2020遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考要認(rèn)真學(xué)習(xí)“平語(yǔ)近人”(上)
對(duì)于很多考生而言目前還2020軍隊(duì)文職招聘備考當(dāng)中,可能胸有成竹,也有不知所措,更有提前放棄的人。但是對(duì)于申論的學(xué)習(xí),我們一定要注意的是革命尚未成功,同志仍需努力,尤其今年我們也看到有習(xí)總書(shū)記的執(zhí)政理念這樣的變化字眼,因此在2020軍隊(duì)文職招聘來(lái)臨之前,專家?guī)Т蠹襾?lái)一波的平語(yǔ)近人,為考生助力。一、以人民為中心1、衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹,疑似民間疾苦聲,些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。鄭板橋2、政之所興在順民心,政之所廢在逆民心《管子》3、利民之事,絲發(fā)必興;厲民之事,毫末必去。清萬(wàn)斯大《周官辨非》02二、仁政1、治國(guó)有常,而利民為本。漢劉安《淮南子氾論訓(xùn)》(治理國(guó)家的原則,最根本的就是要利民。利民,就是要讓老百姓得到實(shí)實(shí)在在的好處。)2、見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改?!吨芤住?你要看見(jiàn)別人比自己好的地方,你就要向他學(xué)習(xí),這叫見(jiàn)善則遷。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己有些事情做錯(cuò)了,做得不夠好的時(shí)候,一定要改正,要不怕改正錯(cuò)誤。做到了見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改,你才能不斷進(jìn)步,才能做一個(gè)君子。)3、水能載舟,亦能覆舟?!盾髯油踔啤?君主就像是船,而老百姓則像是水,水可以把船托起來(lái),也可以把船掀翻。荀子的這個(gè)比喻當(dāng)中其實(shí)包含著民本思想,就是老百姓是重要的,老百姓是一個(gè)國(guó)家統(tǒng)治的根基。)三、立德1、德不孤,必有鄰。2、國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立。習(xí)近平3、四維不張,國(guó)乃滅亡。《管子》(何謂四維?一曰禮,二曰義,三曰廉,四曰恥。維的本義是指系東西的大繩子,也引申為一切事物賴以固定的東西。而四維不張,國(guó)乃滅亡,就是說(shuō)治國(guó)有禮義廉恥這四大綱紀(jì),而這四大綱紀(jì)一旦廢弛了,國(guó)家就有可能面臨滅亡。)4、大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!抖Y記大學(xué)》(明明德指的是彰顯光明美好的德行。而親民,指的是要將這種光明、美好的德行推及到民眾身上,然后共同達(dá)到道德修養(yǎng)的最高境界,也就是止于至善。)5、格物致知,誠(chéng)意正心,修身、齊家、治國(guó)、平天下?!抖Y記大學(xué)》6、勤學(xué)、明辨、篤實(shí),以此修德,何愁國(guó)之不興,人之不立呢!(修德的具體做法)(勤學(xué)就是要向我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。明辨就是要善于明辨是非、善惡、美丑,善于做出選擇。篤實(shí)就是修德就要落到實(shí)處。)四、家風(fēng)1、天下之本在國(guó),國(guó)之本在家。《孟子》(天下、國(guó)、家的根本在于每一個(gè)家庭,而每一個(gè)家庭的根本在于我們每個(gè)人自身。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以敬畏的態(tài)度努力做一個(gè)好人,做好自己,然后才能夠建設(shè)和諧美滿的家庭,而家庭和諧美滿了,那么國(guó)家才能夠做到秩序井然,天下才能夠太平。)2、家和萬(wàn)事興。3、愛(ài)子,教之以義方?!蹲髠鳌?、愛(ài)之不以道,適所以害之也。(如果一個(gè)人真的愛(ài)自己的孩子的話,那就應(yīng)當(dāng)用道義來(lái)引導(dǎo)他)5、積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃?!吨芤孜难浴?那些常常做好事的人家一定會(huì)福澤深厚,那些常常做壞事的人家一定會(huì)遭到禍殃)典型人物:焦裕祿、楊善洲、谷文昌。五、孝道1、慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。唐孟郊《游子吟》2、人人親其親,長(zhǎng)其長(zhǎng),而天下平?!睹献印?只要人人各自親愛(ài)自己的親人,各自尊敬自己的長(zhǎng)輩,那么天下自然就可以太平了。)3、弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承。4、是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也,烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。