軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考：材料“小標(biāo)點(diǎn)”的“大作用”
在考試中，申論材料往往讓很多同學(xué)頭疼不已。申論材料的字?jǐn)?shù)一般能達(dá)到7000-8000字，而材料中會(huì)涉獵很多專業(yè)背景性材料，如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)材料會(huì)滲透在材料之中。長(zhǎng)度較長(zhǎng)之余又伴隨出現(xiàn)很多長(zhǎng)難句，這無(wú)形中會(huì)增加很多材料閱讀的難度。如何在材料篇幅大、句式復(fù)雜的申論材料中快速定位答案要點(diǎn)是所有考生的共性難點(diǎn)。今天，專家教會(huì)大家一些小技巧：從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)著手，挖掘命題人設(shè)計(jì)材料的邏輯結(jié)構(gòu)，從而高效精準(zhǔn)定位要點(diǎn)。一、閱讀位置的快速選取標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)成詞與詞、句與句的連接，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以快速找到材料重點(diǎn)所在。在一句很長(zhǎng)的句子中，總會(huì)用不同的標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行分割。標(biāo)點(diǎn)在句子中其實(shí)是能夠體現(xiàn)出句子的邏輯結(jié)構(gòu)的。因此，可以有技巧地選取一些標(biāo)點(diǎn)，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)對(duì)句子的劃分快速定位材料中重點(diǎn)表現(xiàn)的核心部分，節(jié)省很多閱讀時(shí)間。不同的標(biāo)點(diǎn)，我們讀取材料的位置也各不相同。再出現(xiàn)、：的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)時(shí)，我們可以快速確定重點(diǎn)閱讀的材料部分即該符號(hào)出現(xiàn)前或該符號(hào)出現(xiàn)后。(一)(省略號(hào))出現(xiàn)，多看該符號(hào)句式前或看后。當(dāng)材料中出現(xiàn)省略號(hào)的時(shí)候，旨在省略重復(fù)的詞語(yǔ)或例舉，此時(shí)材料中出現(xiàn)的省略號(hào)前的詞語(yǔ)或舉例都是為了佐證反映的觀點(diǎn)。那么，觀點(diǎn)是我們重點(diǎn)讀取的部分，比具體的例子會(huì)更有價(jià)值。因此，在遇到這種情況，我們可以重點(diǎn)讀取表述之前的詞語(yǔ)\句子或省略號(hào)之后總結(jié)的詞語(yǔ)\句子。材料截取如下：有媒體記者根據(jù)市民吐槽，梳理出了一張共享單車(chē)亂停亂放集中區(qū)域的清單：盲道、機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)道、消防通道、小區(qū)樓道、綠化帶、高架橋有人的地方就有亂停亂放的共享單車(chē)。這句話跟我們重點(diǎn)表達(dá)的意思即為：共享單車(chē)亂停亂放現(xiàn)象嚴(yán)重。(二)、(頓號(hào))出現(xiàn)，多看該符號(hào)句式之前和之后。材料中出現(xiàn)頓號(hào)旨在對(duì)并列的詞或詞組進(jìn)行停頓，詞語(yǔ)和詞語(yǔ)是并列的關(guān)系，重點(diǎn)反映的內(nèi)容往往在舉例結(jié)束后出現(xiàn)。材料截取如下。調(diào)研組認(rèn)為，對(duì)于實(shí)施智能化改造，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的絕大多數(shù)企業(yè)主存在不懂、不敢、不愿三種態(tài)度，主體意識(shí)并不強(qiáng)。這句話表達(dá)的重點(diǎn)是：傳統(tǒng)企業(yè)主存在主體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。(三)(分號(hào))出現(xiàn)，多看該符號(hào)之前和之后。材料中出現(xiàn)分號(hào)，表述一句話中并列的分句之間的停頓，在這種情況下重點(diǎn)表述的部分依然是通過(guò)一系列的并列句子來(lái)表征重要信息。材料截取如下。當(dāng)前我市生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)規(guī)模小、結(jié)構(gòu)差等問(wèn)題依然突出，主要表現(xiàn)在：制造企業(yè)普遍不能接受生產(chǎn)性服務(wù)外包這種模式，導(dǎo)致其發(fā)展遲緩;生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)重硬輕軟，重視工藝技術(shù)服務(wù)而輕視管理、市場(chǎng)、人才服務(wù);缺乏本土的全國(guó)性生產(chǎn)性服務(wù)企業(yè);服務(wù)資源整合共享機(jī)制尚未建立。