軍隊文職崗位能力詞語辨析之差異角度
在軍隊文職招聘言語理解題辨析詞語的時候，可以用語素分析法和遣詞造句法兩種日常的方法進行區(qū)分辨別，但是除此之外，還可以發(fā)散思維，從不同的差異角度進行比較，詞語之所以能夠區(qū)分清楚，是因為詞語之間總是有些方面存在不同，我們要做的就是把這些不同抓住比較區(qū)別。這是進行詞語辨析的時候很重要的思路，可以幫助我們提升邏輯填空的準(zhǔn)確率。今天就帶大家來學(xué)習(xí)一下。差異角度可以從意義方面，比如含義側(cè)重、語義輕重不同進行比較。也可以從范圍方面，詞義范圍和適用范圍不同比較，還有用的非常多色彩方面，感情色彩和語體色彩會有不同我們細細來分析一下。(一)含義側(cè)重角度有的成語含義大致相同，但是仔細體會，就會發(fā)現(xiàn)彼此在語義側(cè)重上存在差異。如畫餅充饑與望梅止渴，二者都有用空想安慰自己的意思。前者側(cè)重用根本不能兌現(xiàn)的辦法來解決實際問題;后者側(cè)重用對前途的預(yù)想來慰藉人們。具體應(yīng)該選用哪個才貼切，則需要結(jié)合相關(guān)語境斟酌選擇。(二)語義輕重角度有些成語意思相近，但在程度輕重上存在差別。如慘無人道與慘絕人寰都指極殘酷，極狠毒，但后者指世上沒有過的慘事，手段之殘酷，情形之凄慘到了極點，程度比前者重;再如信口開河與信口雌黃，二者都有隨口亂說的意思，但后者有歪曲事實隨意掩蓋真相，進行誹謗污蔑之意，語義比前者重。在做題過程中要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用。(三)適用對象角度有些成語有特定的適用對象，如果對這些成語所表達的習(xí)慣對象缺乏了解，就會使陳述與被陳述對象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。如汗牛充棟只能形容藏書;豆蔻年華專指女子十三四歲時;美輪美奐只能形容房屋等建筑物高大美觀，不能形容舞臺。做題過程中要注意辨析成語之間在適用對象上的區(qū)別，避免誤用。(四)感情色彩角度成語的感情色彩分為褒義、貶義、中性三種。在運用成語時，因為目的、場合、對象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成語，如用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。比如夸夸其談和侃侃而談，都是指談話，但是侃侃而談帶褒義，指談話從容自信，夸夸其談帶貶義，指說話夸張，不切實際。在做題時，考生需注意成語感情色彩的不同，并進行有效辨析。差異角度還有很多，能從不同角度對詞語辨析區(qū)分，要靈活運用，發(fā)散思維。當(dāng)然也需要日常成語的積累，但很多同學(xué)意識里會覺得積累詞語就是背熟字典上的詞語解釋，其實不然。這些差別不是光通過字典上的解釋就能找到的，我們需要學(xué)習(xí)找到正確的詞語辨析角度，結(jié)合題目進行詞語的正確積累。
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題如何以不變應(yīng)萬變
在筆試的申論考試中，無論是國考還是軍隊文職招聘、聯(lián)考，歸納概括題是最常出現(xiàn)的題型，也是最為基礎(chǔ)和簡單的題型。歸納概括的基礎(chǔ)性在于作答對象非常明確和直接，通過對題干中作答對象的明確，我們就可以緊緊圍繞作答對象去給定資料里面去找點，進而書寫我們的作答要點即可。那么在國考申論考試中，歸納概括題會考察什么作答對象呢?專家在此通過圖表來對近五年國考的歸納概括題做一個簡單了解。一.考情(作答對象)分析通過對近五年國考歸納概括題的梳理，我們會發(fā)現(xiàn)，歸納概括題的作答對象還是非常靈活多變的。除了常規(guī)的問題、原因、影響和對策以及它們的同義表述外，如問題可能會問困境、不足、挑戰(zhàn)、缺失等，還會涉及一些比較新穎或者是不大常見的作答對象，比如2015年的補充句子、標(biāo)題天空;2016年地市的基本流程和要求;2018年地市的發(fā)展過程和2019年地市的新變化和變化。這時候，考生或許會疑惑，靈活多變的問法應(yīng)該如何去作答呢?其實，大家不必?fù)?dān)心作答對象的靈活性，而是重點要把握住無論作答對象如何千變?nèi)f化，歸納概括的本質(zhì)是不會變的，就是圍繞作答對象去給定資料找與之相關(guān)的所有要點即可。二.材料解析既然說到歸納概括題遇到新穎對象，要學(xué)會以不變應(yīng)萬變，接下來我們就通過一道國考歸納概括小張家鄉(xiāng)的新變化的部分資料來對作答方法進行詳細說明。