2020年河南省軍隊文職考前必讀:語義重復(fù)的成語
紅師教育發(fā)布2020年河南省軍隊文職考前必讀語義重復(fù)的成語眾所周知,在考試中邏輯填空部分對成語的考查比重較大,其中,有一些成語放在句子中很有可能造成語義重復(fù),影響同學(xué)們解題。例題龍馬負(fù)圖、神龜載書,遠(yuǎn)古時代河圖洛書的傳說,數(shù)千年來被認(rèn)為是中華傳統(tǒng)文化的源頭。河圖出于河南洛陽市的孟津縣,人們對它已是_________,而洛書出于何處,一直_________,沒有定論。A .無可厚非 莫衷一是 B .了然于胸 疑竇重重C .如數(shù)家珍 撲朔迷離 D .婦孺皆知 影影綽綽其中D項的 婦孺皆知 就是指婦女和小孩都知道,指某件事物眾所周知,流傳得很廣。這句話前面已經(jīng)有主語 人們 ,與 婦孺 語義重復(fù)。所以,如果同學(xué)們能注意到這一點的話,直接就排除D項了,這樣既能節(jié)省時間,又能保證正確率。1.釜底抽薪意思是把柴火從鍋底抽掉,才能使水止沸。比喻從根本上解決問題。如果句子中有 從根本上 ,那后面就不能用 釜底抽薪 了。2.責(zé)無旁貸意思是自己的責(zé)任不能推卸給別人。多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事。強調(diào)的是 責(zé)任 。如果句子中有 責(zé)任 ,那就不能在用 責(zé)無旁貸 來修飾。3.貽笑大方貽笑讓人笑話;大方原指懂得大道理的人,后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。如果句子中含有 讓人 或是 被人 這類字眼,后面都不能接 貽笑大方 ,會造成語義重復(fù)。4.相形見絀形對照;絀不夠,不如,不足。指和同類的事物相比較,顯出不足。尤其注意不能和前文搭配說成 顯得相形見絀 。5.出奇制勝奇奇兵;奇計;制勝奪取勝利。原指作戰(zhàn)時運用奇兵,取得速勝。后泛指用新奇的、出人意料的辦法獲勝。這個成語本身就含有 取得勝利 之意,不能說成 出奇制勝獲取勝利 。同學(xué)們在考場上一定要認(rèn)真細(xì)心,根據(jù)成語的含義和用法,快速準(zhǔn)確地選出正確答案。
2016年考試崗位能力技巧:研究病句中的介詞
介詞是漢語語法詞類系統(tǒng)中為數(shù)不多,但意義重要的一類詞。從來源上看,介詞主要從動詞虛化而來,由于虛化程度不同,跟動詞的界線不明確;在句法功能上主要起介引功能,因而與連詞也糾葛不清;句法位置多樣,且沒有實在句法意義。在考試中介詞通常以介詞誤加的形式考察考生對介詞是否熟悉,例如:A.通過考察美國幾所中學(xué),使這些中國校長們的教育教學(xué)理念悄然地發(fā)生著變化B.機關(guān)考勤制度改革后,“一杯茶,一支煙,一張報紙看半天”的現(xiàn)象不見了,全勤的人數(shù)驟然增多,出勤率較前三個月有很大增加C.這個峽谷至今仍是個謎,聽老人們說,那里從來就沒有人能進(jìn)去過,進(jìn)去的人從來就沒有能活著回來的D.市井百姓的生活變化實實在在。他們的欲求原本就簡單,只是盼望著生活就這樣一步一個腳印地往前走。然而,這看似簡單、實則難得的進(jìn)步,離不開中國穩(wěn)扎穩(wěn)打的“內(nèi)功修煉”。漢語中的介詞是一個封閉的小類,最常用的包括從、自、自從、于、打、到、往、在、當(dāng)、朝、向、順著、沿著、隨著、按、照、按照、依、依照、本著、經(jīng)過、通過、根據(jù)、以、憑、為、為了、為著、因、由于、因為、對、對于、把、向、跟、與、同、給、關(guān)于、除、除了等42個。由于很多介詞由動詞演變來的,所以區(qū)分介詞與動詞的區(qū)別尤為必要。與動詞不同,介詞不能通過肯定否定相疊的形式表示疑問,如:他在不在宿舍,中的“在”為動詞;“X+賓”的前后是否有別的動詞,若有別的動詞,“X”是介詞;若沒有別的動詞,“X”是動詞。如:火車到站了。/火車到十一點鐘才進(jìn)站。前一個“到”為動詞,后一個為介詞;大部分動詞能帶動態(tài)助詞“了”,介詞不能。汽車經(jīng)過了八一橋。(動詞)/經(jīng)過認(rèn)真的考慮,他決定到新疆去。(介詞)另一方面要區(qū)分介詞和連詞的區(qū)別,以“和”為例,當(dāng)當(dāng)“和”作介詞的時候,“和”前后的成分不能互換,前面可加副詞作狀語,后面可以有停頓。而當(dāng)“和”作連詞的時候,“和”前后的成分可以互換,前面不能加副詞性修飾成分,后面不能停頓。明確了哪些詞屬于介詞,進(jìn)而區(qū)分了和其易混的詞之后,便很容易確定句中是否出現(xiàn)了介詞,那么,當(dāng)介詞出現(xiàn)時,考生便應(yīng)提起注意,觀察介詞存在于句首時是否導(dǎo)致主語殘缺。更多解題思路和解題技巧,可參看。
2020年軍隊文職招聘考試德語備考:寫作中常見的病句分析2-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
說明:payer的中文意思就是付錢,因此不能說payer de l argent。7.他到下面去了。誤:Il est desendu en bas.正:Il est desendu.說明:動詞descendre 意為aller du haut vers le bas下去,因此后面沒有不要加en bas。同樣如monter en haut中的en haut是多余的。8.她更喜歡什么,音樂還是舞蹈?誤:Que pr f re-t-elle mieux,la musique ou la danse?正:Que pr f re-t-elle, la musique ou la danse?說明:動詞pr f rer的詞義是aimer mieux更喜歡,因此不能說pr f rer mieux.9.老太太走得慢,因為她腳痛。誤:La vieille femme marche pied lentement, car elle a mal aux pieds.正:La vieille femme marche lentement, car elle a mal aux pieds.說明:marcher已經(jīng)有 用腳走路 的意思,因此marcher后面不再加 pied.10.他們聚在一起討論這個問題。誤:Ils se r unissent ensemble pour discuter ce probl me.正:Ils se r unissent pour discuter ce probl me.說明:動詞se r unir意為faire en sorte d tre ensemble聚集(一起),因此后面不必再加ensemble.11.學(xué)生們互相幫助。誤:Les l ves s entraident mutuellement.正:Les l ves s entraident.說明:動詞s entraider的詞義是s aider mutuellement互相幫助,因此s entaider后面加mutuellement是多余的。12.這是萬靈藥。誤:C est une panac e universelle.正:C est une panac e.說明:名詞panac e意為rem de universelle萬靈藥。因此,后面不要加universelle。13.把窗關(guān)好,我冷得要命。誤:Ferme donc la fen tre! Je g le.正:Ferme donc la fen tre! Je g le.說明:動詞geler有souffrir du froid感到非常冷的意思,因此de froid是多余的。14.我已經(jīng)吃過早飯了。誤:J ai mang le petit d gener.正:J ai pris petit deg ner.說明:在選擇動詞時,必須注意詞義和詞語搭配關(guān)系。Petit d g ner 只能與prendre搭配,而不能與manger搭配。