這句話表達(dá)的重點(diǎn)是：當(dāng)前我市生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)規(guī)模小、結(jié)構(gòu)差。材料截取如下。政府在通盤(pán)布局考慮之下，對(duì)化工項(xiàng)目進(jìn)行全流程的監(jiān)管。例如，項(xiàng)目用地前期評(píng)估由多部門(mén)聯(lián)手參與，并引入公眾咨詢機(jī)制;項(xiàng)目上馬須通過(guò)一套嚴(yán)格流程，尤其著重其安全評(píng)估;發(fā)生生產(chǎn)事故后積極妥善應(yīng)對(duì)，盡可能披露足夠多信息滿足公眾知情要求，緩解對(duì)于安全的擔(dān)憂，贏得公眾信任。這句話表達(dá)的重點(diǎn)是讓我們關(guān)注到對(duì)化工項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)展前、項(xiàng)目發(fā)展中以及項(xiàng)目出現(xiàn)事故后的全流程的監(jiān)管。(四)：(冒號(hào))出現(xiàn)，多看冒號(hào)之前或之后。冒號(hào)通常表示提示語(yǔ)后的停頓或表示提示下文或總括上文，因此在出現(xiàn)冒號(hào)的時(shí)候我們重點(diǎn)讀后面提示的內(nèi)容，而冒號(hào)前的句子往往是后面內(nèi)容方向上的說(shuō)明。材料截取如下。正在開(kāi)展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的許多村莊清違建、拓村道，搞農(nóng)村垃圾清零行動(dòng)，群眾干得熱火朝天。一路問(wèn)下來(lái)，有人建議新的這面紅旗應(yīng)該叫抓村風(fēng)和諧，有人提出抓村莊文明，有人說(shuō)抓四評(píng)議兩公開(kāi)落實(shí)蔡書(shū)記回應(yīng)說(shuō)，聽(tīng)到的這些意見(jiàn)里有一個(gè)指向：脫貧了發(fā)展了，但矛盾調(diào)處、民主協(xié)商機(jī)制沒(méi)有相應(yīng)跟上。村莊拆違建，也產(chǎn)生了一些矛盾。這句話表達(dá)的重點(diǎn)是：詢問(wèn)村民的建議發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題脫貧了發(fā)展了，但矛盾調(diào)處、民主協(xié)商機(jī)制沒(méi)有相應(yīng)跟上。二、要點(diǎn)書(shū)寫(xiě)的精準(zhǔn)提取標(biāo)點(diǎn)符號(hào)既然可以幫助我們快速梳理出句子的邏輯結(jié)構(gòu)，同樣，可以幫助我們區(qū)分出重要的要點(diǎn)信息。這樣，就會(huì)解決我們?cè)谔崛〔牧弦c(diǎn)信息時(shí)，不知抄哪里，抄的字?jǐn)?shù)過(guò)多的問(wèn)題，下面為大家總結(jié)出出現(xiàn)材料較長(zhǎng)，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)幫助我們快速提取書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)等的情況。(一)(省略號(hào))出現(xiàn)，抄后面。材料截取如下。便宜的租賃價(jià)格，低至每小時(shí)0.5元至1元;隨用隨停，幾乎不受限制，即使機(jī)動(dòng)車(chē)道被堵得水泄不通，共享單車(chē)卻可以暢通無(wú)阻;出行路線由出行者自主選擇，幾乎完全可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)出行這些顯而易見(jiàn)的好處，讓共享單車(chē)在各個(gè)城市迅速走紅。需要書(shū)寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)為：共享單車(chē)發(fā)展迅速。(二)(分號(hào))出現(xiàn)，抄前面\后面或抄共性。1.可以提取共性作為書(shū)寫(xiě)的要點(diǎn)材料截取如下。在Z市農(nóng)村，一般管廁所叫欄或圈，數(shù)尺見(jiàn)方，放塊木板或者水泥板就成了方便之處。農(nóng)民家里養(yǎng)豬，廁所還與豬圈相連，污物直接排入豬圈，也就是連茅圈。夏天如廁，周?chē)窍壩?，咬得渾身是?冬天如廁，寒風(fēng)刺骨，讓人瑟瑟發(fā)抖。上個(gè)廁所渾身味兒，晚上還得帶手電。北坪村黨支部石書(shū)記抱怨。書(shū)寫(xiě)出的要點(diǎn)為:村容村貌差，廁所多事連矛圈，如廁體驗(yàn)差，影響農(nóng)村形象。2.可以在分號(hào)出現(xiàn)之后找到材料描寫(xiě)的重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)有些地方彩禮講究萬(wàn)紫千紅，即人民幣紫色的幣種一萬(wàn)張，紅色的幣種一千張，合計(jì)15萬(wàn)元;有的地方要求是一動(dòng)不動(dòng)，一動(dòng)是中高檔轎車(chē)，不動(dòng)是城市房產(chǎn);有的地方流行三斤，即三斤重的百元大鈔。