崗位能力圖形推理常考考點(diǎn)梳理五：封閉性的考法
封閉性（1）封閉區(qū)域：指圖形中由封閉線條圍成的一個(gè)空白區(qū)域。區(qū)域內(nèi)部任何一點(diǎn)與區(qū)域外任何一點(diǎn)的連線都將和區(qū)域的邊界相交。（2）主要規(guī)律：A.圖形的封閉區(qū)域相等或按等差數(shù)列變化B.每行或每列幾個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)之和相等C.圖形為封閉圖形或開放圖形。（3）封閉性的考法：A.均是開放/封閉圖形B.開放和封閉圖形間隔排列C.三種圖形循環(huán)排列
解放軍文職招聘考試泰勒同時(shí)代人對(duì)科學(xué)管理理論的貢獻(xiàn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-25 22:18:21泰勒同時(shí)代人對(duì)科學(xué)管理理論的貢獻(xiàn)郭咸綱科學(xué)管理的春天就好像初出牛犢的少年，充滿生氣、富有反抗精神，并在歲月的錘煉中逐漸走向成熟。在這一時(shí)期中，它同樣也經(jīng)歷了無數(shù)的困惑、挫折和成功的洗禮。它像一條奔流不息的江河，不斷容納各個(gè)支流并形成了特有的氣勢(shì)，那些支流使得江河更加豐富多彩、蔚為壯觀。科學(xué)管理就是這樣一條大江，不斷地在歷史長(zhǎng)河中激起一層層思想浪花，為人類的進(jìn)步增光添彩?？茖W(xué)管理的中心人物泰勒創(chuàng)立了科學(xué)管理理論體系。在這一理論體系的建立中做出了貢獻(xiàn)的不僅僅是泰勒一個(gè)人，而是一個(gè)群體。他們?yōu)樨S富科學(xué)管理的內(nèi)容、傳播科學(xué)管理的原理做出了極為重要的貢獻(xiàn)。在這群人中較為突出的有：卡爾 喬治 巴思、亨利 勞倫斯 甘特、弗蘭克 吉爾布雷思和莉蓮 吉爾布雷思、哈林頓 愛默森、盧埃林 庫(kù)克等。一、泰勒最忠實(shí)的 嫡系追隨者 卡爾 喬治 巴思（1860～1939）卡爾 喬治 巴思是泰勒的最早、最能干也是最親密的助手。他在數(shù)學(xué)方面有較深的造詣，巴思協(xié)助泰勒進(jìn)行金屬切削實(shí)驗(yàn)，在數(shù)學(xué)計(jì)算方面提供了許多的幫助，并協(xié)助甘特解決了進(jìn)刀和切削的速度問題。珀森博士在1939年出版的《先進(jìn)管理》雜志中，對(duì)此曾作如下的描述： 當(dāng)卡爾 喬治 巴思于1899年在貝瑟利恩鋼鐵公司成為泰勒的助手時(shí)，泰勒有一大堆有關(guān)機(jī)器作業(yè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)資料。當(dāng)時(shí)沒有人能夠成功地對(duì)這些資料進(jìn)行分析。泰勒曾經(jīng)把這些資料交給幾個(gè)大學(xué)的數(shù)學(xué)教授們進(jìn)行分析，但他們卻沒有得出任何有價(jià)值的東西，泰勒后來把這些資料交給了卡爾 喬治 巴思，巴思很快就得出了泰勒在《工廠管理》一書中描述過的包含12個(gè)變量的有名公式，而卡爾 喬治 巴思又在這些公式的基礎(chǔ)上發(fā)展出巴思計(jì)算尺。 [14]在金屬的切削上，巴思的計(jì)算尺起了很大的作用，只要知道機(jī)器的馬力和所用的切削工具，利用巴思的計(jì)算尺和公式表就可以很快地決定進(jìn)刀和切削的速度。巴思幫助泰勒解決了大多數(shù)金屬的切削問題和工具標(biāo)準(zhǔn)化問題。巴思還在哈佛大學(xué)講授過科學(xué)管理的課程，對(duì)人們指責(zé)他是泰勒最正統(tǒng)的門徒而感到自豪。泰勒經(jīng)常把卡爾 喬治 巴思說成是 能解決那些不可能解決的問題的人 。并在國(guó)會(huì)特別委員會(huì)的證詞中說， 在設(shè)計(jì)出新方法把科學(xué)管理迅速付之行動(dòng)方面，卡爾 喬治 巴思先生也許是最有效率的人。我能想出一兩個(gè)例子來，他幾乎是在一夜之間設(shè)計(jì)出一種方法，使得工人不必多花力氣就能提高產(chǎn)量約20倍 。[15]直到泰勒去世之前，卡爾 喬治 巴思一直都同泰勒親密合作，他們是兩種類型的天才的合作。泰勒具有遠(yuǎn)見，不愿過問細(xì)節(jié)，巴思正好在這方面成為泰勒的得力助手。以后巴思自己成立了卡爾 喬治 巴思父子公司，這是一家咨詢公司，利用他的計(jì)算尺來不斷推動(dòng)泰勒的科學(xué)管理，直到去世。