臣五祖母無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣無(wú)以終余年。李密《陳情表》5、父母在,人生尚有來(lái)處;父母去,人生只剩歸途畢淑敏6、百善孝為先,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。六、修身1、見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?!墩撜Z(yǔ)》(見(jiàn)賢思齊,就是向有賢德的人看齊,向有賢德的人去學(xué)習(xí);看見(jiàn)那些德行不好的人,要反省自身,是不是有類似的表現(xiàn)。這是修身過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)。)2、與人不求備,檢身若不及。《尚書(shū)》(對(duì)于別人不求全責(zé)備,檢查自己總覺(jué)得像是有某些不足。)3、從善如登,從惡如崩?!秶?guó)語(yǔ)》4、不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。5、敢于刀刃向內(nèi),敢于刮骨療傷,敢于壯士斷腕。(自我修養(yǎng))
2019重慶軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作范文:用發(fā)展的良心 溫暖留守兒童
城市化的高歌猛進(jìn),創(chuàng)造了舉世矚目的中國(guó)奇跡。扼腕長(zhǎng)嘆的是,在城市虹吸效應(yīng)的背景下,農(nóng)村變成一種附屬品,城鄉(xiāng)差距的馬太效應(yīng),讓留守兒童問(wèn)題顯得非常刺眼。人,是城市發(fā)展的靈魂,留守兒童權(quán)益保護(hù),更攸關(guān)發(fā)展的良心,社會(huì)的溫度,國(guó)家的未來(lái)。關(guān)注留守兒童,關(guān)注兒童權(quán)益,是當(dāng)下國(guó)家面臨的一項(xiàng)重要課題。留守兒童,指的是在城鎮(zhèn)化過(guò)程中,隨著青壯勞動(dòng)力外出務(wù)工,留守在農(nóng)村的孩子們。他們體形弱小,內(nèi)心脆弱,他們?nèi)缤庇?,天真純潔,他們懵懵懂懂,不夠成熟。他們需要家庭的關(guān)懷,社會(huì)的呵護(hù),國(guó)家的保護(hù)。但是,我們既看到了城市孩子寬敞明亮的教室,又看到了留守兒童上學(xué)的艱辛;我們既看到了城市孩子擁有父母的陪伴,又看到了留守兒童與父母分隔兩地、相處甚少每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi),每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛(ài),留守兒童這個(gè)鑲嵌在城市發(fā)展身上的一道疤,亟需治愈,這離不開(kāi)大家的戮力同心和眾志成城。讓國(guó)家撐起留守兒童的一片天。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),少年興則國(guó)家興,留守兒童的生存狀況,國(guó)家不能夠放任自流,坐視不管。當(dāng)下,許多父母受限于戶籍制度的藩籬,城市求學(xué)的高門(mén)檻,和天價(jià)費(fèi)用,想讓孩子陪伴在身邊,但卻心有余而力不足,迫于無(wú)奈讓孩子留守;同時(shí),留守兒童被性侵、猥褻的案件見(jiàn)諸報(bào)端,家庭暴力層出不窮,都折射出來(lái)兒童權(quán)益立法的缺乏。此番種種,都是國(guó)家在留守兒童工作中的痛點(diǎn)?;诖?,留守兒童的權(quán)益,離不開(kāi)自上而下的重視,國(guó)家要大力推動(dòng)立法工作,用法律編織保護(hù)留守兒童的高壓線,為留守的孩子筑起銅墻鐵壁;同時(shí)政府要積極創(chuàng)造條件,保障農(nóng)民工及子女住有所居,學(xué)有所教,病有所醫(yī)。讓留守兒童沐浴在愛(ài)的氛圍里。保障兒童權(quán)益,不只是政府的事情,更是全社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都有孩子,每個(gè)人都會(huì)成為母親,推己及人,換位思考,誰(shuí)都不能叫囂留守兒童,與社會(huì)無(wú)關(guān),與己無(wú)關(guān)。農(nóng)民工為城市建設(shè)殫精竭慮,付出了勞動(dòng),做出了犧牲,遠(yuǎn)離了子女,我們不能讓其流淚又寒心。假如留守兒童缺乏有效管理,那兒童與惡魔也就在一念之間,留守的問(wèn)題兒童,距離違法犯罪也就在毫厘之間,那社會(huì)穩(wěn)定又何在?湖南省邵陽(yáng)市,未年人殺死女教師案就是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。如何讓悲劇不再重演,學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)組織、公益團(tuán)體,每一個(gè)普通民眾都要參與進(jìn)來(lái),貢獻(xiàn)綿薄之力,定能匯聚成愛(ài)的海洋,讓留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng),健康生活。讓家的港灣為留守兒童遮風(fēng)擋雨。