據(jù)部分省份調(diào)查，農(nóng)村多數(shù)家庭娶媳婦的彩禮是12.8萬(wàn)元，并已經(jīng)出現(xiàn)16.8萬(wàn)元、18.8萬(wàn)元甚至更高價(jià)碼。因?yàn)椴识Y過(guò)重，一些地方農(nóng)村出現(xiàn)了因婚致貧的現(xiàn)象。書(shū)寫(xiě)出的要點(diǎn)為:農(nóng)村天價(jià)彩禮，彩禮重導(dǎo)致很多家庭因婚致貧。(三)、出現(xiàn)，抄等字之后。為了建立農(nóng)村無(wú)害化衛(wèi)生廁所后續(xù)管護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制，Z市以十有為標(biāo)準(zhǔn)，全面建立有場(chǎng)所、有牌子、有車(chē)輛、有人員、有電話、有制度、有經(jīng)費(fèi)、有配件專柜、有活動(dòng)記錄、有糞液利用的改廁管護(hù)服務(wù)組織，并堅(jiān)持市場(chǎng)化、社會(huì)化運(yùn)作，因地制宜選擇管護(hù)模式，對(duì)改造后的廁所進(jìn)行統(tǒng)一管理，定期統(tǒng)一收集、統(tǒng)一運(yùn)輸、統(tǒng)一無(wú)害化處理和資源化利用。書(shū)寫(xiě)出的要點(diǎn)為:建立后續(xù)管護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制，建立高標(biāo)準(zhǔn)，建立改廁管護(hù)服務(wù)組織，堅(jiān)持市場(chǎng)化、社會(huì)化運(yùn)作，因地制宜選擇光滑模式，對(duì)改造后的廁所進(jìn)行統(tǒng)一管理。
2020江蘇軍隊(duì)文職招考考試深度透析軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作試卷中的案例型材料
案例型材料不僅是近年來(lái)的申論考試重點(diǎn)，更是重點(diǎn)中的難點(diǎn)。所謂重點(diǎn)，說(shuō)明它出現(xiàn)頻率高;所謂難點(diǎn)，說(shuō)明它答案要點(diǎn)難提煉，易失分。我們知道，申論是對(duì)材料的加工，具體說(shuō)是提煉和分析，最簡(jiǎn)單的加工方式就是直接摘抄，但有些案例型材料往往難以直接摘抄，需通過(guò)歸納概括的方式進(jìn)一步提煉要點(diǎn)。一般而言，案例型材料以記敘為主，多描述性、口語(yǔ)化的語(yǔ)言，較少有規(guī)范性、總結(jié)性的詞匯供考生直接摘抄，易被考生忽略而失去得分要點(diǎn)，所以更要引起大家重視。今天專家就帶領(lǐng)大家通過(guò)對(duì)案例型材料的具體分析，讓大家了解從事例中概括歸納出關(guān)鍵信息，提煉出答案要點(diǎn)的方法。一、閱讀題干，判斷作答主題及要素結(jié)合題干作答要素，通過(guò)要素本身的特征重點(diǎn)挖掘材料相應(yīng)信息，概括歸納出作答要點(diǎn)。例如：題干的要素是問(wèn)題，就要留心材料中表消極感情色彩的詞句等;題干要求答對(duì)策，就要多關(guān)注材料中的建議性表達(dá)。二、做題技巧案例型材料在材料的作用比較多樣化，命題者對(duì)于案例型材料的使用也比較復(fù)雜。我們要想充分的把握材料得了解案例型材料的基本構(gòu)成要素。一般我們認(rèn)為案例型材料是由主體+處境+做法+結(jié)果四大要素構(gòu)成，命題者在對(duì)案例型材料進(jìn)行命題時(shí)常常喜歡考察案例本身的處境或者做法。當(dāng)然，也有可能通過(guò)案例來(lái)反映現(xiàn)象或者佐證觀點(diǎn)。下面通過(guò)具體真題來(lái)進(jìn)行講解。(一)關(guān)注案例中的處境以2016年安徽省A卷第三題為例。題目是：XX大學(xué)擬為本校應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦一次關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)X市就業(yè)指導(dǎo)中心派員就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率作專題發(fā)言，假設(shè)該指導(dǎo)中心指派你在會(huì)上作發(fā)言，請(qǐng)重點(diǎn)結(jié)合給定資料3，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)明扼要的發(fā)言稿。材料為：機(jī)械專業(yè)碩士小楊，進(jìn)入杭州一家民營(yíng)企業(yè)從事技術(shù)工作不滿半年。因沒(méi)有期待中的高薪，沒(méi)有理想中的激情，他開(kāi)始琢磨創(chuàng)業(yè)。此后，他每天都在與人交談，項(xiàng)目、資金、人脈、經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題弄得他頭疼，深感創(chuàng)業(yè)之艱的他放棄了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。