統(tǒng)計圖資料分析的種類與組成 - 資料分析
統(tǒng)計圖資料分析的種類與組成減小字體增大字體統(tǒng)計圖資料分析的種類與組成
統(tǒng)計圖是運(yùn)用幾何圖形或具體事物形象來表示現(xiàn)象之間數(shù)量關(guān)系的圖形。它具有直觀形象、通俗易懂、便于比較等顯著特點，在資料的統(tǒng)計分析中發(fā)揮著重要作用。
統(tǒng)計圖的種類有條形圖、圓形圖、曲線圖等，它們各自具有自身的特點和功用。條形圖是資料分析能力中最常用的圖形，按照排列方式的不同，可分為縱式條形圖和橫式條形圖；按照分析作用的不同，可分為條形比較圖和條形結(jié)構(gòu)圖。圓形圖是以圓形面積或以圓形面積大小來表示統(tǒng)計指標(biāo)數(shù)值大小的圖形，常用的圓形圖有圓形面積圖和圓形結(jié)構(gòu)圖。曲線圖是利用曲線的升降起伏來反映現(xiàn)象的數(shù)量變動情況及其結(jié)構(gòu)變化趨勢的圖形，又稱線圖。常用的曲線圖有動態(tài)曲線圖、相關(guān)曲線圖、計劃執(zhí)行曲線圖和次數(shù)分配曲線圖。
統(tǒng)計圖通常由圖題、圖軸、標(biāo)目、圖形、圖注等所組成。
1、圖題是統(tǒng)計圖的名稱，又稱標(biāo)題，位于圖下正中處；
2、圖軸是指在直角坐標(biāo)上作圖的縱橫兩軸，分別稱為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)；
3、標(biāo)目是指在縱橫兩軸上表示間距刻度的各種單位名稱；
4、圖形是指用來說明圖中代表不同事物的圖形線條或顏色的含義；
5、圖注是指圖形或其局部，或其中某一點需要借助文字?jǐn)?shù)字加以補(bǔ)充說明的內(nèi)容。
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統(tǒng)計表資料分析測驗典型例題分析- [例題1] - 資料分析
統(tǒng)計表資料分析測驗典型例題分析-[例題1]減小字體增大字體統(tǒng)計表資料分析測驗典型例題分析-[例題1]
根據(jù)下表回答問題：
1．工人人數(shù)最多的廠是()。
A．吉林鐵合金廠B．湖南鐵合金廠C．峨眉鐵合金廠D．貴州鐵合金廠
2．蛾眉鐵合金廠的全部職工人數(shù)為()。
A．3217B．2625C．3958D．2910
3．利潤率最接近的兩個廠是()。
A.湖南鐵合金廠與貴州鐵合金廠B．湖南鐵合金廠與吉林鐵合金廠
C．峨眉鐵合金廠與西北鐵合金廠D．吉林鐵合金廠與西北鐵合金廠
4．人均利潤率最高的廠是()。
A．湖南鐵合金廠B．吉林鐵合金廠C．西北鐵合金廠D．不確定
5．下列說法錯誤的是()。
A．峨眉鐵合金廠的工人占全部職工數(shù)的一半以上
B．湖南鐵合金廠的工人數(shù)比西北鐵合金廠多
C．吉林鐵合金廠的工人數(shù)沒有超過5000人
D．各廠工人數(shù)均占職工數(shù)的一半以上
[答案解析]
本題的正確答案為1．D；2．C；3．B；4．C；5．B。
第1、2、3題通過統(tǒng)計表可以直接作出判斷。注意，在回答這樣的問題時，看懂題目后先不要看答案，而是根據(jù)題目去統(tǒng)計表中找答案。如果先看答案，容易被其他信息所干擾，可能需要在問題的答案和統(tǒng)計表上來回看幾遍。
第4、5題需要簡單的計算，尤其是第4題，計算人均利潤率，雖然計算原理并不復(fù)雜，但因為數(shù)字本身比較復(fù)雜，可能計算起來有一定的難度，這就更需要仔細(xì)認(rèn)真。
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條形統(tǒng)計圖分析-軍隊文職招聘考試行測資料分析題 - 資料分析
條形統(tǒng)計圖分析-軍隊文職招聘考試行測資料分析題減小字體增大字體[例題1]
下圖是1998-2002年各年年底我國某市人口數(shù)示意圖(單位：千人)
請根據(jù)上圖回答1-3題：
1．1999-2002年中人口增長最多的一年是()。
A．1999B．2000C．2001D．2002
2．1999-2002年中人口增長最少的一年是()。
A．1999B．2000C．2001D．2002
3．截止到2000年底，該市人口數(shù)為()。
A．37689．9人B．9508．4人
C．37689900人D．9508000人
[答案解析]
本題的正確答案為1．D；2．C；3．D。
該題可以通過簡單計算來求解，通過比較相鄰兩年間人口數(shù)字差可知：人口增長最多的一年是2002年，人口增長最少的一年是2001年。因為統(tǒng)計圖中統(tǒng)計單位是千，因此我們可以直接得知2000年底該市人口總數(shù)為9508000人。
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圓形統(tǒng)計圖類資料分析測驗典型例題分析- [例題2] - 資料分析
圓形統(tǒng)計圖類資料分析測驗典型例題分析-[例題2]減小字體增大字體圓形統(tǒng)計圖類資料分析測驗典型例題分析-[例題2]
根據(jù)下圖回答l-5題：
1．該企業(yè)職工中，哪種文化程度占的比重最多?()
A．大學(xué)B．高中C．中專D．初中
2．以下說法正確的是()。
A．該企業(yè)大學(xué)文化程度的職工占1／4
B．該企業(yè)職工中，中專生與初中生之和多于高中生
C．該企業(yè)職工中沒有文盲
D．以上說法都對
3．在該企業(yè)職工中，哪兩種文化程度的人數(shù)相等?()
A．大學(xué)和中專B．大學(xué)和高中C．中專和初中D．高中和初中
4．若該企業(yè)有職工1000人，那么小學(xué)文憑的職工有多少?()
A．3B．30C．300D．不能確定
5．該企業(yè)職工中，有大學(xué)文憑的人比高中文憑的人少多少?()
A．5人D．7人C．7％D．5％
[答案解析]
本題的正確答案為1．B；2．D；3．C；4．B；5．C。
第1題，要求比較五個扇形面積的大小。因為相差并不是很懸殊，因此不能單靠對扇形面積的觀察就作判斷，需要借助扇形中所標(biāo)的數(shù)據(jù)來進(jìn)行比較。經(jīng)比較，很容易地就得出高中生所占比例最大。
第2題，是一個判斷分析題，需要在通讀完四個選項后，才能作出正確的選擇。
第3題，是尋找兩個面積相同的扇形，去除一個面積最大的，再去除一個面積最小的，剩下的三個無法用肉眼判斷具體哪兩個相同，因此，再參照各自的數(shù)據(jù)，很自然的就會得出中專生與初中生的人數(shù)相等。
第4題，10003％＝30，故答案為B。
第5題，32％－25％＝7％，答案為C。
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