2019解放軍文職招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)：無因管理不當(dāng)所致?lián)p害責(zé)任承擔(dān)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)：無因管理不當(dāng)所致?lián)p害責(zé)任承擔(dān)發(fā)布時(shí)間：2019-05-21 21:48:07首先在無因管理中，管理他人事務(wù)的人，為管理人;事務(wù)被管理的人，為本人。無因管理之債發(fā)生后，管理人享有請(qǐng)求本人償還因管理事務(wù)而支出的必要費(fèi)用的債權(quán)，本人負(fù)有償還該項(xiàng)費(fèi)用的債務(wù)。 無因管理是一種法律事實(shí)，為債的發(fā)生根據(jù)之一。無因管理之債的產(chǎn)生是基于法律規(guī)定，而非當(dāng)事人意思。A.乙應(yīng)賠償甲面部受傷的損失，甲不應(yīng)賠償乙失落手機(jī)的損失B.乙應(yīng)賠償甲面部受傷的損失，甲應(yīng)賠償乙失落手機(jī)的損失C.乙不應(yīng)賠償甲面部受傷的損失，甲不應(yīng)賠償乙失落手機(jī)的損失D.乙不應(yīng)賠償甲面部受傷的損失，甲應(yīng)賠償乙失落手機(jī)的損失無因管理在現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的次數(shù)非常的多，在現(xiàn)實(shí)生活中許多的現(xiàn)象都可能是無因管理。如收留他人離家迷路的兒童。那么，無因管理管理不當(dāng)造成他人損失怎么辦?管理人在管理過程中因故意或者過失侵害本人其他合法權(quán)益的，應(yīng)對(duì)本人負(fù)擔(dān)損害賠償責(zé)任，這種損害賠償責(zé)任在性質(zhì)上是侵權(quán)責(zé)任。管理人的侵權(quán)行為發(fā)生在管理行為過程中，與管理行為相關(guān)聯(lián)，其侵害的對(duì)象是無因管理利益以外的本人的其他合法權(quán)益。管理人的管理承擔(dān)不利于本人、違反本人明示或可推知的意思，通常也構(gòu)成侵權(quán)行為。本人可以選擇對(duì)管理人依據(jù)無因管理主張管理利益返還，也可以對(duì)管理人主張侵權(quán)損害賠償責(zé)任。如果本人選擇對(duì)管理人主張侵權(quán)損害賠償責(zé)任時(shí)，管理人應(yīng)負(fù)損害賠償責(zé)任。A.乙的行為構(gòu)成無因管理B.乙收取多賣1000元構(gòu)成不當(dāng)?shù)美鸆.乙低價(jià)銷售100斤魚構(gòu)成不當(dāng)管理，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任D.乙可以要求甲支付一定報(bào)酬這道題的答案為ABC。AB選項(xiàng)自不必說，C選項(xiàng)就反映出了不當(dāng)管理所要承擔(dān)的法律責(zé)任了
2017解放軍文職公共基礎(chǔ)知識(shí)：如何區(qū)分不當(dāng)?shù)美c無因管理-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