材料中小楊的處境是資金、人脈、經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題弄得他頭疼由此我們得出提高創(chuàng)業(yè)成功率的對(duì)策為積累資金、人脈、經(jīng)驗(yàn)。(二)關(guān)注案例中的做法以2016安徽軍隊(duì)文職招聘A卷第二題為例。題目是：給定資料4-6介紹了部分眾籌創(chuàng)業(yè)者的做法和體會(huì)，請(qǐng)分若干方面歸納總結(jié)他們的主要成功經(jīng)驗(yàn)。材料為：為解決學(xué)生股東畢業(yè)帶來(lái)的流動(dòng)問(wèn)題，比逗BEPOTATO設(shè)置了學(xué)生股東畢業(yè)的股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃。對(duì)于第一批學(xué)生股東，兩年之后按貢獻(xiàn)度排名，挑選一部分成為永久股東，其余在畢業(yè)時(shí)需將股份流轉(zhuǎn)給附近高校在校生。對(duì)于之后加入的股東，均需要在畢業(yè)時(shí)將股份流轉(zhuǎn)給合適的在校大學(xué)生。案例中的做法為設(shè)置了學(xué)生股東畢業(yè)的股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃，從而得出經(jīng)驗(yàn)為設(shè)計(jì)股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃，解決股東流動(dòng)問(wèn)題。(三)關(guān)注案例前后的觀點(diǎn)句以2017安徽軍隊(duì)文職招聘A卷第一題為例。題目是：根據(jù)材料3，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括當(dāng)前社會(huì)上求快風(fēng)氣產(chǎn)生的原因。材料為：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每天遇到海量信息，面對(duì)各種誘惑，身處不斷的比較中，很多人擔(dān)心被時(shí)代落下，害怕被別人超越。趙某是某IT公司軟件工程師，最近剛跳槽到另一家規(guī)模更大的公司。大學(xué)畢業(yè)不到5年，他已經(jīng)換了3份工作。房?jī)r(jià)漲，收入低，晉級(jí)慢，在網(wǎng)上看到別的公司待遇更好，就想通過(guò)不斷跳槽尋找新機(jī)會(huì)。趙某說(shuō)。材料中在具體介紹趙某前給出了觀點(diǎn)句在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每天遇到海量信息，面對(duì)各種誘惑，身處不斷的比較中，很多人擔(dān)心被時(shí)代落下，害怕被別人超越。而趙某的事例只是為了佐證這一觀點(diǎn)，由此我們得出求快風(fēng)氣的原因?yàn)樾畔⒍?、誘惑多，害怕被別人超越。中公教育專家認(rèn)為，案例型材料在目前的申論考試占比篇幅較大，我們要予以重視，要有歸納意識(shí)。對(duì)材料的中信息要盡量高度概括，使表達(dá)詞匯簡(jiǎn)明、規(guī)范。在字?jǐn)?shù)允許的情況下，一個(gè)信息點(diǎn)可以多個(gè)近義詞、同義詞，提高得分可能性。
2019浙江軍隊(duì)文職招考考試邏輯關(guān)系在軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作材料閱讀中的作用
材料為王，這應(yīng)該是復(fù)習(xí)申論的考生最需要理解的一個(gè)基本要義，也是我們作答申論的核心原則。但是在實(shí)際操作的時(shí)候，還是有很大的難度的，畢竟，平均七千字左右的材料，要想在短時(shí)間內(nèi)全部閱讀完畢，而且從中找出答題所需的答案要點(diǎn)，時(shí)間上是非常緊張的，專家提醒大家，一套科學(xué)合理的閱讀方法就顯得特別重要。長(zhǎng)期進(jìn)行過(guò)材料閱讀練習(xí)的同學(xué)，應(yīng)該都對(duì)關(guān)鍵詞不陌生。確實(shí)，在對(duì)材料培養(yǎng)出足夠的敏感度之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞的定位功能具有很重要的作用。主要是指我們?cè)陂喿x材料的過(guò)程中，穿插其中的關(guān)鍵詞可以幫我們引出重要信息，防止忽略。當(dāng)然，除此之外，我們可以將視角放的更為宏觀一點(diǎn)，以綜合梳理段落邏輯關(guān)系的方式迅速找出要點(diǎn)所在。在一個(gè)段落之中，材料命制者要想完整、流暢地表達(dá)觀點(diǎn)，就必須要考慮句子與句子之間的邏輯關(guān)系，在確保邏輯通順、清晰的基礎(chǔ)上才能保證觀點(diǎn)明確、論證合理。而我們要做的，就是把這種邏輯關(guān)系梳理出來(lái)，借助邏輯關(guān)系去理解整段話的含義。