2016軍隊文職考試崗位能力備考:代入排除法幫你快速解題
2016軍隊文職考試考試備考已經(jīng)提上日程,紅師教育為大家介紹一種方法,以便更好地快速解題,在2016軍隊文職考試考試中取得優(yōu)秀成績。代入排除法是通過從選項入手,用選項去驗證是否滿足題干要求,若滿足則找出答案,若不滿足則可排除此選項。這種方法對于求解崗位能力數(shù)量關(guān)系題是非常有效的。往往遇到一些不容易列式或是列出式子又不容易求解的題目中,代入排除方式都可以使問題迎刃而解。 例1.有四個學(xué)生恰好一個比一個大一歲,他們的年齡相乘等于93024,問其中最大的年齡是多少歲? 解析:對于此題,題干比較簡略,而且很容易想到,把四個學(xué)生的年齡從小到大依次設(shè)為a,b,c,d則abcd=93024,然而此時在求解時有一定的困難,有種無從下手的感覺,因此我們想到可以通過代入排除來篩選答案,首先很直觀能看到D是不符合條件的,因為若最大年齡是20歲,則四個人年齡相乘尾數(shù)一定為0,不可能是4,由此可以用此結(jié)論去驗證其余幾個選項,若A選項,最大年齡是16,第二大年齡為15,同樣若有5結(jié)尾的數(shù)字乘積尾數(shù)依然是5,A不滿足題意,排除,依此類推,可以輕而易舉的選出C。
下面分幾種情況來看: 第一種情況,若題目是問最大或最小,求最大就從最大選項開始代入,求最小就從最小的選項開始代入; 第二種情況,根據(jù)題目數(shù)據(jù)的特點,先通過整除特性,尾數(shù),奇偶性進行篩選選項,再運用代入排除法; 第三種情況,若題目中沒有上述特點,則可從數(shù)值居中的選項開始代入,如果滿足條件可以直接得到選項,若不滿足再根據(jù)代入的數(shù)值與題干信息的差距來選擇代入更大或更小的選項接著驗證。 將上述三種情況,理解透徹,才能遇到題目時快速選擇代入的選項。 例2.一個小于80的自然數(shù)與3的和是5的倍數(shù),與3的差是6的倍數(shù),這個自然數(shù)最大是多少? 解析:很顯然題目中問的是最大是多少,所以要從最大選項開始代入,代入D,72-3=69,不是6的倍數(shù),不符合條件,排除;
57-3=54,是6的倍數(shù),符合條件;選C。 例3.已知甲,乙兩人共有260本書,其中甲的書有13%是專業(yè)書,乙的書有是專業(yè)書,問甲有多少本非專業(yè)書? 解析:題干中已知甲的書有13%是專業(yè)書,說明甲的書一定是100的倍數(shù),非專業(yè)書是87的倍數(shù),乙的書有是專業(yè)書,說明乙的書一定是8的倍數(shù),因此可以排除A,D選項,很顯然屬于我們說的第二種情況,然后驗證B選項,若甲有非專業(yè)書87本,說明乙有160本,滿足是8的倍數(shù),因此選B。 代入排除法掌握熟練后,可以輕松提高我們的解題速度,不單是我們提到的幾種情況,運用代入排除,在解題時沒有思路都可以通過觀察選項,找到解題的突破口。 軍隊文職考試考試網(wǎng)是您報考軍隊文職考試路上最得力的幫手,我們將為您提供最及時的軍隊文職考試招考信息、最前沿的軍隊文職考試應(yīng)試技巧、最精心的軍隊文職考試招考輔導(dǎo)課程。
2016軍隊文職考試考試崗位能力答題技巧:定義判斷解題技巧
定義判斷是2016軍隊文職考試考試崗位能力部分的必考知識點,紅師教育帶來《2016軍隊文職考試考試崗位能力答題技巧:定義判斷解題技巧》,解決考生因這一類題目題干冗長、語言晦澀而判斷失誤的情況。紅師教育就如何快速選擇出正確答案進行指點。 定義判斷一般可分為單定義和多定義兩種題型。這兩類題型的區(qū)別在于題干當(dāng)中涉及的概念個數(shù),單定義只有一個概念,而多定義中會涉及比較多的概念,一般為兩到三個,那么很明顯多定義的閱讀量就更大了。對于多定義的題目考生可以利用題干概念結(jié)構(gòu)進行迅速判斷。主要的方法是先找出問題中需要的概念,根據(jù)問題回到題干細讀問什么看什么,問題中沒有提到的概念考生就可以少看甚至是不看,從而節(jié)省時間。
2016軍隊文職考試考試崗位能力答題技巧:巧解因果關(guān)系
在2016軍隊文職考試考試中,邏輯判斷所占的分值可能很大,可能性推理在整個邏輯判斷中有著無可比擬的重要性,同時這一部分也是2016軍隊文職考試考試考察的重點。為了各位考生可以更好地應(yīng)對2016軍隊文職考試考試,紅師教育就可能性推理中的因果關(guān)系類題目進行分析,希望對各位考生有所幫助。 可能性推理中出現(xiàn)的因果關(guān)系的題目,要求考生找到能夠支持或削弱這種因果關(guān)系的因素,從而完成題干要求。 紅師教育通過研究發(fā)現(xiàn),在可能性推理中,涉及因果關(guān)系的題目會經(jīng)常出現(xiàn)強加因果關(guān)系的現(xiàn)象。題干中給出兩個事實,得出結(jié)論一個事實是另一個事實的原因。如果把沒有因果關(guān)系(或者只有部分因果關(guān)系)的情況說成有因果關(guān)系,或者根據(jù)前面的部分原因想當(dāng)然地推斷出某一個結(jié)果來,這就是我們所說的強加因果。
由此看來,玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 以下哪項為真,最能削弱上面的推論? A.悠悠球作為世界上花式最多最難、最具觀賞性的手上技巧運動之一,要想玩好必須不斷練習(xí),因此能夠鍛煉學(xué)生的毅力,對學(xué)習(xí)成績的提高很有幫助。 B.學(xué)習(xí)成績好的人更愛玩悠悠球。 C.玩悠悠球的同學(xué)在學(xué)校的有效指導(dǎo)下并沒有荒廢學(xué)業(yè)。 D.學(xué)校與學(xué)生家長訂了協(xié)議,如果孩子的學(xué)習(xí)成績沒有排在前十五名,雙方共同禁止學(xué)生玩悠悠球。