2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2211-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 22:12:259、教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個(gè)方面，一是( )，二是教育技巧。A、教育理論B、教育手段C、教育思想D、思想品質(zhì)答案：A10、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有( )A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B、教育專業(yè)素養(yǎng)C、品德專業(yè)素養(yǎng)D、職業(yè)道德素養(yǎng)答案：A11、教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有( )A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力答案：C12、 為人師表 是說(shuō)教師必須具備的( )A、專業(yè)意識(shí)B、專業(yè)態(tài)度C、專業(yè)技能D、專業(yè)品質(zhì)答案：B
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)歷史知識(shí)點(diǎn)26-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 19:09:30材料二：蘇維埃國(guó)家在原則上不能靠采取劫掠殖民地或戰(zhàn)敗國(guó)人民一類的齷齪辦法吸收工業(yè)化資金的。至于借用外債的這種辦法，蘇聯(lián)卻沒有加以利用的機(jī)會(huì)，因?yàn)橘Y本主義國(guó)家拒絕貸款給蘇聯(lián)。摘自《斯大林選集》(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析十月革命勝利后蘇維埃政權(quán)是如何為工業(yè)化打基礎(chǔ)并找到資金的。分析這一段材料我們發(fā)現(xiàn)斯大林在這一段話里只強(qiáng)調(diào)了進(jìn)行工業(yè)化道路的過程中，既不能學(xué)習(xí)西方的掠奪方式也不能借用外債，但沒有提及應(yīng)該如何做。中公講師認(rèn)為，如此我們只能結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行思考。要想積累資金，只能從工業(yè)、農(nóng)業(yè)及人民群眾方向入手。工業(yè)上就是要實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，國(guó)家控制工業(yè)發(fā)展，掌握工業(yè)企業(yè);農(nóng)業(yè)上控制農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，提高農(nóng)業(yè)商品收入，補(bǔ)貼工業(yè)發(fā)展，甚至可以多收稅;讓人民群眾方面就是少消費(fèi)，多生產(chǎn)，全民節(jié)約。如此我們可以將答案歸納為一下四點(diǎn)：①實(shí)行企業(yè)國(guó)有化、農(nóng)業(yè)集體化;②政府把國(guó)有企業(yè)利潤(rùn)集中收繳;③征收農(nóng)業(yè)稅;④以艱苦奮斗、厲行節(jié)約等方式籌集工業(yè)化資金。答案中的加粗字體，是我們?cè)诮M織答案是特別要注意的一些歷史專業(yè)名詞。特別注意 農(nóng)業(yè)集體化 不能表述為人民公社，雖然他的內(nèi)涵和我們的人民公社很像。 資金 在這里也不能表述為資本。實(shí)際上這幾個(gè)關(guān)鍵詞也是我們答案的采分點(diǎn)，從中我們也能看出回答歷史專業(yè)名詞的重要性。
山東軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)知識(shí)大全-學(xué)雅思要有什么必要的條件？ - 行測(cè)知識(shí)
山東軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)知識(shí)大全-學(xué)雅思要有什么必要的條件？減小字體增大字體山東軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)知識(shí)大全-學(xué)雅思要有什么必要的條件？
學(xué)雅思的英語(yǔ)基礎(chǔ)只要達(dá)到高中或大一英語(yǔ)水平即可
針對(duì)希望在短時(shí)間內(nèi)參加雅思考試的學(xué)生，幾點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的建議：
首先，盯住一套教材
現(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會(huì)帶來(lái)不良后果學(xué)習(xí)失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，鉆研透徹，其余材料都作為補(bǔ)充。更不要在急用英語(yǔ)的情形下，病急亂投醫(yī),因師資不一,孩子學(xué)到的是夾生英語(yǔ)，以后想要糾正過來(lái)都比較困難。所以，家長(zhǎng)們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后，就要持之以恒.
其次,科學(xué)突破詞匯關(guān)
對(duì)于中國(guó)高中生來(lái)說(shuō),有四千多詞匯量已是中上水平,而對(duì)于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家孩子來(lái)說(shuō),兒童時(shí)期就可達(dá)到11000以上的詞匯量,因此詞匯是學(xué)好一門語(yǔ)言的最大門檻.高中畢業(yè)生的詞匯量和雅思考試所需要詞匯量的相差很遠(yuǎn)，許多同學(xué)一發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)就買了很多詞匯書來(lái)背，但我建議最好不要單獨(dú)背詞匯！
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