父母是孩子最好的老師,家庭是孩子棲息停泊的港灣,假若家庭支離破碎,父母逃避責(zé)任,再完善的社會(huì)保障,再?gòu)?qiáng)有力的國(guó)家政策,都會(huì)讓留守兒童的成長(zhǎng)長(zhǎng)途漫漫。目前,一些父母習(xí)慣以工作忙、生活壓力大等為由,不參與孩子的成長(zhǎng),只生不養(yǎng),只養(yǎng)不教,成為農(nóng)村地區(qū)的一種怪圈,這都是失責(zé)、失職的體現(xiàn)。作為家長(zhǎng),理應(yīng)監(jiān)管好自己的孩子,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)真善美,遠(yuǎn)離假丑惡,引導(dǎo)孩子遵守規(guī)矩,堅(jiān)守道德;要多一些關(guān)愛(ài),多一些平等的溝通,要幫助孩子紓解成長(zhǎng)的煩惱,而不是以武力來(lái)威脅、以言論來(lái)恐嚇。總之,留守兒童的發(fā)展,家庭不能缺位,父母不應(yīng)缺席。兒童課題,系國(guó)計(jì)民生;留守兒童,系時(shí)代無(wú)奈。讓每一個(gè)兒童不在留守,任重而道遠(yuǎn)。但讓每一個(gè)留守兒童,有一片天空可以自由翱翔,有一塊土壤可以茁壯成長(zhǎng),有一個(gè)港灣可以遮風(fēng)擋雨,實(shí)乃發(fā)展的良心。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作備考干貨:那些觸動(dòng)心靈的語(yǔ)錄
在申論備考中,名言的積累需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。為此,專家為大家持續(xù)奉上更為實(shí)用的、能觸動(dòng)人心的經(jīng)典名言,希望考生能夠?qū)W以致用!一、報(bào)得三春暉1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉釋義:有誰(shuí)敢說(shuō),子女像小草那樣微弱的孝心,能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?2、今之孝者是謂能養(yǎng),至于犬馬皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?釋義:如今所謂的孝,只是說(shuō)能夠贍養(yǎng)父母便足夠了。然而。就是犬馬都能夠得到飼養(yǎng)。如果不存心孝敬父母,那么贍養(yǎng)父母與飼養(yǎng)犬馬又有什么區(qū)別呢?3、人人親其親,長(zhǎng)其長(zhǎng),而天下平。釋義:只要人人各自親愛(ài)自己的親人,各自尊敬自己的長(zhǎng)輩,那么天下自然就可以太平了。二、只留清氣滿乾坤1、見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也釋義:幾個(gè)人在一起,其中必有一人是可以學(xué)習(xí)的能者,選擇他的長(zhǎng)處學(xué)習(xí),看見(jiàn)沒(méi)有德行的人,自己就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤。2、與人不求備,檢身若不及釋義:要以包容和豁達(dá)的心胸來(lái)與人相處,不要苛責(zé)于他人,而是要有高標(biāo)準(zhǔn)的、自覺(jué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。即事事求責(zé)于己,而非諉過(guò)于人。3、從善如登,從惡如崩釋義:順隨善良象登山一樣,順隨惡行象山崩一樣。比喻學(xué)好很難,學(xué)壞極容易。三、絕知此事要躬行1、功崇惟志,業(yè)廣惟勤釋義:取得偉大的功業(yè),是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作。2、積土而為山,積水而為海釋義:把土堆起來(lái)可以成山,把水蓄起來(lái)可以成海。比喻積少成多。3、空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦釋義:只是泛泛而談的討論國(guó)家大事終究會(huì)耽誤國(guó)家發(fā)展,只有真正的腳踏實(shí)地的做事才能夠興盛國(guó)家。四、腹有詩(shī)書(shū)氣自華1、學(xué)如弓弩,才如箭鏃釋義:學(xué)問(wèn)的根基好比弓弩,才能好比箭頭,只要依靠厚實(shí)的見(jiàn)識(shí)來(lái)引導(dǎo),就可以讓才能很好發(fā)揮作用。2、獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞釋義:一個(gè)人學(xué)習(xí),而不接觸外部環(huán)境是行不通的。只有與朋友共同學(xué)習(xí),集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能彌補(bǔ)自身的缺憾,并獲得更多知識(shí)。3、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之釋義:要博學(xué)多才,就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn),徹底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨別,要切實(shí)地力行。