解放軍文職招聘考試文學(xué)活動作為人類活動的性質(zhì)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-1720:14:03文學(xué)活動作為人類活動的性質(zhì)（活動與文學(xué)活動）一、人類活動的性質(zhì)1、生命活動：動物性的一面弗洛伊德：奧地利精神病醫(yī)生、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人。他在精神分析理論中指出具有動物性的本我（id）對理性的自我（ego)有著強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)作用2、生活活動：自覺意識的一面生活活動是以生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)的人類生存、繁衍和發(fā)展的活動系統(tǒng)的總稱。從發(fā)生學(xué)層面看生活活動：生活活動是社會發(fā)展的前提，是人類發(fā)展、延續(xù)的基礎(chǔ)從認(rèn)識論層面看生活活動：馬克思主義：從主客體相統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)，揭示了人的生活活動的社會性和實踐性。二、生活活動的美學(xué)意義人的生活活動是文學(xué)活動的產(chǎn)生前提。1、生活活動特性導(dǎo)致人與對象之間的詩意情感關(guān)系動物對事物感覺的角度是單一的：生命本能的人的感覺與對象保持一種自由的關(guān)系，是多樣化的：功利的、倫理的、道德的、詩意的人的活動的多種意義：經(jīng)濟(jì)技術(shù)、革命實踐、審美創(chuàng)造2、生活活動特性導(dǎo)致人的自覺能動的文學(xué)創(chuàng)造人的活動的美學(xué)意義：文學(xué)創(chuàng)造是合目的性和合規(guī)律性的自覺的能動的創(chuàng)造，達(dá)到了全面地表現(xiàn)人的本質(zhì)特性3、生活活動特性使文學(xué)成為人的本質(zhì)力量的確證人在審美王國和詩意世界中體悟自身的價值三、文學(xué)活動的地位人類活動系統(tǒng)：物質(zhì)實踐活動和精神活動精神活動的分類：人腦掌握世界的不同方式來分：1、理論性或認(rèn)識性的精神活動：哲學(xué)，自然科學(xué)，社會科學(xué)2、宗教性或幻想性的精神活動3、倫理性或意志性的精神活動：道德意識，倫理觀念4、審美性或情感性的精神活動：藝術(shù)，文學(xué)精神活動與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)關(guān)系來分：1、非意識形態(tài)的精神活動：自然科學(xué)，社會科學(xué)的某些領(lǐng)域，如邏輯學(xué)和語言學(xué)2、意識形態(tài)性的精神活動（觀念性的上層建筑）：政治、法律、道德、宗教、文學(xué)藝術(shù)等。恩格斯稱之為更高的即更遠(yuǎn)離物質(zhì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的意識形態(tài)。
面試計劃組織活動如何突破“三步走”
在面試中，計劃組織協(xié)調(diào)能力的題目考查幾率是比較高的。對于這一測評要素也被很多考生通俗理解為活動類題目，也是考生感覺最頭疼的題目，因為大家感覺自己沒有相關(guān)活動經(jīng)歷，作答此類問題感覺到無從下手。為了能夠更好應(yīng)對此類問題，專家希望各位能夠明白以下個兩個方面：一、何為計劃組織協(xié)調(diào)能力計劃組織協(xié)調(diào)能力是指對自己、他人、部門各項活動作出計劃，合理高效地安排時間和協(xié)調(diào)資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。而在考試過程中，出現(xiàn)頻率比較高的活動包含：調(diào)研、宣傳、培訓(xùn)、接待、會議等活動，但是大家也能夠感受到這些活動往往是政府實際的日常工作，因此通過這個考察考生工作能力是能夠滿足公務(wù)工作需要。二、突破三步走很多考生在回答計劃組織協(xié)調(diào)能力題目過程中，會存在一個共性問題就是無論題干怎么問，只是一味按照活動事前、活動過程中、活動收尾進(jìn)行答題，事前準(zhǔn)備人、時、地、物、財，事中保證準(zhǔn)備工作有條不紊進(jìn)行，事后總結(jié)，但是大家可能就會發(fā)現(xiàn)，如果按照這樣作答方式，所有活動可能就是千篇一律。因此，提醒各位考生回答此類問題，就需要抓住活動重點(diǎn)環(huán)節(jié)與重要要素，邏輯清晰，詳略得當(dāng)進(jìn)行作答。