材料(節(jié)選)如下：如今大家腰包里有了錢，心氣足了。我同事楊大哥這幾年靠送快遞，摘了帽，主動要求退出了低保。大伙對生活也講究了起來，希望村子能漂亮些、路能好走些，閑時有地兒跳跳舞、下下棋。這不，政府投了很多錢搞建設(shè)，鎮(zhèn)里幾個大的村子，都通上了柏油路，路邊插上了太陽能路燈，現(xiàn)在我們送快遞方便多了。鎮(zhèn)邊上，搞旅游的那個村子，街兩旁不僅修了排水溝、統(tǒng)一擺上了垃圾箱，還把老百姓的房子都整了整，青瓦白墻的，遠遠看，像畫里似的。解析：本段話開始就交待時間點是如今，并且提到大家腰包里有了錢，心氣足了，說明和以前不一樣了，表述出來就是村民收入增加，心氣變足。接著就是通過楊大哥的例子對這一變化進行詳細舉例說明。再接下來提到大伙對生活的需求情況，說明村民與之前相比，新變化就是開始追求精神文化生活。正是因為對于精神文化生活的追求，政府投錢搞建設(shè)，通上了柏油路等，這其實也是新變化政府投錢搞建設(shè)。整修道路、房屋，安裝路燈，修建排水溝，設(shè)置垃圾箱，使得基礎(chǔ)設(shè)施更加完善。最近從城里回來的人，越來越多。要么像咱一樣，做做快遞，或者在鎮(zhèn)里的企業(yè)打打工;要么回家接班，種點養(yǎng)點啥，通過快遞賣出去，不比打工掙得少，還圖個自在。原來鄉(xiāng)下的錢往城里跑，現(xiàn)在城里的錢開始喜歡往村子里跑。城里人來我們這投資的越來越多，要么開工廠、搞農(nóng)產(chǎn)品加工，要么辦民宿、搞鄉(xiāng)村旅游。解析：本段講到最近從城里回來的人變多，因此，可以分析出如今的新變化是人員回流?；亓髦笞隹爝f、打工等，說明人員回流這一變化的表現(xiàn)是就業(yè)渠道或機會增多。原來鄉(xiāng)下的錢往城里跑，現(xiàn)在城里的錢往村子里跑，通過原來和現(xiàn)在的時間對比，能得出現(xiàn)在的新變化是資金回流。資金回流之后，開工廠、搞加工、辦民宿、搞旅游等，說明現(xiàn)在除了農(nóng)業(yè)之外，還有了工業(yè)和服務(wù)業(yè)，體現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展?？偨Y(jié)本段要點就是在講資源回流。具體表現(xiàn)在人員回流，就業(yè)機會增多;資金回流，產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。三.方法總結(jié)通過以上對2019年國考地市級新變化這一歸納概括題的要點提煉，我們會發(fā)現(xiàn)雖然新變化在申論考試中不大出現(xiàn)，是一種比較新穎的作答對象，但我們卻可以以不變應(yīng)萬變，不必糾結(jié)作答對象的新穎與否，而只需要圍繞新變化去找相關(guān)的所有要點即可。在申論考試中，出現(xiàn)歸納概括的新穎作答對象是很常見的事情，作為考生，應(yīng)該去深刻理解歸納概括題的本質(zhì)就是去給定資料找點，無論問法如何變化，本質(zhì)是不會變的，圍繞作答對象去找相關(guān)所有要點，并做到要點的準(zhǔn)確、全面，簡潔，條理清晰，我們就能很好的應(yīng)對任何一道歸納概括幫助我們提升申論思維能力。
2017年軍隊文職行測考試：隔板模型解題技巧-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
一、題型特征：相同的元素分給不同的對象， 每個對象至少得一個 每個對象至少得多個 任意分 ，共有多少種分法?模型：把n個相同的元素分給m個不同的對象，每個對象至少分得1個，且必須分完，共有Cm-1 n-1種分法。這類問題適用模型相當(dāng)嚴(yán)格，必須同時滿足以下三個條件。1：相同的元素2：分完3：每個對象至少分1例1：現(xiàn)有7朵小紅花，要分給3個小朋友，每個小朋友至少分得1朵小紅花，則共有多少種分法( )A.10 B. 15 C.20 D. 25例2：現(xiàn)有10朵小紅花，要分給3個小朋友，每個小朋友至少分得2朵小紅花，則共有多少種分法( )A.10 B. 15 C.20 D. 25例3：現(xiàn)有7朵小紅花，要分給3個小朋友，任意分，則共有多少種分法( )A.25 B. 30 C.36 D. 40對于隔板模型來說，一般有兩種變式。一、每個對象至少分n(n 1)個，先每個對象分n-1個，使之符合隔板模型條件。二、任意分，每個對象借一個，使之符合隔板模型條件。今后大家在解決隔板模型時最重要的還是審清題目，根據(jù)題目所給的條件轉(zhuǎn)換為隔板模型Cm-1 n-1進行求解即可。
