高校畢業(yè)生創(chuàng)辦企業(yè)入駐市本級(jí)孵化基地有什么要求？ - 行測(cè)知識(shí)

高校畢業(yè)生創(chuàng)辦企業(yè)入駐市本級(jí)孵化基地有什么要求？減小字體增大字體高校畢業(yè)生創(chuàng)辦企業(yè)入駐市本級(jí)孵化基地有什么要求？

答：符合以下條件之一的應(yīng)屆高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織可申請(qǐng)入駐：

(1)從事科技研發(fā)與應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)、生物制藥、工程設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫創(chuàng)意、影視制作、文化傳播等業(yè)態(tài)的科技型、創(chuàng)新型現(xiàn)代企業(yè)，其他有利于青島經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的相關(guān)企業(yè)；

(2)具有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的商貿(mào)物流、現(xiàn)代服務(wù)等業(yè)態(tài)的、以電子信息技術(shù)為手段開(kāi)展經(jīng)營(yíng)的企業(yè)研發(fā)、后臺(tái)處理和結(jié)算部門(mén)；

(3)特困家庭應(yīng)屆高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)或個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織，可適當(dāng)放寬入駐條件。

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電大與其他高校有什么不同？ - 行測(cè)知識(shí)

電大與其他高校有什么不同？減小字體增大字體電大與其他高校有什么不同？

電大教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，電大與普通高校一起承擔(dān)培養(yǎng)各類(lèi)專門(mén)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)，國(guó)家同樣承認(rèn)學(xué)歷，電大學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)得到教育部注冊(cè)。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的優(yōu)勢(shì)，多快好省地培養(yǎng)了我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)急需的大批專門(mén)人才。作為專門(mén)舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的高等學(xué)校，電大也有區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特點(diǎn)。如：

具有遠(yuǎn)程教育特征。以教育技術(shù)和媒體手段為課程載體，使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行，學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)。

采用多種媒體教學(xué)。學(xué)生以文字教材為主進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)較多地利用音像教材、CAI課件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)媒體。

共享優(yōu)秀教育資源。匯集全國(guó)高校和科研院所優(yōu)秀教師和專家，由他們擔(dān)任課程主講教師和教材的主編，為全國(guó)各地的學(xué)生提供了高質(zhì)量的課程及其教材。

開(kāi)放的學(xué)習(xí)模式。學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇課程、媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，方式方法靈活多樣。

總之，電大是沒(méi)有圍墻的學(xué)校，其教學(xué)信息通過(guò)國(guó)家提供的衛(wèi)星電視系統(tǒng)覆蓋全國(guó)，并已開(kāi)始利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)面向全國(guó)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)。同時(shí)，由各級(jí)電大組成的遍布全國(guó)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)系統(tǒng)，可以在不同層面上分工協(xié)作，為各地的求學(xué)者提供必要的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。因此，電大的辦學(xué)規(guī)模是任何一所普通高校都達(dá)不到的，這也使得廣播電視大學(xué)能夠把高等教育延伸到基層和邊遠(yuǎn)落后地區(qū)，為這些地方就地培養(yǎng)了大批留得住、用得上的各類(lèi)專門(mén)人才。

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