)部會(huì)議，外單位有位同志想?yún)⒓?，你在電?huà)里委婉拒絕了，可是會(huì)議當(dāng)天，他又來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，你該怎么處理。假設(shè)主考官是那位同志，你該怎么說(shuō)？這道題有別于我們傳統(tǒng)意義上的結(jié)構(gòu)化面試題，是一道典型的情景模擬考題。所以，這就要求考生在把握好結(jié)構(gòu)化面試考題的基礎(chǔ)之上，也要對(duì)新題型有所獵取。

在結(jié)合之前存在的5道題，6道題的情況，并不排除今年在題量設(shè)置方面也有所創(chuàng)新。所以，考生在練習(xí)的過(guò)程之中，需要多方面都要有所涉及，并根據(jù)不同情況的題量較大，在答題過(guò)程中合理安排時(shí)間，把握好答題節(jié)奏和速度。 二、綜合分析比重大，永恒主題 從2011年甘肅省軍隊(duì)文職考試結(jié)構(gòu)化面試題型分布圖可以清晰看出，綜合分析占到了46%的比例，那么就意味著10道題目中有近5道屬于綜合分析類(lèi)范疇，也就是說(shuō)綜合分析不僅是必考考題，而且其份量也是相當(dāng)之重的。由此可見(jiàn)，若想在面試中順利通關(guān)，綜合分析是關(guān)鍵。如果綜合分析把握不夠，那么幾乎可以說(shuō)是面試龍門(mén)難以躍過(guò)。再回看11年之前的面試試題，就可以發(fā)現(xiàn)綜合分析是甘肅省面試之中的永恒主題。

申論的最大特點(diǎn)是什么呢？就在于它一般都會(huì)緊緊圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、較有爭(zhēng)議的社會(huì)現(xiàn)象或者是現(xiàn)今熱議的某個(gè)話(huà)題而展開(kāi)。所以，綜合分析的最大特點(diǎn)也在于此，要求廣大考生多多關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，多多關(guān)注與政府、百姓息息相關(guān)的新聞事件，同時(shí)要勤于思考、善于思考，在消化吸收官方態(tài)度和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將自己的觀點(diǎn)流利、順暢地表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)平時(shí)的積累與練習(xí)。 三、人際溝通是支撐，為次重點(diǎn) 如果把綜合分析比作是面試考題的根的話(huà)，那么在甘肅省面試之中，則可以將人際溝通看做是主干。28%的比例，幾乎也可以說(shuō)是三道題中就有一道考題，我們也就可以把人際溝通類(lèi)題目歸為軍隊(duì)文職招聘的必考題目。如此重要，如此備受出題人的廣泛青睞，原因何處呢？

偉大政治學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)認(rèn)識(shí)天生的政治動(dòng)物，也有人說(shuō)過(guò)有人的地方就有江湖?？此破匠５脑?huà)語(yǔ)之間，卻蘊(yùn)含著深刻的道理：人之所以為人的社會(huì)性。軍隊(duì)文職考試雖然有其特殊性，但是他還是脫離不了一種社會(huì)屬性，政府機(jī)構(gòu)也很特殊，但終究還是離不開(kāi)人的存在。所以，軍隊(duì)文職考試工作本質(zhì)還是人與人的交往。在軍隊(duì)文職考試的工作中必然會(huì)接觸各種行業(yè)各種性格的人、處理從簡(jiǎn)單到復(fù)雜不一而足的諸類(lèi)事務(wù)，人非圣人，產(chǎn)生摩擦和矛盾也就在所難免。雖然矛盾出現(xiàn)不可避免，但問(wèn)題卻是必須予以解決。如何有效化解各類(lèi)矛盾，協(xié)調(diào)好各部門(mén)各方面的工作，保障工作有序進(jìn)行，這就成為每個(gè)機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，也是對(duì)有志成為軍隊(duì)文職考試的各位考生的基本要求。

