2019寧夏軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解：如何快解片段閱讀
片段閱讀是崗位能力必考的一種題型，占比并不小。并且隨著軍隊(duì)文職考試考試愈發(fā)成熟，片段閱讀的題干也越來(lái)越長(zhǎng)，并且表述也更加晦澀。因此，想要在短時(shí)間內(nèi)選出正確答案，必須要借助一些技巧。這里紅師教育老師為各位考生們介紹一個(gè)非常好用的方法主題詞篩選法。希望能幫助到備戰(zhàn)2019寧夏軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 這種方法就是通過(guò)找到文段的主題詞，再結(jié)合選項(xiàng)，如果選項(xiàng)中沒(méi)有出現(xiàn)文段的主題詞，那么這個(gè)選項(xiàng)就可以排除掉了，我們通過(guò)一道例題來(lái)看。 例題：真實(shí)是指事實(shí)、真理，它可以用于客觀事物：自然、社會(huì)、個(gè)人;它的反面是虛假，是不真。真誠(chéng)也是真，但是指主觀意識(shí)領(lǐng)域里的真，它僅涉及人，而且是主體的個(gè)人，它強(qiáng)調(diào)的是向內(nèi)反省，要求的是忠實(shí)于自己，是不欺己、不欺心，這就好像內(nèi)心有一個(gè)法官在檢查所有的意識(shí)和念頭，看它們是真的發(fā)自?xún)?nèi)心，還是一些浮在表層的托辭和借口。
這段文字意在說(shuō)明： A.真實(shí)與真誠(chéng)的區(qū)別 B.真誠(chéng)的本質(zhì)含義及外部表現(xiàn) C.真誠(chéng)行為屬于主觀表現(xiàn)因而難以鑒別 D.如何使真實(shí)與真誠(chéng)實(shí)現(xiàn)內(nèi)在統(tǒng)
2019年寧夏軍隊(duì)文職考試考試崗位能力資料分析中之小細(xì)節(jié)
在寧夏軍隊(duì)文職考試考試中，資料分析是崗位能力試卷重要的組成部分，主要考查考生對(duì)材料的閱讀能力，數(shù)據(jù)的查找能力和處理能力。題型上，主要以計(jì)算為主。題目難度并不大。由于資料分析所占比重較大，分值相對(duì)其他專(zhuān)項(xiàng)較高，這也成了考生必爭(zhēng)題型之一。但是盲目的學(xué)習(xí)，效率并不會(huì)太高。今天紅師教育老師在這里給大家梳理一個(gè)你在備考中很容易忽略的細(xì)節(jié)---比重和平均數(shù)的不同，讓你備考路上更加輕松。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年寧夏軍隊(duì)文職考試考試的考生們! 比重指的是部分占整體的百分比，所以比重在數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式上率。然而我們都知道，百分?jǐn)?shù)之間作差結(jié)果讀作百分點(diǎn)，所以對(duì)于比重作差結(jié)果也應(yīng)讀作百分點(diǎn)。因此，我們?cè)谧鲱}時(shí)，當(dāng)題目中出現(xiàn)計(jì)算比重變化量時(shí)，我們要明確，比重作差結(jié)果是百分點(diǎn)。
上升4.5個(gè)百分點(diǎn)B.上升了 C.下降4.5個(gè)百分點(diǎn)D.下降了
2019年寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力必然性推理之深剖聯(lián)言命題
2019年寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力必然性推理之深剖聯(lián)言命題，寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力邏輯判斷之中分為兩種題型必然性推理和可能性推理，必然性推理作為考生的一大攔路虎，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到考生抱怨必然性推理太難，今天紅師教育就帶廣大考生一起來(lái)談一下必然性推理中的聯(lián)言命題。 寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力聯(lián)言命題是指是反映事物的若干種情況或者性質(zhì)同時(shí)存在的命題，缺一不可。在邏輯結(jié)構(gòu)上，聯(lián)言命題由邏輯聯(lián)結(jié)詞并且連接支命題而成，表示為A且B。例：小明和小紅都考上軍隊(duì)文職考試這句話(huà)就是代表小明考上軍隊(duì)文職考試，小紅考上軍隊(duì)文職考試，這兩個(gè)命題同時(shí)成立。此時(shí)這個(gè)命題是聯(lián)言命題。 在寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力考試過(guò)程中，題干不會(huì)告訴我們這題考查的是聯(lián)言命題，那么如何根據(jù)一個(gè)題干去判定它考查的是聯(lián)言命題呢，有沒(méi)有什么標(biāo)志呢?
又。。。一方面、另一方面等 例：小A既會(huì)畫(huà)畫(huà)又會(huì)跳舞。 我們通過(guò)既。。。又。。。這個(gè)聯(lián)結(jié)詞判定是假言命題，且兩個(gè)命題都成立。 二、表轉(zhuǎn)折關(guān)系的聯(lián)結(jié)詞：但是、然而、卻等 例：雖然我早起了，但是我還是遲到了 這里面有兩個(gè)判定，一是我早起了，二是我遲到了，且兩者同時(shí)成立，所以表轉(zhuǎn)折的聯(lián)結(jié)詞也是聯(lián)言命題的聯(lián)結(jié)詞。 我們通過(guò)聯(lián)結(jié)詞能判定該題是考查聯(lián)言命題，那聯(lián)言命題到底考些什么呢?我們進(jìn)行逐一展開(kāi)論述。先說(shuō)第一個(gè)考查形式，矛盾命題。聯(lián)言命題的矛盾就是并非(A且B)即非A或非B。用一個(gè)具體的例子進(jìn)行詳細(xì)的解釋。 例：小明既會(huì)彈吉他又會(huì)彈鋼琴。 ①小明會(huì)彈吉他且會(huì)彈鋼琴，兩者同時(shí)成立則這個(gè)命題成立。 ②小明會(huì)彈吉他但是不會(huì)彈鋼琴，兩者只有前者成立，則整個(gè)命題不成立。
④小明不會(huì)彈吉他且不會(huì)彈鋼琴，兩者都不成立，則整個(gè)命題不成立。 那我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，聯(lián)言命題的矛盾有三種情況，可以表示成兩個(gè)命題至少有一個(gè)不成立的時(shí)候就是該矛盾，表示成不會(huì)彈吉他或不會(huì)彈鋼琴。 第二個(gè)考查形式：推理規(guī)則，我們結(jié)合真值表來(lái)看： (表示該命題成立，表示該命題不成立。) 1.當(dāng)A且B成立的時(shí)候=》A成立且B成立。 2.當(dāng)A且B不成立的時(shí)候有三種情況： (1)我們假設(shè)A此時(shí)不成立，發(fā)現(xiàn)B有兩種情況，可能成立可能不成立，此時(shí)不好判斷B的真假性; (2)我們假設(shè)A此時(shí)成立，則推出B不成立。 以上假設(shè)的是A，其實(shí)假設(shè)B的時(shí)候也是同樣的情況，所以我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)A且B不成立的時(shí)，若A為真，則B為假;若A為假，則B不確定。
