2015年天津軍隊(duì)文職考試考試備考：地理知識記憶技巧
一、根據(jù)知識結(jié)構(gòu)，注意先記什么、后記什么。 先簡單，后復(fù)雜。復(fù)雜的問題未必是重點(diǎn)，但它一定是難點(diǎn)。例如，對于等高線地形圖，先要牢記的是等高線地圖的基本知識等高線的定義、特點(diǎn)、各地形部位等高線分布情形、比例尺等。要在把簡單知識弄清楚后，再去攻克難點(diǎn)。 先主干，后枝葉。干是縱向的、結(jié)構(gòu)性的知識，如基本概念、原理、規(guī)律等，枝是橫向的、伸展性的知識，如對主干知識的闡述、應(yīng)用等。畢竟枝是在干上生長出來的，其重要性當(dāng)然比干次要些。例如，相對于形成氣候的因子太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面性質(zhì)和人類活動而言，下墊面的比熱容、對太陽輻射的反射率和對氣流的影響狀況的差異就次要些，原因是后者是對前者的進(jìn)一步詮釋。 先概括，后具體。
例如，氣候的海洋性與大陸性特征，從整體性上，我們可以通過空氣中水汽含量的多少來理解，但在局部上我們還要弄清楚降水量的季節(jié)分配、氣溫的年較差和日較差、最高和最低氣溫月等。再如，在一大段文字中找出幾個(gè)關(guān)鍵詞記住，這些關(guān)鍵詞就對這段文字有提示作用。 二、把知識放在特定的情景中記憶 在生活場景中記憶。把課本知識放到生活場景中，它就變得鮮活起來了，記憶的效率會大大提高。例如，北半球晝夜長短的變化，如果借助早上上學(xué)時(shí)太陽的高度這一情景來記憶，就容易多了。 通過圖形記憶。相對于文字來說，圖形要形象、生動得多，記憶的效率也快得多。例如，夏至日全球晝夜長短和正午太陽高度的分布規(guī)律，如果借助夏至日日照圖記憶，效果會很好。
一根竹竿立不穩(wěn)，把幾根竹竿綁在一起就立穩(wěn)了。知識也是一樣，如果在聯(lián)系中記憶，不僅效率高，被回憶起的機(jī)會也要多得多。例如，對流層的特點(diǎn)氣溫隨高度遞減、對流運(yùn)動顯著和天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變，把溫度的變化規(guī)律與大氣層中氣溫的垂直變化圖聯(lián)系起來，把對流與氣溫的遞減規(guī)律聯(lián)系起來，把天氣與對流運(yùn)動聯(lián)系起來，前后形成一個(gè)逐級因果關(guān)系的知識鏈，并以氣溫垂直變化圖做引領(lǐng)。
2018年青海軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之資料分析“冷知識”
雙節(jié)已經(jīng)結(jié)束了，但是很多小伙伴是不是還沒緩過來。大部分童鞋還是相當(dāng)?shù)ǖ?，距離軍隊(duì)文職人員招聘時(shí)間還有小兩月呢，時(shí)間還長著呢，就算沒有法定假日，照樣還能浪。 真是皇帝不急太監(jiān)急，圖圖擔(dān)心大家前期有多浪蕩，后期就有多頹廢。所以圖圖溫馨提醒，盡早自我調(diào)整進(jìn)入備考狀態(tài)，也不是要大家每天廢寢忘食地學(xué)習(xí)，而是根據(jù)個(gè)人情況，一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識的各個(gè)擊破。 噓寒問暖到此為止，圖圖今天要跟大家分享資料分析中出現(xiàn)相對少很多的小知識現(xiàn)期量(現(xiàn)期量不知道的娃兒，請面幣思過，買參考書還是報(bào)班請爽快決定)。為什么沒有熱度還要講?所有人復(fù)習(xí)都是先抓重點(diǎn)熱點(diǎn)，這種冷知識自然容易遺漏?；竟剑? ，問題不是列式，而是計(jì)算，如何又快又準(zhǔn)解決此類問題?
若選項(xiàng)差異大，還可以更簡單粗暴。
2020年河北軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：關(guān)于復(fù)習(xí)常識知識的建議
大家都知道常識是一個(gè)需要日積月累的課程，我們的學(xué)員在較短時(shí)間內(nèi)通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一定量的知識儲備，但由于知識體系過于龐大，短時(shí)間內(nèi)沒辦法悉數(shù)吸收。這就需要學(xué)員在課下做好復(fù)習(xí)工作。關(guān)于復(fù)習(xí)常識知識的幾點(diǎn)建議： 1、在復(fù)習(xí)的時(shí)候不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的常識作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。對于知識點(diǎn)的背誦也是一樣的，不能一直念叨同一個(gè)知識點(diǎn)，一小時(shí)過去了還覺得自己好像還是沒有記憶特別深刻。