在梳理邏輯關(guān)系的時(shí)候，有一些必要的關(guān)聯(lián)詞是必須掌握的，比如表示并列的關(guān)鍵詞：和、也、還、又，與此同時(shí)、另一方面等;表示轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵詞：但是，然而，可是，卻等。除此之外，還有一些表示特定邏輯關(guān)系的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如表示并列的分好、頓號(hào);表示總分的冒號(hào);表示分總的省略號(hào)等。大至關(guān)鍵詞，小至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)我們梳理邏輯關(guān)系都具有重要作用，我們以一段材料為例：生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)是智能制造發(fā)展的推動(dòng)力，而我市在這方面發(fā)展相對(duì)滯后，成了發(fā)展瓶頸之一。當(dāng)前我市生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)規(guī)模小、結(jié)構(gòu)差等問(wèn)題依然突出，主要表現(xiàn)在：制造企業(yè)普遍不能接受生產(chǎn)性服務(wù)外包這種模式，導(dǎo)致其發(fā)展遲緩;生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)重硬輕軟，重視工藝技術(shù)服務(wù)而輕視管理、市場(chǎng)、人才服務(wù);缺乏本土的全國(guó)性生產(chǎn)性服務(wù)企業(yè);服務(wù)資源整合共享機(jī)制尚未建立。我們可以將這句話以句為單位進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落劃分：生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)是智能制造發(fā)展的推動(dòng)力，而我市在這方面發(fā)展相對(duì)滯后，成了發(fā)展瓶頸之一。//當(dāng)前我市生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)規(guī)模小、結(jié)構(gòu)差等問(wèn)題依然突出，主要表現(xiàn)在：//制造企業(yè)普遍不能接受生產(chǎn)性服務(wù)外包這種模式，導(dǎo)致其發(fā)展遲緩;/生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)重硬輕軟，重視工藝技術(shù)服務(wù)而輕視管理、市場(chǎng)、人才服務(wù);/缺乏本土的全國(guó)性生產(chǎn)性服務(wù)企業(yè);服務(wù)資源整合共享機(jī)制尚未建立。根據(jù)我們?cè)诓牧现袠?biāo)注的位置樹(shù)立材料邏輯，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)非常典型的總分結(jié)構(gòu)，前兩句話就是整段話的核心內(nèi)容。我們可以直接得出要點(diǎn)：生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后，規(guī)模小、結(jié)構(gòu)差。當(dāng)然，這種邏輯關(guān)系會(huì)有更廣泛的運(yùn)用，這就需要各位考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)練習(xí)，多用符號(hào)標(biāo)注的方法去劃分段落成分，在把我材料段落邏輯的基礎(chǔ)上加深對(duì)材料的理解，對(duì)要點(diǎn)的獲取?？傊?，對(duì)于申論材料的閱讀，一定要掌握一定的技巧，中公教育專家希望大家在平時(shí)的做題中，可以運(yùn)用以上內(nèi)容所講的方法。
2017年黑龍江軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：材料中的“總分材料”
總分材料主要是從材料結(jié)構(gòu)層面上來(lái)進(jìn)行劃分的，即此類材料按照總分的寫(xiě)作方法構(gòu)成，而對(duì)于總分材料，往往重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一定是總句。當(dāng)然，也需要考生靈活處理，下面簡(jiǎn)單介紹一下。 一、總分材料的處理方法留神總節(jié)，注意分節(jié) 通常對(duì)待總分材料會(huì)有一種由習(xí)慣而形成的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，覺(jué)得所有的總分材料都是只看總的部分就行了，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，自然段，段內(nèi)的層與層間與材料中的總分是不一樣的結(jié)構(gòu)方式，尤其是材料里的總分，往往需要我們留神總起的自然段，而分說(shuō)的自然段我們同樣要看。
