解放軍文職招聘考試難度提升強化訓練7-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-21 20:53:26難度提升強化訓練一、單項選擇題1.根據(jù)課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和( )。A.家庭課程 B.校外課程 C.省級課程 D.學校課程2.基礎型課程是中小學課程的主要組成部分，它注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必須的以 三基 為中心的基礎教養(yǎng)。 三基 指的是( )。A.讀、寫、聽 B.讀、寫、算C.畫、昕、算 D.讀、算、畫3.國家課程的管理權屬( )。A.國務院 B.地方教育機關C.人大 D.中央級教育機關4.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習，屬于( )課程。A.拓展型 B.知識型 C.基礎型 D.研究型5.制定課程計劃的首要問題是( )。A.學科設置 B.學年編制C.課時分配 D.學生興趣6.有目的、有計劃、有結(jié)構地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化的活動是( )。A.課程目標 B.課程設計 C.課程實施 D.課程評價7.教育改革的核心是( )。A.內(nèi)容改革 B.方法改革 C.教師改革 D.課程改革8. 掌握較寬廣的文化、科學、技術的基礎知識和基本技能，具有自覺的學習態(tài)度和強立學習能力，掌握一些基本的科學方法，形成必備的觀察、分析和解決問題的能力。 屬于( )階段的培養(yǎng)目標。A.小學 B.初中 C.高中 D.大學9.在制定教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)( )的原則。A.以家庭教育為主 B.以社會實踐為主C.以課外活動為主 D.以上課為主10.一定社會培養(yǎng)人的總體要求，制定教育目標、確定教育內(nèi)容、選擇教育方法、評價教育效果的根本依據(jù)是( )。A.培養(yǎng)目標 B.教育目的 C.教育方針 D.教學目標二、多項選擇題1.教科書的編制要求妥善處理哪些關系? ( )A.思想性與科學性 B.觀點與材料C.理論與實際 D.知識和技能的廣度與深度E.基礎知識與當代科學新成就2.目的游離評價模式主張( )。A.評價應關注非預期的結(jié)果B.評價的重點放在課程計劃實際的結(jié)果上C.應著重關注課程計劃滿足目標的程度D.更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度E.評價的重點是課程計劃預期的結(jié)果三、填空題1. 1999年召開的第三次全國教育工作會議作出的《中共中央國務院關于深化教育改革全面 推進素質(zhì)教育的決定》第二部分第14條規(guī)定：調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構、內(nèi)容，建立新的基礎教育課程體系，試行 ， 和2. 的編制往往采用研制開發(fā)推廣的開發(fā)模式，實施 中央二外圍 即自上而下的政策，以確保一個國家所實施的課程能夠達到統(tǒng)一、共同的質(zhì)量。3.一個好課程表，既能從學生全面發(fā)展的教育目標出發(fā)，又能體現(xiàn)出不同學科的性質(zhì)和特點，因而是課程理論與實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，具有 和 。4.培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，主要是通過學校所設置的 而達成的。5.國家教委于1986年9月正式成立了全國中小學教材審定委員會，負責中小學教材的審定工作，1988年頒布了 新的課程政策，加強課程與教材的 、多樣性和 ，同時開展了廣泛深入的實驗，以建設符合我國國情的、適應現(xiàn)代化建設需要的，能體現(xiàn)基礎教育要求的教材體系。四、簡答題1.課程目標的規(guī)定性表現(xiàn)在哪些方面?2.教科書編寫應遵循哪些原則?五、論述題試論述基礎型、拓展型、研究型課程之間的關系。
2019解放軍文職招聘考試教育學試題2103-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 21:48:241、在學校教育中，學校課程是對國家課程的補充。( )答案：2、課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法更具有時代性。( )答案：3、教科書和教材既有聯(lián)系又有區(qū)別，教科書是教材的一種形式。( )答案：4、在教育實踐中，潛在課程的具體形式并不存在。( )答案：5、在課程實施過程中，教師的教是至關重要的，教師的教學水平直接影響著課程改革的成敗。( )答案：6、綜合實踐課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。( )答案：7、在目標游離評價模式中，教師的主觀因素不會影響評價效果。( )答案：8、質(zhì)性評價很難與量化評價結(jié)合起來應用，因為質(zhì)性評價方法是對學生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。( )答案：9、多主體參與評價可以使教師全面地了解學生。( )答案：10、課程改革是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。( )答案：11、課程論建立起心理學基礎的人是亞里士多德。( )答案：12、發(fā)生在18世紀前后的形式教育與實質(zhì)教育關于知識和能力的著名論爭，結(jié)果是主要以人文科學為基礎和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。( )答案：13、課程近代化的標志之一是建立在近代自然科學基礎之上、相對獨立設置的各門課程的出現(xiàn)和成熟。( )答案：
