山東軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)文學(xué)常識(shí)-永明文學(xué) - 常識(shí)判斷
山東軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)文學(xué)常識(shí)-永明文學(xué)減小字體增大字體山東軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)文學(xué)常識(shí)-永明文學(xué)
一．永明文學(xué)是指上自劉宋泰始二年，下至梁武帝天監(jiān)十二年這一時(shí)期的文學(xué)活動(dòng)，而以齊永明年間為中心。
二．永明文學(xué)重文學(xué)特質(zhì)的發(fā)揚(yáng)，重個(gè)人情懷的抒發(fā)，而且逐漸由情懷抒發(fā)轉(zhuǎn)向重娛樂。同時(shí)創(chuàng)造了一種清新的美的理想。更重要的，是在詩(shī)歌形式上的探索。
三．永明體又稱新體詩(shī)，是從詩(shī)歌聲律角度提出的一個(gè)概念，指五言詩(shī)從聲律比較自由的古體詩(shī)走向格律嚴(yán)整的近體詩(shī)之間的過度階段，其理論支持便是永明聲律說。
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山東軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)文學(xué)常識(shí)-論述《詩(shī)經(jīng)》的主要文學(xué)成就 - 常識(shí)判斷
山東軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)文學(xué)常識(shí)-論述《詩(shī)經(jīng)》的主要文學(xué)成就減小字體增大字體山東軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)文學(xué)常識(shí)-論述《詩(shī)經(jīng)》的主要文學(xué)成就。
一．抒情與寫實(shí)的統(tǒng)一
《詩(shī)經(jīng)》305篇，基本是抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，而以抒情詩(shī)占多數(shù)，真實(shí)率直的抒情，和情感化的敘事，是《詩(shī)經(jīng)》在藝術(shù)表現(xiàn)上的一個(gè)重要特點(diǎn)。
首先，作者所抒發(fā)的情感是真實(shí)的。如：《伐檀》、《碩鼠》一類地位不平等和不勞而獲現(xiàn)象表示不滿的詩(shī)；又如情愛詩(shī)《氓》。
其次，作者抒發(fā)情感的方式是坦率的。如《關(guān)雎》求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)
再次，敘事詩(shī)的詩(shī)作中也包含著作者的情感。如《七月》敘述農(nóng)夫一年四季辛勤繁忙的勞作，內(nèi)心卻涌動(dòng)著一股濃郁的不平之氣。
二．賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)方式
1．賦是《詩(shī)經(jīng)》中運(yùn)用最多的表現(xiàn)方式。它可以是直接敘事，也可以是直接的刻畫描寫，還可以是直言其志或直抒胸臆。
A．直接敘事的如：《七月》
B．直接刻畫描寫如：《溱洧》以春日為背景，繼而特寫一對(duì)戀人相約游玩的對(duì)話，最后又轉(zhuǎn)向青年男女踏春游戲熱鬧場(chǎng)面的描寫。
C．直言其志和直抒胸臆，社會(huì)政治詩(shī)、情愛詩(shī)都是如此。
2．比，一般說就是比喻。
A．修辭意義的手法，詩(shī)經(jīng)中最常見的一種情形，如《衛(wèi)風(fēng)碩人》中連用六個(gè)比喻描摹衛(wèi)莊公夫人莊姜的美麗。
B．另一種情形是整首詩(shī)用比，如《魏風(fēng)碩鼠》等。
3．興，就是起興或發(fā)端，一般處在一首詩(shī)或一章詩(shī)的開頭位置。興與詩(shī)歌情思相關(guān)時(shí)，一般會(huì)起到烘托或與詩(shī)歌意義發(fā)生某種聯(lián)系的作用，起到起韻的作用。
A．興與詩(shī)歌情思相關(guān)，如《關(guān)雎》的起興句關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲以此起彼伏的水鳥和和鳴，比喻青年男女的求偶。
B．興與詩(shī)歌情思不相關(guān)的，如《唐風(fēng)山有樞》
三．形式和語言方面的幾個(gè)特點(diǎn)
1．重復(fù)復(fù)沓的結(jié)構(gòu)形式。
A．字詞隨變而意義相同，如《關(guān)雎》?！对?shī)經(jīng)》中這類同義復(fù)沓的重章之歌較多，其回環(huán)往復(fù)的詠唱，加強(qiáng)了抒情效果。
B．改變字詞后使詩(shī)章間形成意義上的層遞關(guān)系，如《黍離》。
2．語言上，《詩(shī)經(jīng)》以四言為基本句式，但又參差變化，比較靈活，如《伐檀》不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮。節(jié)奏鮮明，音韻諧恰，有天然的音樂美感。詞匯豐富、大量的雙聲迭韻的連綿詞和迭字，增加了詩(shī)歌的韻律美。
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