2015省軍隊文職考試崗位能力考試備考:邏輯判斷中的因果關(guān)系
因果關(guān)系是2015省軍隊文職考試崗位能力考試中邏輯可能性推理中最常見的論證模型之一，由于可能性推理題干較長，而且需要運用言語中的語義理解，所以對于一道題目而言，如何去判斷它是因果關(guān)系論證模型，什么情況下用什么樣的削弱方式是拿分的關(guān)鍵。下面，紅師教育省軍隊文職考試頻道就為大家進(jìn)行講解。 因果關(guān)系是邏輯可能性推理中最常見的論證模型之一，由于可能性推理題干較長，而且需要運用言語中的語義理解，所以對于一道題目而言，如何去判斷它是因果關(guān)系論證模型，什么情況下用什么樣的削弱方式是拿分的關(guān)鍵。 第一類：已知事實A，事實B，結(jié)論得出：A是B的原因。 分析：根據(jù)邏輯客觀性，前提中并沒有提及AB關(guān)系，而結(jié)論中直接得出因果聯(lián)系，顯然是強加因果，對于這一類型題干，通常正確選項中會用因果倒置的方式來進(jìn)行削弱，即：B是A的原因，或者B先于A發(fā)生。
由此看來，玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 以下哪項為真，最能削弱上面的推論： A.悠悠球作為世界上花式最多最難、最具觀賞性的手上技巧運動之一，要想玩好必須不斷練習(xí)，因此能夠鍛煉學(xué)生的毅力，對學(xué)習(xí)成績的提高很有幫助 B.學(xué)習(xí)成績好的人更愛玩悠悠球 C.玩悠悠球的同學(xué)在學(xué)校的有效指導(dǎo)下并沒有荒廢學(xué)業(yè) D.學(xué)校與學(xué)生家長訂了協(xié)議，如果孩子的學(xué)習(xí)成績沒有排在前十五名，雙方共同禁止學(xué)生玩悠悠球
2018年浙江軍隊文職考試崗位能力求異論證加強方式之“排除他因”
求異論證，是近幾年崗位能力考試中最常考的論證模型之一，它的題目特點也比較明顯，即甲和乙兩個場合，甲場合具備情況A，乙場合不具備情況A，結(jié)果是甲場合具備某現(xiàn)象B，而乙場合不具備某現(xiàn)象B，結(jié)論認(rèn)為A是B產(chǎn)生的原因。比如：甲和乙兩個學(xué)生在備戰(zhàn)期末考試時，甲每天吃核桃，而乙每天不吃核桃，結(jié)果是甲成績高，乙成績低，結(jié)論認(rèn)為吃核桃是導(dǎo)致甲成績高的原因。用模型表示為： 場合情況現(xiàn)象結(jié)論 甲吃核桃成績高吃核桃是甲成績高的原因 乙不吃核桃成績低
