山西事業(yè)單位公共基礎(chǔ)：法律常識(shí)積累（21） - 常識(shí)判斷
山西事業(yè)單位公共基礎(chǔ)：法律常識(shí)積累（21）減小字體增大字體事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)部分的內(nèi)容里，法律部分屬于專(zhuān)業(yè)型的內(nèi)容，且涉及的知識(shí)面非常廣泛，需要考生平時(shí)不斷的積累和練習(xí)。中公教育專(zhuān)家結(jié)合多年考試經(jīng)驗(yàn)，為大家進(jìn)行事業(yè)單位考試法律常識(shí)積累，助考生一臂之力!
1.下列可以單獨(dú)作為認(rèn)定案件事實(shí)依據(jù)的是()。
A.未成年人作出的各類(lèi)證言
B.當(dāng)事人李某的妻子向法院作出的有利于李某的證言
C.原告提出的字跡清晰的合同文書(shū)復(fù)印件，但原件已丟失，且被告否認(rèn)有該合同文件
D.原告王某向法院提供的其采取偷錄的方法獲取的證明被告楊某借其人民幣2000元的錄音帶，但有些關(guān)鍵內(nèi)容不清楚
參考答案:D
2.實(shí)現(xiàn)法治是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程，需要具備一些條件，下列哪一個(gè)選項(xiàng)不屬于實(shí)現(xiàn)法治須具備的條件?()
A.民主是法治的基本政治條件
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
C.較高的文化素質(zhì)是法治的文化條件
D.人口眾多是法治的公民條件
參考答案:D
3.甲教師完成一部學(xué)術(shù)專(zhuān)著，現(xiàn)有以下人員主張自己也是該專(zhuān)著的作者。其中符合著作權(quán)法規(guī)定的理由是()。
A.乙說(shuō):我曾經(jīng)為這個(gè)課題申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，而且主持過(guò)這個(gè)課題的研討會(huì)。
B.丙說(shuō):我曾經(jīng)為這個(gè)課題查過(guò)資料，還幫他抄寫(xiě)過(guò)一部分手稿。
C.丁說(shuō):我曾經(jīng)撰寫(xiě)過(guò)該書(shū)的兩章，盡管甲教師對(duì)這兩章進(jìn)行了較大的修改但基本保持了原稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
D.戊說(shuō):甲教師在研究這個(gè)課題時(shí)，我提出的一些意見(jiàn)被他采納。
參考答案:C
4.偵查人員甲為了獲得證據(jù)，對(duì)犯罪嫌疑人乙施以暴力，結(jié)果導(dǎo)致乙肢體殘廢，則甲的行為()。
A.構(gòu)成刑訊逼供罪
B.構(gòu)成刑訊逼供罪和故意傷害罪
C.構(gòu)成過(guò)失重傷罪
D.構(gòu)成故意傷害罪
參考答案:D
5.下列關(guān)于肖像權(quán)的表述中，不正確的是()。
A.法人也有肖像權(quán)
B.公民的肖像權(quán)受到侵害的，有權(quán)請(qǐng)求精神損害賠償
C.使用公民的肖像，應(yīng)當(dāng)按照合同約定的用途和期限進(jìn)行
D.公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像
參考答案：A