所以，考生對(duì)此類(lèi)型試題應(yīng)該予以足夠的重視。 四、自我認(rèn)知為基礎(chǔ)，考查隱蔽 通過(guò)對(duì)甘肅省2011年面試真題分析，自我認(rèn)知類(lèi)題目相對(duì)來(lái)說(shuō)出現(xiàn)考題不多，出現(xiàn)頻率，所占比例也較小，但是卻有其特點(diǎn)。第一、自我認(rèn)知題型所占比例14%，相對(duì)綜合分析與人際溝通來(lái)說(shuō)并不高，但是卻高于組織管理和應(yīng)急應(yīng)變。居于中間位置，在實(shí)力差別不大的考生之間確可能成為勝負(fù)的關(guān)鍵。第二、自我認(rèn)知的題型比例不高，但是卻并非不重要，而是答好其他類(lèi)型考題的基礎(chǔ)。所謂的基礎(chǔ)在于，人只有認(rèn)識(shí)了自己的基礎(chǔ)之上才能夠較好的去做其它是事情。一個(gè)人如果連自己都不了解自己，那么他做其他事情也是不會(huì)成功的。對(duì)于自我認(rèn)知的考察在其他類(lèi)型試題之中也是有所體現(xiàn)的。

2011年真題，很少直接發(fā)問(wèn)，而是包含在其他類(lèi)型之中。例如，蘭州法檢系統(tǒng)面試第三題，有人說(shuō)：想法決定做法，方法決定效果。結(jié)合自身實(shí)際和報(bào)考職位談?wù)勀愕目捶?？這就是典型的一道自我認(rèn)知與綜合分析相結(jié)合的考題。所以，考生不僅不要因?yàn)樽晕艺J(rèn)知類(lèi)型試題比例不高而輕視它，更要在復(fù)習(xí)的過(guò)程之中學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，靈活識(shí)別考題。 五、組織管理是樹(shù)葉，應(yīng)急應(yīng)變不可丟 組織管理和應(yīng)急應(yīng)變?cè)谖宕箢}型之中所占的比列最低，分別占9%和3%。如此低的比例，那么我們是不是可以忽略不計(jì)呢？不是的。俗話(huà)說(shuō)得好，不以事小而不為，兩者雖然所占比例不高，但是并不能作為我們放棄的理由。切記：組織管理這一片樹(shù)葉和應(yīng)急應(yīng)變都是不可以丟棄的！

11年平?jīng)鲕婈?duì)文職考試面試的第四題，有個(gè)朋友來(lái)平?jīng)?，旅游三天，你怎么給他安排？就是對(duì)生活之中的組織管理能力的考查，而省直第二題，酒泉航天中心代表團(tuán)來(lái)你單位作航天精神報(bào)告，讓你負(fù)責(zé)接待工作，你怎么辦？則是對(duì)工作之中的組織能力的考查。 應(yīng)急應(yīng)變也是軍隊(duì)文職考試考查的重要要素之一。雖然其比例位居五大模塊的最末，但是我們也不能因此而忽視它。在分析考情的時(shí)候，我們必須把握一個(gè)未來(lái)趨勢(shì)。在中轉(zhuǎn)型期間，隨著社會(huì)矛盾的集聚，問(wèn)題越來(lái)越多，不時(shí)發(fā)生的群體性事件即使一種最好體現(xiàn)。有需有求，在社會(huì)形勢(shì)的新變化之下，要求軍隊(duì)文職考試具有較強(qiáng)的應(yīng)急應(yīng)變能力成為一種趨勢(shì)。相應(yīng)地，應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)型的考題也將會(huì)不斷增加。 總之，細(xì)節(jié)決定成敗。

