2020浙江軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點：網(wǎng)絡(luò)職業(yè)打假 別越界
|背景鏈接*用吃貨表示申請退款不退貨，用上車表示跟著別人一起去打假，用買票表示給帶領(lǐng)打假者好處費據(jù)報道，網(wǎng)絡(luò)職業(yè)打假已經(jīng)形成了灰色產(chǎn)業(yè)鏈，一些職業(yè)打假人以牟利為目的、知假買假索取賠償，還招收學(xué)徒傳授經(jīng)驗。|公考角度中公解讀*[提出觀點]網(wǎng)絡(luò)職業(yè)打假，其產(chǎn)生源于市場交易過程中商家的不當(dāng)行為，也將隨著相關(guān)法律制度的完善和市場監(jiān)管的規(guī)范而逐步退出。市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟。對職業(yè)打假者來說，打假維權(quán)也須依法進行，一旦越過邊界，任何違法行為都將受到法律懲處。[綜合分析]職業(yè)打假，并非新鮮事物。上世紀90年代的知假買假獲得加倍賠償案，就曾引發(fā)熱議。近年來，隨著電子商務(wù)迅猛發(fā)展，職業(yè)打假的主陣地也悄然轉(zhuǎn)移，將矛頭指向數(shù)量眾多的網(wǎng)店，而且打假范圍也有了拓展：既包括店鋪出售假貨、價格欺詐等明顯過錯，也包括商品標(biāo)簽不規(guī)范、使用禁用廣告詞等方面?，F(xiàn)實中，某出版社因圖書推廣語含最字被職業(yè)打假人舉報為虛假宣傳，還有網(wǎng)店因促銷結(jié)束瞬間未能及時將圖片價格修改過來而被職業(yè)打假者截圖舉報為價格欺詐。知假買假行為具有復(fù)雜性，因而職業(yè)打假一直都存在爭議。不可否認，職業(yè)打假客觀上的確起到了積極作用，一定程度上打擊了假冒偽劣產(chǎn)品并凈化了市場環(huán)境，被稱為市場啄木鳥。隨著互聯(lián)網(wǎng)電商平臺的興起，網(wǎng)購?fù)对V也與日俱增。統(tǒng)計顯示，投訴問題主要為虛假廣告、假冒偽劣、質(zhì)量不合格等。職業(yè)打假者熟知消費者權(quán)益保護法、廣告法、電商法等法規(guī)，維權(quán)效率高，在一定程度上有益于推動消費者維權(quán)。不過，歷經(jīng)多年發(fā)展，職業(yè)打假的負面效應(yīng)也逐步顯現(xiàn)。職業(yè)打假的主觀出發(fā)點是牟利，這就注定了打假方式存在局限性。有的人在打假對象的選擇上，只會找有利可圖的買賣，通常揀軟柿子捏，故意找新手店鋪漏洞，發(fā)現(xiàn)問題要求私了。有的打假者缺乏自律，從知假買假演變?yōu)樽黾僭旒伲踔吝M行敲詐勒索，比如，用藥水將商品生產(chǎn)日期抹去、用針扎孔將頭發(fā)塞到面包里。凡此種種，不僅消解了打假的正面效果，更擾亂了正常的市場秩序。[參考對策]維護消費者權(quán)益，完善制度是根本路徑。近年來，從新修改消費者權(quán)益保護法、新修訂廣告法到正式實施電商法，從監(jiān)管部門嚴格執(zhí)法到暢通消費者維權(quán)渠道，維護消費者權(quán)益的制度之網(wǎng)越織越密。遭遇欺詐退一賠三、問題產(chǎn)品由商家舉證、嚴禁虛假宣傳等具體規(guī)定，也都直擊現(xiàn)實問題，推動商家守法經(jīng)營，不斷改善消費者購物體驗。隨著社會進步、制度完善，職業(yè)打假的空間必然會逐步縮減。針對職業(yè)打假濫用某些條款索賠的現(xiàn)象，糾偏機制也在逐步形成。對網(wǎng)絡(luò)職業(yè)打假人來說，其獲利空間必將受到進一步限制，其獲利難度也將相應(yīng)增加。從近年來的案例來看，職業(yè)打假人身份是否受消費者權(quán)益保護法的保護、是否可以獲得懲罰性賠償，法院可根據(jù)具體情況做出認定。事實上，某些職業(yè)打假人因涉嫌敲詐勒索被商家舉報，最終劇情反轉(zhuǎn)，得不償失。資料來源：人民日報：網(wǎng)絡(luò)職業(yè)打假，別越界智春麗
2020湖北軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點：做有職業(yè)道德的好建設(shè)者