然而，對于此類問題作答首先要理解領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行活動意圖，就是明確此次活動目標(biāo)(為什么進(jìn)行此次活動)，因為對于活動目的分析是整個活動開展的靈魂。只有明確活動的目的性實際性，才能夠?qū)崿F(xiàn)活動開展效果。但是為高分作答計劃組織問題，中公教育專家建議考生可以從以下三步突破活動，通過以下一道例題讓大家能夠直觀感受：例題：為加強(qiáng)凝聚力建設(shè)，打造暖氣工程，單位準(zhǔn)備開展以心系職工清關(guān)懷暖人心為主題的春節(jié)幫困送溫暖活動，有你負(fù)責(zé)對單位困難職工的情況進(jìn)行前期調(diào)研，你會如何開展?首先，認(rèn)真審題?？忌J(rèn)真抓住題干中三個要素：一是任務(wù)(活動類型)，二是限定條件，三是身份。上題中任務(wù)為困難職工前期調(diào)研;條件為心系職工清關(guān)懷暖人心主體春節(jié)幫困松溫暖活動;身份為單位工作人員。其次，分析活動目的。在作答此類問題需要考生能夠有一定代入感或情境感答題，結(jié)合工作實際，明確活動目的。但是根據(jù)題干所給出信息，題干中往往會呈現(xiàn)活動直接目的，這也是題干通過為了......表達(dá)活動直接目的，通過題干直接亮明希望各位考生能夠直接抓住。例如，在上面的例題當(dāng)中為加強(qiáng)凝聚力建設(shè)，打造暖氣工程。但是如果作為不同活動負(fù)責(zé)人開展此次活動，需要在直接目的指引下，結(jié)合工作實際確定活動深入目的。根據(jù)上面題目，根據(jù)活動直接目的來確定深入目的，來指導(dǎo)活動開展，如開展此次調(diào)研有利于了解困難職工狀況，提高幫扶針對性和有效性，進(jìn)一步提高員工歸屬感，增強(qiáng)單位凝聚力及向心力。最后，確定活動重點(diǎn)。需要考生能夠結(jié)合活動內(nèi)容、對象、方式重要要素，開展題干所要求不同活動任務(wù)。結(jié)合上例題，如向職工調(diào)研內(nèi)容：困難職工的基本信息包括人數(shù)、家庭人員、就業(yè)狀況、經(jīng)濟(jì)來源等，對象：困難職工本人、同事、鄰居等，方式：走訪、座談、問卷等。這就是作答計劃組織協(xié)調(diào)能力題目的三步走，中公教育希望各位考生能夠結(jié)合自身情況通過建立答題情境感運(yùn)用自然表達(dá)，在考場答出精彩。
出版活動的構(gòu)成要素-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-1410:45:48回答是否定的，它不屬于出版活動。那為什么呢？因為，出版活動必須由編輯、復(fù)制、發(fā)行三個要素構(gòu)成，這三個要素缺一不可，聯(lián)系密切。先看第一個要素編輯。編輯是策劃、組織、審讀、選擇和加工作品的活動，它是復(fù)制和發(fā)行的前提。再看出版活動的第二個要素復(fù)制。復(fù)制是以各種方式根據(jù)作品內(nèi)容制成一份或多份與其內(nèi)容信息相同的物件的活動。如，網(wǎng)上留言板中個人發(fā)表的意見，它沒有經(jīng)過有效編輯，也沒有復(fù)制，它不是出版活動。再看出版活動的第三個要素發(fā)行。發(fā)行是出版單位通過商品交換將出版物傳送給消費(fèi)者的活動。舉個例子，有人向公眾分發(fā)價目表、節(jié)目單，這項活動是不是出版活動呢？我們說，不是，因為這個過程沒有商品交換和消費(fèi)活動，所以不是出版活動。所以，區(qū)分出版活動的關(guān)鍵，是要看它是否符合這相互聯(lián)系的三個要素。一般來說，未經(jīng)編輯的作品，可以復(fù)制，流傳，但它不是出版活動；不經(jīng)過編輯、發(fā)行的作品，它的復(fù)制活動也不是出版活動；不經(jīng)過編輯的發(fā)行，也不是出版活動。我們可根據(jù)三個要素的有機(jī)結(jié)合情況，判斷一些活動是否是出版活動。下面，就出版活動構(gòu)成要素這一條目，提示三個注意點(diǎn)：1．編輯的概念中出現(xiàn)的幾個語詞策劃、組織、審讀、選擇和加工作品，它是很講究的，請學(xué)員朋友留意。2．發(fā)行，要體現(xiàn)商品交換、消費(fèi)過程，簡單地分發(fā)出版物的獨(dú)立行為，不是出版活動。3．知道了個人在博客上自由發(fā)表作品等活動不是出版活動，那么要注意網(wǎng)絡(luò)出版。網(wǎng)絡(luò)出版的定義，就強(qiáng)調(diào)了出版活動的三個要素（編輯、復(fù)制、發(fā)行），所以，網(wǎng)絡(luò)出版是書、報、刊、音像、電子和網(wǎng)絡(luò)出版等六大出版媒體之一。至于網(wǎng)絡(luò)出版，我們會在后邊專門介紹。（07年真題）1．出版活動的構(gòu)成要素是()。B．策劃、審讀、編輯加工C．編輯審讀加工、整體設(shè)計、校對D．編輯、復(fù)制、發(fā)行