二、考務(wù)介紹 題型：甘肅省軍隊(duì)文職考試面試題型主要有綜合分析類(lèi)、人際溝通類(lèi)、組織管理類(lèi)、自我認(rèn)知、應(yīng)急應(yīng)變五大類(lèi)題型。按照所占比例分析，我們可以綜合分析比作是面試的根，人際溝通是主干，自我認(rèn)知時(shí)樹(shù)枝，組織管理和應(yīng)急應(yīng)變則是樹(shù)葉。也就是說(shuō)，綜合分析、人際溝通、自我認(rèn)知是勝負(fù)的關(guān)鍵，而組織管理和應(yīng)急應(yīng)變也不可缺少。 題目數(shù)量：3道題。一般來(lái)說(shuō)，甘肅省軍隊(duì)文職考試面試普遍以三道題為主。個(gè)別地方和偶爾情況下會(huì)出現(xiàn)4道題，甚至是5道題或者六道題。其中平?jīng)鼋鼉赡甓际?道題。 答題時(shí)間：10分鐘。根據(jù)題量不一樣，所給答題時(shí)間也不一。一般而言，10分鐘三道題。當(dāng)主考官宣讀完《導(dǎo)語(yǔ)》之后計(jì)時(shí)開(kāi)始。計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，并在倒計(jì)時(shí)3分鐘時(shí)提醒考生。

考官主要由省委組織部、省人事廳、省直各單位組織人事處長(zhǎng)和招考單位主管人事工作的領(lǐng)導(dǎo)組成，各有分工，其中在面試過(guò)程中提問(wèn)。主考官主要職責(zé)是在考生進(jìn)入面試現(xiàn)場(chǎng)后宣讀《面試導(dǎo)語(yǔ)》和在面試過(guò)程中提問(wèn)考官之外，另外四人分別為主持人1人，計(jì)時(shí)員、記分員、考察監(jiān)督員各1人。 評(píng)分規(guī)則：7名考官獨(dú)立評(píng)分，當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后面試得分取5位考官的平均分。 成績(jī)公布：記分員負(fù)責(zé)記錄考官打分，并按照去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，其他分?jǐn)?shù)相加除以5的辦法當(dāng)場(chǎng)計(jì)算考生面試得分。成績(jī)當(dāng)場(chǎng)公布，由記分員、監(jiān)督員和考生三方簽字認(rèn)可。 面試流程： 時(shí)不待我，考試一點(diǎn)一點(diǎn)向大家走近。在緊張備考的同時(shí)，各位考試應(yīng)該掌握正確的學(xué)習(xí)方式方法，通過(guò)針對(duì)性的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的各方面的能力，以便能夠在考試之中充分展現(xiàn)自己的綜合能力。

2014河南軍隊(duì)文職招聘考試考試面試：如何巧妙處理人際關(guān)系中與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

中的面試是用人單位錄取軍隊(duì)文職招聘考試的重要環(huán)節(jié)，也是考生進(jìn)入公法、法檢等部門(mén)必經(jīng)的一道門(mén)檻。由于面試具有直觀性，互動(dòng)性和靈活性的特點(diǎn)，能更直接地對(duì)考生進(jìn)行觀察和測(cè)試。處理人際關(guān)系能力的測(cè)評(píng)題目往往又是面試題中的?？碱?lèi)型。下面，紅師教育網(wǎng)針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題給出獨(dú)家解析，希望助考生們一臂之力。 人際關(guān)系涉及到的主體一般包括同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬、親人、朋友、群眾。當(dāng)然包括矛盾或者沖突解決者，這個(gè)角色一般由考生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。當(dāng)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)的問(wèn)題，是服從、適應(yīng)還是當(dāng)面提出意見(jiàn)和建議，這就需要把握處理領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的基本原則：尊重、服從、虛心請(qǐng)教、多請(qǐng)示匯報(bào)、正確面對(duì)批評(píng)。這就要求出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，一般要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，多請(qǐng)示匯報(bào)，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式向領(lǐng)導(dǎo)提出建議和意見(jiàn)。