|背景鏈接*2019年10月發(fā)布的《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》要求，推動踐行以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者。明確職業(yè)道德內(nèi)涵、倡導(dǎo)踐行職業(yè)道德，不僅是新時代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀、弘揚民族精神和時代精神的內(nèi)在要求，對于推進中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家具有重要意義。|公考角度中公解讀*[提出觀點]一磚一瓦砌成事業(yè)大廈，一點一滴創(chuàng)造幸福生活。世間一切美好，往往都蘊含著職業(yè)道德的光芒，凝聚著建設(shè)者的品德風(fēng)范。[綜合分析]敬事而信執(zhí)事敬，敬業(yè)品德中國自古有之。在今天我們這個禮敬崇高職業(yè)理想、張揚高昂奮斗精神的社會主義大家庭，在勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的新時代，職業(yè)道德的重要性不言而喻：不僅其本身是一筆寶貴的社會精神財富，更直接引領(lǐng)社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造;不僅厚植起個人安身立命的堅實基礎(chǔ)，更為強國建設(shè)、復(fù)興征程注入澎湃活力。在新時代培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，一個重要內(nèi)容就在于以職業(yè)道德建設(shè)引領(lǐng)行業(yè)文明進步，讓高尚的職業(yè)情操、堅實的職業(yè)奉獻，為社會文明風(fēng)尚凝心聚力，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展固本培元。盡職者無他，正己格物而已。精益求精為火箭焊接發(fā)動機的鐵裁縫高鳳林有句名言：頂天立地是為工，利器入門是為匠。從最美奮斗者到共和國勛章獲得者，無不在各自崗位上取得了非凡成就，在共和國發(fā)展征程上立下了不朽功勛。他們身上散發(fā)出來的職業(yè)之光，充分詮釋出以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。弘揚職業(yè)道德，真正做到干一行愛一行鉆一行，就要在腳踏實地的同時仰望星空，從刻苦工作中領(lǐng)略到高尚情操、體現(xiàn)出價值意義。工作即是事業(yè)，事業(yè)即是愛好，愛好滋潤品德，品德回饋工作。職業(yè)價值和職業(yè)品德，正是我們參與工作、參與勞動的意義所在。馬克思說，歷史承認那些為共同目標(biāo)勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物;經(jīng)驗贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人。新時代是奮斗者的時代。堅守職業(yè)道德，奮斗職業(yè)理想，我們就能以職業(yè)貢獻為榮，追逐人世間的美好夢想，抵達生命里的輝煌。[對策措施]凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。有了職業(yè)道德的托舉，偉大出自平凡，平凡造就偉大的奮斗哲理更顯深刻有力。加強職業(yè)道德建設(shè)，對個人而言，意味著砥礪職業(yè)操守、恪守職業(yè)本分、干好本職工作，每件事、每個細節(jié)、每項產(chǎn)品力求無愧本心。對社會而言，需要弘揚道德楷模精神、營造愛崗敬業(yè)氛圍，形成學(xué)有榜樣、行有示范的良好風(fēng)氣。對國家而言，也需要完善政策、搭建平臺、健全機制，讓廣大勞動者敢想敢干、敢于追夢。當(dāng)崇高的職業(yè)道德落實為擲地有聲的職業(yè)行動，實現(xiàn)中國夢就有了強大精神力量和道德支撐。資料來源：人民網(wǎng)：做有職業(yè)道德的好建設(shè)者
2020軍隊文職人員招聘浙江軍隊文職考試職業(yè)教育試題解析
提起職業(yè)教育，人們常常想起使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)，想到大工匠，可在目前我各級各類教育中，職業(yè)教育還會被一些人看成是洼地與短板。 不久前，務(wù)院印發(fā)《職業(yè)教育改革實施方案》，這份被看做辦好新時代職業(yè)教育的頂層設(shè)計和施工藍圖的方案，第一句話就指出，職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。不僅明確了職業(yè)教育在我教育體系中的重要地位，也為我職業(yè)教育指明了未來的發(fā)展方向。 職業(yè)教育是民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成，也是通往成功成才大門的重要途徑。不久前印發(fā)的《職業(yè)教育改革實施方案》，提出了深化職業(yè)教育改革的路線圖、時間表、任務(wù)書，明確了今后5年的工作重點，引起社會各界的廣泛關(guān)注。《人民網(wǎng)》
