2014行測常識判斷精選題庫(法制、軍事技術(shù)、國外軍事) - 常識判斷

2014行測常識判斷精選題庫(法制、軍事技術(shù)、國外軍事)減小字體增大字體1.世界上掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家中,回收成功率最高的是哪

個國家?(A)

A.中國B.俄羅斯C.美國D.法國

2.《中華人民共和國國防教育法》是(A)頒布的。

A.2001年4月28日B.2001年8月31日

C.1999年3月14日D.1999年10月8日

3.《國防教育法》是根據(jù)(B)制定的。

A.《憲法》和《國防法》B.《國防法》和《教育法》

C.《兵役法》和《教育法》D.《國防法》和《兵役法》

4.射擊訓練內(nèi)容不包括(D)。

A.武器知識B.射擊理論

C.射擊實施D.武器保護

5.第二次世界大戰(zhàn)中的同盟國是由哪些國家組成?(D)

A.美國、英國、中國B.中國、蘇聯(lián)、美國

C.美國、蘇聯(lián)、英國D.中國、美國、英國、蘇聯(lián)

6.判斷方位對于行軍作戰(zhàn)來說至關重要,我們判斷方位的依據(jù)

不包括(D)。

A.利用指北針判定B.利用太陽和手表判定

C.利用自然特征判定D.利用道路判定

7.毛澤東提出的著名的十大軍事原則的核心是(C)。

A.不打無準備之仗

B.力求在運動中殲滅敵人

C.集中兵力打殲滅戰(zhàn)

D.消滅敵人有生力量

8.為貫徹質(zhì)量建軍的方針,使我軍建設實現(xiàn)由人力密集型向科

技密集型、由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變,在過去裁軍的

基礎上,2005年我國又裁軍(B)萬人。

A.15B.20C.30D.35

9.我國《軍事設施保護法》規(guī)定中華人民共和國的所有組織和

公民都有(C)的義務。

A.參加軍事設施建設B.管理軍事交通

C.保護軍事設施D.維修軍事設施

10.中華人民共和國公民都有接受國防教育的權(quán)利和義務,

是(C)規(guī)定的。

A.《兵役法》B.《國防法》

C.《國防教育法》D.《憲法》

11.中國特色的軍事變革,就是適應世界新軍事變革的發(fā)展趨

勢,從我國的國情軍情出發(fā),走(A)的跨越式發(fā)展道路,建立

一支能夠打贏未來信息化戰(zhàn)爭的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊。

A.以信息化帶動機械化,以機械化促進信息化

B.全面信息化

C.全面機械化

D.全面機械化、信息化

12.《國防教育法》明確規(guī)定:國防教育是建設和鞏固國防的基

礎,是增強民族凝聚力、提高(C)的重要途徑。

A.部隊戰(zhàn)斗力且人民軍事水平

C.全民素質(zhì)D.國家防御能力

13.《國防法》規(guī)定:統(tǒng)一指揮領導國家武裝力量的國家機構(gòu)是

(D)。

A.全國人民代表大會常務委員會

B.中華人民共和國主席

C.中華人民共和國國務院

D.中華人民共和國中央軍事委員會

14.《中華人民共和國國防法》頒布的時間是(A)。

A.1997年3月14日B.1984年5月31日

C.1986年5月31日D.1996年3月14日

15.中華人民共和國國防部成立于哪一年?(C)

A.1949年B.1950年C.1954年D.1958年

16.國防的基本類型包括(B)。

A.擴張型、侵略型、聯(lián)盟型和中立型

B.擴張型、自衛(wèi)型、聯(lián)盟型和中立型

C.侵略型、自衛(wèi)型、結(jié)盟型和中立型

D.攻擊型、防守型、聯(lián)盟型和中立型

17.(D)是我軍永遠不變的軍魂。

A.繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)B.全心全意為人民服務

C.打贏反侵略戰(zhàn)爭D.黨對軍隊的絕對領導

18.堅持一個中國的原則,奉行和平統(tǒng)一,一國兩制,不承

諾放棄使用武力的原則,是針對哪一個地區(qū)的基本政策方

針?(A)

A.臺灣B.南沙群島C.庫頁島D.西藏

19.第二次世界大戰(zhàn)自1939年9月開始,到戰(zhàn)爭結(jié)束,共進行

了多少年?(C)

A.8年B.7年C.6年D.5年

20.機械化戰(zhàn)爭論的提出者是(D)。

A.古德里安B.霍特C.巴頓D.富勒

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2012年國家軍隊文職招聘考試科學常識備考-科學 - 常識判斷

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科學有若干種解釋,每一種解釋都反映出科學某一方面的本質(zhì)特征,而且科學本身也在發(fā)展,人們對它的認識不斷深化,給科學下一個永恒不變的定義是難以做到的。我們把眾多的科學定義加以概括,指出為多數(shù)人可以接受的共同概念,那就是科學知識、科學研究活動、科學社會建制的統(tǒng)一體。

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