2017公共基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué):個(gè)人需求與市場需求-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

個(gè)人需求 任何一個(gè)消費(fèi)者自身的需求。市場需求 市場上所有消費(fèi)者需求的總和。我們可以依據(jù)每個(gè)消費(fèi)者對于某種商品在不同價(jià)格條件下的需求表來繪制個(gè)人需求曲線：假定市場上有A、B、C三個(gè)消費(fèi)者，他們對于某一商品的需求是一定量的。假定需求曲線為線性，根據(jù)ABC不同的需求和價(jià)格的對應(yīng)關(guān)系，我們可以繪制出它們的不同需求曲線來。這些需求曲線表示的是ABC三個(gè)單個(gè)的消費(fèi)者的需求量變化情況，因此屬于個(gè)人需求。由于市場需求是市場上所有消費(fèi)者需求的總和，而我們已經(jīng)假定市場上只有ABC三個(gè)消費(fèi)者，這樣市場需求就是ABC三個(gè)消費(fèi)者需求的總和，于是我們分別將在不同價(jià)格點(diǎn)的需求量相加，就得到了這個(gè)市場的市場需求。同樣地，我們就可以根據(jù)市場需求表畫出市場需求曲線。在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)當(dāng)中，消費(fèi)者數(shù)量眾多，我們一般采用的是市場抽樣調(diào)查的方法，得到一些具有代表性的消費(fèi)者的數(shù)據(jù)，從而得出市場需求的大致狀況。

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發(fā)布時(shí)間：2017-08-13 00:05:22滿足人類對農(nóng)產(chǎn)品的需求是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿εc目的。需求分三個(gè)方面，一是自給性需求，主要是農(nóng)民自己對食品、飼料、燃料、肥源等的需要。目前我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自給部分大致占一半左右。二是市場對農(nóng)產(chǎn)品的需求，世界上農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國家農(nóng)產(chǎn)品主要是以商品形式供應(yīng)市場，我國目前糧食商品率約占35%，經(jīng)濟(jì)作物則大部分作為商品。三是國家或地方政府從全局出發(fā)提出的農(nóng)產(chǎn)品需求，其中一些是商品性的，也有一些是行政的上繳或收購。為滿足社會(huì)需求，根據(jù)國家、地方的統(tǒng)籌安排，用價(jià)格這一杠桿來調(diào)節(jié)作物布局也是一個(gè)非常有效的途徑。例如，國家采取的糧食保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)格收購政策，對確保糧食生產(chǎn)具有重要意義。再如，我國東南沿海地區(qū)的一些出口農(nóng)業(yè)和大都市周圍的一些菜籃子農(nóng)業(yè)的發(fā)展非常迅速，除了與國家和地方政府的扶持有關(guān)外，價(jià)格是最為關(guān)鍵的因素。（三）社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)可以改善作物的生產(chǎn)條件如水利、肥料、勞力和農(nóng)機(jī)具等，為作物生長發(fā)育創(chuàng)造良好的環(huán)境，解決能不能種植某一作物的問題。同時(shí)，也為作物的全面高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)高效、持續(xù)發(fā)展提供保障，解決能否種好的問題。農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)如由于新品種和地膜覆蓋技術(shù)的推廣，水稻、玉米種植區(qū)域的北移和向高寒山區(qū)的擴(kuò)種，有效地增加了水稻、玉米的種植面積。

解放軍文職招聘考試總需求曲線-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-26 14:24:44（一）總需求曲線總需求曲線的含義總需求曲線表示在一系列價(jià)格總水平下經(jīng)濟(jì)社會(huì)的均衡的總支出水平。總需求函數(shù)的含義總需求函數(shù)可以表示為：Y=AD（P ）（14.1）總需求曲線向右下方傾斜的原因首先考察價(jià)格總水平對消費(fèi)支出的影響。在既定的收入條件下，價(jià)格總水平提高使得個(gè)人持有的財(cái)富可以購買到的消費(fèi)品數(shù)量下降，從而消費(fèi)減少。反之，當(dāng)價(jià)格總水平下降時(shí)，人們所持有財(cái)富的實(shí)際價(jià)值升高，人們會(huì)變得較為富有，從而增加消費(fèi)。總之，價(jià)格總水平與經(jīng)濟(jì)中的消費(fèi)支出成反方向變動(dòng)關(guān)系。其次考察價(jià)格總水平對投資支出的影響。隨著價(jià)格總水平的提高，利息率上升。而利息率上升會(huì)使得投資減少，即價(jià)格水平提高使得投資支出減少。相反，當(dāng)價(jià)格總水平下降時(shí)，實(shí)際貨幣供給量增加，從而利息率下降，引起廠商的投資增加，即價(jià)格總水平下降使得經(jīng)濟(jì)中的投資支出增加。因此，價(jià)格總水平與投資支出成反方向變動(dòng)關(guān)系。（二）總需求曲線的推導(dǎo)把每一價(jià)格總水平所對應(yīng)的橫軸上的產(chǎn)出以得到總需求曲線AD. 圖總需求曲線的推導(dǎo)（三）總需求曲線的移動(dòng)首先，在其他條件不變的情況下，消費(fèi)者的需求增加，每一價(jià)格總水平對應(yīng)的總支出增加，從而總需求曲線向右上方移動(dòng)；反之，需求減少，總需求曲線向左下方移動(dòng)。其次，投資增加導(dǎo)致總支出增加，從而使得總需求曲線向右上方移動(dòng)；反之，投資減少，總需求曲線向左下方移動(dòng)。最后，政府購買增加，經(jīng)濟(jì)中的總需求曲線向右上方移動(dòng)；政府購買減少，總需求曲線向左下方移動(dòng)。

解放軍文職招聘考試貨幣的需求曲線-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-26 14:23:34（二）貨幣的供給貨幣供給的含義貨幣供給是指一個(gè)國家在某一特定時(shí)點(diǎn)上由家庭和廠商持有的政府和銀行系統(tǒng)以外的貨幣總和。貨幣供給的決定因素貨幣供給的數(shù)量取決于政府的貨幣政策。貨幣的供給曲線（三）利息率的決定貨幣市場的均衡條件M=L=L1（Y ）+ L2（r ）利息率的決定貨幣的需求與貨幣供給的相互作用決定均衡利息率。貨幣的需求或供給變動(dòng)都會(huì)對均衡利息率產(chǎn)生影響。第十二章、第二節(jié)貨幣市場的均衡：LM曲線（一）LM曲線LM曲線的含義LM曲線是使得貨幣市場處于均衡的收入與均衡利息率的不同組合描述出來的一條曲線。換一句話說，在LM曲線上，每一點(diǎn)都表示收入與利息率的組合，這些組合點(diǎn)恰好使得貨幣市場處于均衡。LM曲線的推導(dǎo)過程幣需求和貨幣供給變動(dòng)對LM曲線的影響當(dāng)決定LM曲線的因素發(fā)生變動(dòng)時(shí)，LM曲線的位置會(huì)發(fā)生變動(dòng)。首先，如果貨幣的需求增加，既定的收入條件下市場均衡利息率升高，從而LM曲線向左上方移動(dòng)。反之，當(dāng)貨幣的需求減少時(shí)，既定收入下的市場均衡利息率下降，從而LM曲線向右下方移動(dòng)。其次，如果貨幣的供給增加，既定收入對應(yīng)的市場均衡利息率下降，從而LM曲線向右下方移動(dòng)。反之，當(dāng)貨幣的供給減少時(shí)，LM曲線向左上方移動(dòng)。