在公務(wù)員考試和各類事業(yè)單位考試中，民法作為公共基礎(chǔ)知識(shí)的重要內(nèi)容，令很多考生頭疼不已。債權(quán)是民法的重要組成部分，尤其是債的發(fā)生原因，包括侵權(quán)行為，不當(dāng)?shù)美?，無因管理和合同，這些都是考試重點(diǎn)。侵權(quán)行為和合同相對(duì)而言不容易混淆，但如何區(qū)分不當(dāng)?shù)美蜔o因管理，很多考生區(qū)分不清，然而這恰恰是是考試的高頻考點(diǎn)。例1.張三在回家路上，看到一只家養(yǎng)小狗，未見狗主人，為防狗丟失，張三將小狗抱回家。本案中張三的行為是( )。A.無因管理 B.不當(dāng)?shù)美?C.共同侵權(quán) D.違法行為例2.張三和李四在一起放羊，當(dāng)他們?cè)诹奶鞎r(shí)，張三的羊跑進(jìn)李四的羊群，然后被李四趕回家，本案中李四的行為屬于()A.無因管理 B.不當(dāng)?shù)美?C.共同侵權(quán) D.違法行為解析：無因管理：是指沒有法定或約定義務(wù)，為避免他人利益受損，自愿為他人管理事務(wù)的行為，屬于無因管理;不當(dāng)?shù)美侵笡]有合法根據(jù)，使他人受到損失，而自己獲得利益。其實(shí)，實(shí)際生活中，類似的例子也比較多見，既包含著不當(dāng)?shù)美职鵁o因管理。但是，做題時(shí)，一定要注意題干中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這才是解題的關(guān)鍵。結(jié)合案例，例1中，強(qiáng)調(diào)的是張三為防止狗丟失，而對(duì)小狗進(jìn)行管理，更多是強(qiáng)調(diào)無因管理。故例1中，正確選項(xiàng)是A。例2中，強(qiáng)調(diào)張三的羊跑入李四的羊群，強(qiáng)調(diào)李四客觀上受益，而張三因此遭受損失，所以本案構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?，故該題正確答案是B。另外，有時(shí)以案例題形式考查。例：張某在一風(fēng)景區(qū)旅游，爬到山頂后，見一女子孤身站在山頂懸崖邊上，目光異樣，即心生疑惑。該女子見有人來，便向懸崖下跳去，張某情急中拉住女子衣服，將女子救上來。張某救人過程中，隨身攜帶的價(jià)值2000元的照相機(jī)被碰壞，手臂被擦傷;女子的頭也被碰傷，衣服被撕破。張某將女子送到山下醫(yī)院，為其支付各種費(fèi)用500元，并為包扎自己的傷口用去20元。當(dāng)晚，張某住在醫(yī)院招待所，但已身無分文，只好向服務(wù)員借了100元，用以支付食宿費(fèi)。次日，輕生女子的家人趕到醫(yī)院，向張某表示感謝。1、張某與輕生女子之間的法律關(guān)系，下列說法正確的是( )。A.不當(dāng)?shù)美?B.無因管理C.侵權(quán)行為 D.合同行為E.無法律關(guān)系解析：張某為避免輕生女子死亡，自愿救助她，并無法定或約定的義務(wù)，并送往醫(yī)院，屬于典型的無因管理。因?yàn)闊o因管理，使張某價(jià)值2000元的照相機(jī)損壞，并且手臂受傷，產(chǎn)生了500元醫(yī)療費(fèi)，這都引起了債法法律關(guān)系，故正確答案為B。2.張某的照相機(jī)被損壞以及治療自己傷口的費(fèi)用由誰(shuí)承擔(dān)?( )A.照相機(jī)的費(fèi)用由張某承擔(dān)B.照相機(jī)的費(fèi)用由輕生女子承擔(dān)C.張某治療傷口的費(fèi)用由張某自己承擔(dān)D.張某治療傷口的費(fèi)用由輕生女子承擔(dān)E.張某的照相機(jī)和治療傷口的費(fèi)用由兩人共同承擔(dān)解析：在無因管理過程中，管理人有權(quán)要求本人償還因管理事務(wù)所遭受的損失和必要費(fèi)用，所以照相機(jī)的費(fèi)用由輕生女子承擔(dān)。治療傷口的費(fèi)用也由輕生女子承擔(dān)。故正確答案為BD。