2018年寧夏軍隊(duì)文職招考未卜先知？破解周期問(wèn)題的神秘面紗

周期問(wèn)題在歷年寧夏軍隊(duì)文職招聘中屢有出現(xiàn)，而在實(shí)際生活中也是屢見(jiàn)不鮮，今天就通過(guò)一些實(shí)際的生活例子來(lái)揭開(kāi)周期問(wèn)題的面紗，從而在寧夏軍隊(duì)文職招聘中速戰(zhàn)速?zèng)Q。 一、被套路的敲7問(wèn)題 在日常酒桌上，保留有一個(gè)極富有數(shù)字趣味的游戲-敲7，即眾人圍城一圈從某個(gè)人開(kāi)始依次輪流數(shù)數(shù)，凡是數(shù)到數(shù)字7的倍數(shù)或者帶有7的數(shù)字時(shí)要通過(guò)敲桌子跳過(guò)。對(duì)于一些游戲黑洞或者數(shù)字極其不敏感、反應(yīng)慢的人，這游戲簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。其實(shí)，細(xì)究便會(huì)發(fā)現(xiàn)，敲7游戲就是一個(gè)簡(jiǎn)單的周期問(wèn)題。 假如N個(gè)人玩游戲的話(huà)，相當(dāng)于周期為N的循環(huán)，即每N次后輪到你，假如第一次你數(shù)的是3，那么下次你數(shù)的數(shù)字就是3+N，3+2N凡是整周期后輪到你數(shù)。因此，在別人緊張的反應(yīng)時(shí)，你可以快速做個(gè)簡(jiǎn)單加法就提前知道下輪自己該叫的數(shù)字，自然便立于不敗之地。

二、未卜先知的時(shí)間問(wèn)題 想必大家都聽(tīng)到過(guò)能人異士知天文，曉地理，能預(yù)測(cè)未來(lái)，知曉過(guò)去時(shí)間，其實(shí)學(xué)會(huì)周期問(wèn)題你也可以。 有這樣一個(gè)問(wèn)題，2017年9月11日為周一，那么明年的今天為星期幾? 在不看日歷的情況下，想要快速推算出明年的星期，就要學(xué)會(huì)利用周期來(lái)解決。我們都知道一周為7天，而從2017年9月11日到明天的9月11日，實(shí)際經(jīng)歷了一個(gè)平年的時(shí)間，即過(guò)了365天，因此3657=521。即52個(gè)整星期還余1天，而之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)，整周期星期是不變的，因此多出一天后2018年的9月11日就是星期二了。同樣的道理，只要知道你今年的生日星期，就可以掐指一算，求出你出生時(shí)候的星期。 因此，周期問(wèn)題的第二點(diǎn)：總數(shù)除以一個(gè)周期得出的余數(shù)，答案即是起點(diǎn)往后數(shù)的第幾個(gè)。

分析這個(gè)題，甲進(jìn)城的天數(shù)其實(shí)是3天一周期，即進(jìn)城的天數(shù)是3的倍數(shù)，同理，乙進(jìn)城的天數(shù)是4的倍數(shù)，丙是5的倍數(shù)，因此，若三個(gè)人同時(shí)相遇，則進(jìn)城的天數(shù)要滿(mǎn)足是3、4和5的倍數(shù)，若至少的話(huà)就是三者的最小公倍數(shù)345=60。 因此周期問(wèn)題的第三點(diǎn)：周期相遇要找周期的倍數(shù) 這便是數(shù)量中常常出現(xiàn)的周期問(wèn)題，跟著三步走，周期問(wèn)題不再愁。

2010浙江軍隊(duì)文職考試招考崗位能力五個(gè)部分的具體分析

以下是2010云南軍隊(duì)文職招考崗位能力中的五個(gè)部分的具體分析，希望對(duì)準(zhǔn)備2011招考的考生有所幫助 第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系 主要測(cè)查考生理解、把握數(shù)量事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能技巧，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等方面?？碱}也是常見(jiàn)題型：數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。 考生必備知識(shí)： 1.數(shù)字推理：等差數(shù)列、求和數(shù)列、乘積數(shù)列、冪數(shù)列、組合數(shù)列、分?jǐn)?shù)數(shù)列、質(zhì)數(shù)數(shù)列、合數(shù)數(shù)列、根式數(shù)列、九宮圖等; 2.數(shù)學(xué)運(yùn)算：四則運(yùn)算、基本方程、基本運(yùn)算、路程問(wèn)題、工程問(wèn)題、雞兔同籠、植樹(shù)問(wèn)題、方陣問(wèn)題、濃度問(wèn)題、比例問(wèn)題、牛吃草問(wèn)題、排列組合、概率問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、集合問(wèn)題、幾何問(wèn)題、分段問(wèn)題等; 第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá) 主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。

正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。