軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：讓共享單車走好“共享路”
共享單車在大中城市的迅速走紅，為市民出行最后一公里難題提供了解決方案。然而，共享單車也引來(lái)了不少爭(zhēng)議。不僅有亂停亂放，還有定位不準(zhǔn)、高峰時(shí)段找不到車的情況;不僅有停放不便，還有惡意損壞等情況。究其原因，主要還是管理上存在漏洞，使用人員素質(zhì)參差不齊所造成。因此，共享單車要繼續(xù)走好共享路，必須要政府、企業(yè)市民三方合力，以建良好秩序。讓共享單車走好共享路，政府要做好有擔(dān)當(dāng)?shù)谋O(jiān)督者。打造優(yōu)質(zhì)的城市交通系統(tǒng)，政府具有義不容辭的責(zé)任，對(duì)于共享單車發(fā)展，政府的監(jiān)管大有可為的空間。從北京地鐵站共享單車的任性停放，導(dǎo)致行人出行被妨礙、狹窄的停車區(qū)域更顯擁擠;到南京共享單車大量違章亂放，加重城市管理的難題與負(fù)擔(dān);再到成都共享單車頻頻再現(xiàn)占道尷尬局面，讓共享單車飽受詬病。這些問(wèn)題的背后，反映出的是政府對(duì)于市場(chǎng)單車投放和使用者使用行為監(jiān)管的缺失，最終造成共享單車從受人追捧到令人頭疼的殘局。因此，要化解這一難題，讓共享單車走好共享路，離不開(kāi)政府對(duì)于企業(yè)和個(gè)人行為的監(jiān)督把控，切實(shí)履行好管理職責(zé)!讓共享單車走好共享路，企業(yè)要做好有責(zé)任的運(yùn)營(yíng)者。企業(yè)是共享單車的投放主體，對(duì)于當(dāng)前過(guò)剩的共享單車，共享單車企業(yè)顯然難逃其責(zé)。在共享單車市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，數(shù)量求剩固然重要，但其管理服務(wù)水平也需要進(jìn)一步提高，對(duì)于共享資源的供給也要更加科學(xué)有效，唯有如此才能讓企業(yè)在共享資源的經(jīng)營(yíng)中占得一席之地。如是，共享單車的投放企業(yè)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際需求精準(zhǔn)投放，同時(shí)完善對(duì)于共享單車的管理和服務(wù)，唯有如此，共享單車的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值才能真正彰顯。讓共享單車走好共享路，個(gè)人要做好有素質(zhì)的使用者。使用者素質(zhì)的高低對(duì)于共享單車起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)前，在共享單車的使用發(fā)展中亂停亂放現(xiàn)象越來(lái)成為城市管理的煩惱，褪去共享外衣?lián)榧河幸膊粩喑霈F(xiàn)。這些問(wèn)題之所以層出不窮，之所以存在，甚至成為頑疾，細(xì)究起來(lái)，一個(gè)根子在于使用者素質(zhì)的缺失。一方面當(dāng)下社會(huì)風(fēng)氣惡化，主流價(jià)值觀缺失，功利傾向濃厚，使用者認(rèn)為共享單車并非個(gè)人財(cái)產(chǎn)，損失與自身無(wú)關(guān);另一方面很多人接受的教育仍然是應(yīng)試教育，以提升成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，忽視了道德品質(zhì)的涵養(yǎng)。麻繩最容易從細(xì)處斷，木桶裝水多少取決于最短木板。因此，要規(guī)范共享單車使用，就必須提升公民素質(zhì)，注重對(duì)道德品質(zhì)的培養(yǎng)，以品質(zhì)之弦奏響共享和諧的華章!共享單車的共享路走好與否，猶如一盞指向標(biāo)，預(yù)示著未來(lái)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)劣。而走好共享路，政府監(jiān)管是保障、企業(yè)責(zé)任是條件、個(gè)人素質(zhì)是根本，需要三方合力各司其職，各盡其責(zé)，才能讓共享單車的共享路走的順暢，讓共享單車將成為人們低碳出行、綠色出行的新常態(tài)。
從軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作角度看“高鐵霸坐男”
2018年8月21日，從濟(jì)南開(kāi)往北京的高鐵上，一名男子不肯對(duì)號(hào)入座，強(qiáng)占他人位置，還表示下車后要乘務(wù)員幫他找輪椅，視頻傳到網(wǎng)上后受到社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注。而的考試出題材料往往取材于社會(huì)百態(tài)，時(shí)事熱點(diǎn)。近年來(lái)，材料更是呈現(xiàn)以小事見(jiàn)大道理，以熱事見(jiàn)大問(wèn)題，那今天專家就以申論視角來(lái)審視高鐵霸座男。一、命題人角度近年來(lái)，申論中用案例來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)的形式越來(lái)越多，受到命題人青睞。而案例往往是社會(huì)廣泛關(guān)注的，且都是發(fā)生在百姓身邊的小事。例如2016年不學(xué)禮，無(wú)以立中出現(xiàn)的地鐵為小孩把尿、盧浮宮洗腳等諸多的不文明現(xiàn)象。命題人就是想通過(guò)這些實(shí)際生活中的小事熱事，達(dá)到以小見(jiàn)大，也間接的測(cè)查考生是否理解其本質(zhì)。高鐵霸座男，無(wú)疑讓我們不得不再去審視國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題，何況他還是博士呢!申論命題來(lái)源于生活，通過(guò)對(duì)案例的設(shè)置，既測(cè)查考生能力，也測(cè)查思想價(jià)值觀!二、閱卷人角度閱卷人更多是充當(dāng)申論答案要點(diǎn)的傳音筒，嚴(yán)格的按照要點(diǎn)給分。他們作為答案要點(diǎn)有無(wú)、要點(diǎn)正確與否的判斷者，有著絕對(duì)的公平客觀。高鐵霸座男在他們眼中要看到考生層次清晰的關(guān)鍵詞，例如：反映國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題、凸顯國(guó)民規(guī)則意識(shí)薄弱、背后折射社會(huì)信用體系、反映媒體輿論重要性等內(nèi)容。這給廣大考生的啟示是，申論看熱點(diǎn)不能當(dāng)笑話一笑了然，我們需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會(huì)用關(guān)鍵詞表達(dá)!三、答題人角度如果在今年的申論考試中，出現(xiàn)高鐵霸座男字眼，我想大多數(shù)考生是既熟悉又陌生。熟悉是這事我知道!，陌生的是這事反映了啥?高鐵霸座男反映的是個(gè)人公德意識(shí)的缺失和管理制度的欠缺，這種現(xiàn)象既影響公共空間的利益，也不利于誠(chéng)信風(fēng)氣的形成，我們需加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的引導(dǎo)，還需要彌補(bǔ)管理制度的不足。作為考生來(lái)講，對(duì)于熱點(diǎn)一方面是要多，能夠做到海納百川;另一方面是要精，能夠在平時(shí)就理解其內(nèi)涵。這樣我們?cè)诳荚囍芯湍芰ⅠR想到核心詞語(yǔ)，節(jié)約作答時(shí)間;還能夠推已及彼，降低材料理解難度;甚至在作文中靈活運(yùn)用!中公教育專家認(rèn)為，面對(duì)生活中熱點(diǎn)的事件，作為申論考生，需要的不僅僅是泛泛而見(jiàn)，而是站在申論的角度，想明白如何看、是何本、做何用。這樣，熱點(diǎn)事件才能真正為我所用，進(jìn)而提高申論成績(jī)!
